青島版（五年制）一年級上冊數(shù)學(xué)《 3.7 連加、連減》教學(xué)課件.pptx

1、第三單元 10以內(nèi)的加減法,3.7 連加、連減,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.使學(xué)生掌握連加、連減的意義和計(jì)算方法。,2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程，使學(xué)生感受到連加、連減與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。,3.通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,10 個,? 個,? 個,8 個,3,10,7,-,2,8,10,+,情景導(dǎo)入,草地上有4只白兔,跑過來3只黑兔,1只 跳進(jìn)水里,又跑來2只灰兔。,又有2只 跳進(jìn)水里。,一共有多少只兔子？,樹上還剩幾只 ？,根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？,探索新知,4 + 3 + 2 =,一共有多少只兔子?,探索新知,一共有多少只兔子?,4 + 3 + 2 =,先

2、算4+3=7，,再算7+2=9。,9,7,（只）,探索新知,樹上還剩幾只小猴？,5-1-2=,探索新知,樹上還剩幾只小猴？,先算5-1=4，,再算4-2=2。,2,4,典題精講,先擺一擺，再填數(shù)。,?,1,8,5,2,典題精講,8 輛,2,2,易錯提醒,1,7,10 塊,錯誤解答,易錯提醒,錯誤分析：,計(jì)算錯誤。,1,6,10 塊,正確解答,學(xué)以致用,4 + 3 + =,9,2,1.,學(xué)以致用,2.,6 2 2,10,學(xué)以致用,9,2,3,4,3.,學(xué)以致用,4.,4,3,2,9,學(xué)以致用,5.,9 ,3,4,2,課堂小結(jié),連加：用第一個數(shù)加第二個數(shù)，再用它們的和加第三個數(shù)。,連減：用第一個數(shù)

3、減第二個數(shù)，再用它們的差減第三個數(shù)。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵、呵護(hù)二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的