青島版（六年制）小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案 條形統(tǒng)計(jì)圖.pdf_第1頁(yè)
青島版（六年制）小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案 條形統(tǒng)計(jì)圖.pdf_第2頁(yè)
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八新校服 條形統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 1.根據(jù)你們班上的實(shí)際情況完成下面的統(tǒng)計(jì)表。(單位:cm) 全班同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表 尺碼 合計(jì) 135 及 135 以下136145146155156 以上 人數(shù) 2.閱讀教材第 95、96 頁(yè)。 (1)在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中,可以用1格代表1人;當(dāng)1格代表1人,格子不夠時(shí),可以用1格代表() 人。 (2)讀 1 格代表多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),要從()、 ()、 對(duì)比、 綜合等不同角度觀察條形統(tǒng)計(jì)圖。 3.通過(guò)預(yù)習(xí),我知道了繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),如果 1 格代表 1 個(gè)單位格子不夠用時(shí),要考慮讓 1 格代表 ()個(gè)單位。 4.在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),1 格可以代表多個(gè)單位,但是相同長(zhǎng)度的直條所代表數(shù)量要()。 5.萍萍、明明、玲玲、苗苗進(jìn)行 1 分鐘口算比賽情況如圖。 (1)萍萍答對(duì)了()道題,明明答對(duì)了()道題,玲玲答對(duì)了()道題,苗苗答對(duì)了()道題。 (2)()答對(duì)的最多,()答對(duì)的最少。 溫馨 提示 知識(shí)準(zhǔn)備:統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。 參考答案： 1.略2.(1)多(2)橫向縱向3.多4.相同 5.(1)45352050(2)苗苗玲玲

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