八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元18湖心亭看雪課件蘇教版.ppt

1、西湖很美春季，白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”；夏季，蘇軾“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”；秋季，楊萬里“只言山色秋蕭索，繡出西湖三四峰”。在這個(gè)冬季，張岱帶領(lǐng)我們一起去湖心亭看雪。,游記散文,湖心亭看雪,18,（難點(diǎn)）,積累一些文言實(shí)詞、虛詞，借助注釋，疏通文意。 把握文章運(yùn)用的白描手法。 賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。 了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。,（重點(diǎn)）,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,來自點(diǎn)撥,張岱(15971679)，字宗子，號(hào)陶庵，明末清初文學(xué)家。他的小品文描寫細(xì)膩生動(dòng)，風(fēng)格清新，極富詩情畫意，在晚明小品文中獨(dú)樹一幟。有瑯?gòu)治募这謮?mèng)憶西湖夢(mèng)尋等。,來自點(diǎn)撥,

2、張岱出身于書香門第，明亡以前未曾出仕，一直過著悠閑的布衣生活。明亡以后，他消極避居于嵊縣西白山中，專心從事著述。陶庵夢(mèng)憶和西湖夢(mèng)尋即寫于他入山以后。書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。,來自點(diǎn)撥,小品文,本文是一篇小品文。小品文的文體并無定制，尺牘、日記、游記、序跋等均可包含，其特點(diǎn)有三：一是通常篇幅不長；二是結(jié)構(gòu)松散隨意；三是文筆輕松而富于情趣。小品文在文學(xué)史上具有重要的意義，尤其在明代。晚明小品文是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的產(chǎn)物，它的核心為“性靈”，與唐宋古文的核心“道統(tǒng)”恰好相對(duì)，使散文得到了一次解放。,來自點(diǎn)撥,陶庵夢(mèng)憶八卷，是張岱傳世作品中著名的一部。其中

3、所記大多是作者親身經(jīng)歷過的雜事，將種種世相展現(xiàn)在人們面前，如茶樓酒肆、說書演戲、斗雞養(yǎng)鳥、放燈迎神以及山水風(fēng)景、工藝書畫等，構(gòu)成了明代社會(huì)生活的一幅風(fēng)俗畫卷，尤其可以說是江浙一帶一幅絕妙的“清明上河圖”。其中雖有貴族子弟的閑情逸致、浪漫生活，但更多的是社會(huì)生活和風(fēng)俗人情的反映。,陶庵夢(mèng)憶簡介,沆 碭 鋪氈 喃喃 更定 更有此人 強(qiáng)飲,部分來自點(diǎn)撥,hng,zhn,dng,nn,gng,gng,qing,chng zhn( ) cu（ ）衣 霧sng（ ）,部分來自點(diǎn)撥,崇禎,毳,凇,部分來自點(diǎn)撥,(一)古今異義 1余住西湖 古義：我；今義：剩下。 2余強(qiáng)飲三大白而別 古義：古代罰酒時(shí)用的酒杯，

4、這里指酒杯； 今義：跟“黑”相對(duì)的顏色。,部分來自點(diǎn)撥,(二)一詞多義 1.是：是日(這代詞) 是金陵人(表判斷判斷動(dòng)詞) 2.更：更定矣(gng，古代夜間計(jì)時(shí)單位量詞) 湖中焉得更有此人(gng，還副詞) 3.白：上下一白(白色) 余強(qiáng)飲三大白而別(酒杯) 4.一：上下一白(全副詞) 余拏一小舟(一只數(shù)詞),部分來自點(diǎn)撥,(三)詞類活用 1.大雪三日(名詞用作動(dòng)詞，下大雪) 2.是金陵人，客此(名詞用作動(dòng)詞，客居) (四)文言句式 1.判斷句 是金陵人 點(diǎn)撥：用“是”做判斷動(dòng)詞，表判斷。 2.省略句 見余大喜 點(diǎn)撥：省略主語“他們”，指湖心亭上“鋪氈對(duì)坐”的人。,部分來自點(diǎn)撥,3.倒裝句 更

5、有癡似相公者 點(diǎn)撥：倒裝句，狀語后置句，現(xiàn)代漢語中正常語序應(yīng)為“更有似相公癡者”。 (五)名句積累 霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。湖心亭看雪課文朗讀。,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。 2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。 3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。 4.有疑問的地方，用問號(hào)標(biāo)注。,原文：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。,崇禎（）五年：即1632年。崇禎，明思宗朱由檢年號(hào)（1628-1644）。 俱：

6、都。 絕：消失。,注釋：,崇禎五年十二月，我住在西湖邊。連續(xù)下了三天大雪，湖中人聲、鳥聲都消失了。,譯文：,原文：是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云、與山、 與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。,是日：這一天。更：古代夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩個(gè)小時(shí)。定：止，停。拏（）：攜，帶。 毳衣：細(xì)毛皮衣。毳（）,細(xì)毛。霧?。ǎ?霧氣和水汽。霧是從天空下罩湖面的云氣，凇是從湖面蒸發(fā)上升的水汽。沆碭（ ）：寒氣彌漫的樣子。舟一芥：船如同小草一般。芥（），小草。,注釋：,這天晚上初更剛過，我劃著一條小船，披著細(xì)毛皮衣，

7、圍著火爐，獨(dú)自一人前往湖心亭看雪景。寒氣彌漫，白茫茫一片，天空與云、與山、與湖水，上下全是白色的。湖上映出的影子，只有像一條印記的長堤，像一個(gè)墨點(diǎn)的湖心亭，和我那像小草似的小船，船中的兩三個(gè)人罷了。,譯文：,原文：到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。,焉：怎么，疑問代詞。更： 還。強(qiáng)：盡力。大白：大酒杯。金陵：地名，即今江蘇南京。客：這里是“客居”的意思。,注釋：,到了湖心亭，（看見）有兩個(gè)人鋪著氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童仆在煮酒，爐中酒正沸騰著。（兩個(gè)人）看到我非常高興，說：“湖中怎么還有這樣的人？

8、”于是拉著我一同喝酒。我盡力喝了三大杯酒就告辭，（我）問他們的姓氏，（他們回答）是金陵人，客居此地。,譯文：,原文：及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公21癡，更有癡似相公者。”,及：等到。舟子：船夫。喃喃：小聲地不斷念叨。21.相公：舊時(shí)對(duì)士人的尊稱。,注釋：,等到下了船，船夫不斷地小聲念叨說：“別說您癡，還有像您一樣癡的人?！?譯文：,部分來自典中點(diǎn),1.請(qǐng)學(xué)生用自己的話復(fù)述一下課文寫了什么事情。,【答案】到西湖的湖心亭看雪。,部分來自典中點(diǎn),2.敘事是本文的線索，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇洈⒌囊貢r(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。,【答案】時(shí)間崇禎五年十二月，大雪三日之后的更定時(shí)分 地點(diǎn)西湖湖心亭 人物作者、兩個(gè)金

9、陵人（舟子、小童） 事件看雪 。,部分來自點(diǎn)撥,1. 賞析“崇禎五年十二月，余住西湖”。,【答案】點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)。文章寫于明朝滅亡之后，但用的仍是明朝的紀(jì)年，說明在作者的心中明朝始終沒有滅亡，故國之情仍在。,部分來自點(diǎn)撥,2.大雪過后的寒冷夜晚，作者為什么獨(dú)自一人去賞雪，他當(dāng)時(shí)會(huì)有怎樣的心情呢?,【答案】一個(gè)“獨(dú)”字，寫出了作者有著遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨波逐流的生活方式。當(dāng)他一個(gè)人面對(duì)寂靜廣漠的雪景時(shí)，應(yīng)該是孤獨(dú)寂寞，遺世獨(dú)立的感覺，眾人皆醉我獨(dú)醒的孤獨(dú)，有對(duì)故國的懷念，和普通人無法理解的獨(dú)特審美傾向。,部分來自點(diǎn)撥,3“天與云與山與水，上下一白?！边@句話連用了三個(gè)“與”有什么效果？,【答案

10、】生動(dòng)地寫出了天空、云層、山巒、湖水之間白茫茫、渾然難辨的景色。,部分來自點(diǎn)撥,4“霧凇沆碭上下一白”描繪了怎樣的圖景？,【答案】生動(dòng)地寫出天空、云、山、湖水一片白茫茫渾然難辨的景象，寫全景，突出天地茫茫，闊大遼遠(yuǎn)之勢(shì)。,部分來自點(diǎn)撥,5“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！边@一句在寫景上有什么特點(diǎn)？,【答案】“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！边\(yùn)用白描的手法，表現(xiàn)了隨著小舟的緩緩行進(jìn)，湖中景物依稀可辨的景象，同時(shí)它們的排列由大至小，突出“小”字。,重難點(diǎn)小結(jié),部分來自點(diǎn)撥,這段文字交代了作者看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣狀況和賞雪的具體經(jīng)過。此時(shí)湖上冰花彌漫，天與云與山與

11、水， 一片混沌。唯有雪光能帶來亮色，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，使用白描手法，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就包含了諸多變化，長與短，點(diǎn)與線，方與圓，多與少，大與小，動(dòng)與靜，簡潔概括，人與自然共同構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫面，悠遠(yuǎn)脫俗是這幅畫的精神，也是作者所推崇的人格品質(zhì)，這就是人與自然在精神上的統(tǒng)一與和諧。,部分來自點(diǎn)撥,6夜深更定，作者獨(dú)游西湖，卻在湖上邂逅了兩位客居西湖的人，此時(shí)作者的心情如何？,【答案】作者強(qiáng)調(diào)“金陵人”“客”，與自己相似的經(jīng)歷。他鄉(xiāng)遇知音，暗示這引起了他對(duì)故國的思念。本以為自己的懷戀之情 ，隱逸之趣是無人理解的，但遇到知己時(shí)的歡欣只有自己明白。,部分來自點(diǎn)撥,7文章以舟

12、子的話結(jié)尾有何作用？,【答案】本題可運(yùn)用結(jié)尾句(段)作用分析法。舟子的話表現(xiàn)出作者深夜遇知音的驚喜之情，“癡”字既表明了作者對(duì)西湖雪景的喜愛之情，又含有對(duì)故國割舍不下的懷念之情。畫龍點(diǎn)睛，深化意境。,部分來自點(diǎn)撥,【答案】本題可運(yùn)用前后是否矛盾分析法解答。不矛盾。這里并不是作者行文的疏忽，而是有意為之。在作者看來，蕓蕓眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。,1【難點(diǎn)探究】文中開頭說“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來又寫到“舟中人兩三粒”，并且文章末尾舟子還出現(xiàn)了，這是否矛盾？為什么？,部分來自點(diǎn)撥,【答案】文章的標(biāo)題是“湖心亭看雪”，人們很容易產(chǎn)生一種定勢(shì)思維：看雪就是

13、寫雪景。但這篇文章卻用了近一半的篇幅來寫人，寫奇遇，寫飲酒，抒感 慨，豐富了文章的內(nèi)涵。繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)更具魅力。本文寫景，同時(shí)也寫觀賞景物的人及其感受，而點(diǎn)睛之筆，往往在 此。所以不離題。,2【難點(diǎn)探究】文章是寫看雪，但第三、四段主要寫人，是否離題？,湖心亭看雪,霧凇沆碭 天、云、山、水 上下一白,情景交融,所見,所遇,兩人對(duì)坐 拉余同飲,奇,癡,雪后西湖 懷念故國,本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國的懷念之情。,1.寫景、敘事、抒情融為一體 敘事是行文的線索，文中用儉省的筆墨交代事件，

14、如文中寫“崇禎五年十二月，余住西湖”“是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”“到亭上”“及下船”，交代了作者的游蹤。 寫景是游記的重點(diǎn)，要抓住景物的特點(diǎn)，把景物最打動(dòng)人的地方表現(xiàn)出來，景中含情。本文寫雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特點(diǎn)，運(yùn)用白描手法，勾畫出一幅水墨隱約的湖山雪夜圖?！耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”“兩三粒”，正是茫茫雪景中的亮點(diǎn)，作者以他準(zhǔn)確的感受體現(xiàn)出簡單背后的震撼力，宇宙的空曠與人的渺小構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比，景物因此有了內(nèi)容。,湖心亭巧遇雖是敘事，但重在抒情。因意外遇到兩個(gè)賞雪人而驚喜，相聚短暫，但大家很愉快，隨之而來的分別不免傷感，但總算遇到過志趣相投的人，這又

15、讓作者釋然。情緒的變化一波三折，但是都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行動(dòng)的延伸。由從景的角度寫景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘懢埃瑢⑷伺c景有機(jī)地結(jié)合起來。人的參與，給冷寂、單調(diào)的景物注入了生機(jī)。而人與景的融合，正是本文的特色。 2.采用白描手法寫景。 白描手法就是對(duì)所描寫的事物的特征、狀貌作真實(shí)的勾畫，要求文字簡練樸素，不加渲染。文中“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三?！?，使用白描手法，寥寥幾筆，就使人與自然共同構(gòu)成了富有意境的藝術(shù)畫面。,柳宗元的江雪描寫的也是雪景，也寫到人的活動(dòng)，體會(huì)它和本文在描寫手法和表達(dá)感情上的異同。 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 在描寫手法上，湖心亭看雪主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。江雪主要使用烘托手法，景為人設(shè)。在表達(dá)的情感上，湖心亭看雪表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒，江雪表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。,一、,文中第三段（“霧凇沆碭舟中人兩三粒而已”）是描寫西湖雪景的句子。 作者運(yùn)用白描手法寫景，文字簡練樸素，不加渲染，筆下的雪景幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊、超凡脫俗。如：“痕”“點(diǎn)”“芥”“?！彼膫€(gè)字高度抽象概括，寥寥幾筆描寫出景物的渺小和大自然的曠遠(yuǎn)蒼茫。,二、,舟子認(rèn)為作者在天寒地凍、冰天雪地中，還要到湖中去游玩，