語文人教版八年級下冊飲酒

1、飲酒 陶淵明,學習目標：,1學習課文，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。 2研讀品味，體悟詩的表現(xiàn)手法 3反復閱讀，領會作者意志和情趣。,我國的詩歌源遠流長，從詩經算起，至今已有兩千多年的歷史了。在詩歌的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過不少流派，“田園詩派”就是其中之一。舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自然景物尤其是田園風光的歌詠以抒發(fā)情懷。這類詩被稱為田園詩，寫這類詩的詩人也就被稱為田園詩人了。陶淵明就是我國古代最有代表性的田園詩人。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運被合稱為“陶謝”。,作者簡介：,陶淵明（365-427）名潛，字淵明，一字元亮，東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著五

2、柳先生傳以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)”，故后人稱“靖節(jié)先生”。,陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的五言詩可大略分為兩類：一類是漢魏以來繼承抒情言志傳統(tǒng)而加以發(fā)展的詠懷詩一類是前人很少創(chuàng)作的田園詩。后代批評家常用質樸、平淡、自然評價陶詩的風格，稱其為“田園詩人”。陶淵明現(xiàn)存文12篇，其中辭賦3篇，韻文5篇，散文4篇,作者簡況,篇數(shù)不多，影響卻很大。散文首推桃花源記。他是東晉開國元勛陶侃的后代，他三次出仕，三次退隱最后下決心走上歸田之路。在東晉末年，玄學盛行的背景中，他的詩表現(xiàn)出一種新的人生觀與自然觀，反對用對立的態(tài)度看待人與自然的關系，強調人與自然的一體性，追求人與自然的

3、和諧。他共寫飲酒詩20首這里選的是其中的第五首。,孟浩然，李白,杜甫,白居易，仰慕陶淵明 人品尤其李白那種“安能催眉折腰事權貴”的思想, 和淵明“不為五斗米折腰”的精神，是一脈相承的。,歐陽修還說：“吾愛陶淵明，愛酒又愛閑?！?蘇東坡一生把陶淵明當成良師益友，不但愛好 其詩,更仰慕他的為人。晚年在與蘇轍書中說： “深愧淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一?！?南宋愛國詩人辛棄疾，在報國無門，壯志難酬的 苦悶中，把陶淵明引為知己。在水龍吟詞中 說：“須信此翁未死，到如今，凜然生氣?！?講,歐陽修還說：“吾愛陶淵明，愛酒又愛閑?！?蘇東坡一生把陶淵明當成良師益友，不但愛好其詩，更仰慕他的為人。晚年在與蘇轍書中

4、說：“深愧淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一?！?南宋愛國詩人辛棄疾，在報國無門，壯志難酬的苦悶中，把陶淵明引為知己。在水龍吟詞中說：“須信此翁未死，到如今，凜然生氣?！?孟浩然，李白,杜甫,白居易，仰慕陶淵明人品尤其李白那種“安能催眉折腰事權貴”的思想,和淵明“不為五斗米折腰”的精神，是一脈相承的。,我們學過陶淵明的哪些作品?,1、桃花源記 (散文),2、五柳先生傳（傳記）,3、歸園田居 （田園詩）,飲 酒 陶淵明 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。,按節(jié)奏誦讀詩歌：,1、想想這首詩講了幾層意思，分別寫的是什

5、么？ 2、居住在喧囂的塵世，為什么生活是如此的平靜、心靈是如此的安寧呢？ 3、選出你喜歡的詩句讀一讀，談談你喜歡的原因,賞析:,1至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。,5至10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。,原來是自己保留著一顆遠離俗世的心。這幾句語言樸實，卻道出了他自己的心境和生活的真諦。,賞析,結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。,“采菊東籬下，悠然見南山。”“悠然”寫出了作者怎樣的心情？如果把“見”改成“望”好不好？為什么？,“悠然”寫出了作者那種恬淡、悠閑、對生活無所求的心情。改成“望”不好

6、，“見”表現(xiàn)出詩人看到山不是有意為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾?！安删諙|籬下，悠然見南山”，將作者的主觀情感（采菊的悠閑自得）與客觀景物（南山美景）融為一體，相互映襯，達到物我合一，物我兩忘的“無我之境”，心和自然親近。顯示出了詩人超然物外的生活方式與那些官場中人孜孜以求名利截然不同。,山中的落日，回巢的飛鳥，都顯得那樣美妙，詩人從中體會樂趣。而飛鳥歸巢自然勾起了詩人辭官歸隱的聯(lián)想。,山氣日夕佳， 飛鳥相與還。,（寫南山美景）,探究：1、本詩的主旨是什么？,寫田園之景，抒隱居之情，以純樸自然的藝術風格表現(xiàn)了詩人閑適的生活，感悟到的人生真諦和對自然風光的喜愛。,2、此中有真意，欲辨已

7、忘言。,由山中之景領會到人生真諦，但詩人并未明辨。世界上美好的東西往往是無法用語言表達的，只能用心靈去感受它。,（總結全篇、點名主旨）,人物小結,3、結合詩作學習，評評陶淵明是一個什么樣的人，他的思想在當時有什么積極意義和消極意義？,陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活，完善獨立的人格，渴望自由，總的特點是“淡泊”，“獨善其身”。這在當時來說，是對黑暗官場的一種反叛，因此有其積極意義。但是，要改造社會，消除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨善”，應該兼濟天下，積極地 參加社會活動。從這點來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。,一、背誦默寫： 1、詩中借優(yōu)美的山水田園風光，抒發(fā)作者恬淡高遠心

8、境的詩句是 。 2、詩歌中表達作者對理想的追求，歌詠人生的渴望的詩句是(,悠然見南山,采菊東籬下，,(此中有真意，欲辨已忘言）,1、對陶淵明的飲酒賞析有誤的一項： A、詩歌表現(xiàn)了詩人不慕功名利祿的高尚節(jié)操以及在自然景物中尋找樂趣的恬適心情。 B、本詩平淡自然而詩意雋永，情與景相應成趣。 C、本詩的主旨句是“問君何能爾，心遠地自偏?！?D、詩中的“菊”、“山”、“氣”、“日”、“鳥”這些極富詩情畫意的景物都點出了“真意”的所在。,二、選擇題,2、對本詩理解和分析不當?shù)囊豁検?A、詩的前四句道出了作者的體驗：要擁有心靈的寧靜，就應該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會生活的快樂。 B、“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫出了作者對山氣繚繞、夕陽西下一景象的贊美，表現(xiàn)了詩人歸隱田園的愜意情懷。 C、“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會到人生的真正意義，但無法用語言表達，只能用心靈去感受。 D、本詩描寫了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩人與大自然相親相融的境界。,3.下列對詩句理解有誤的一項是,A、這首五言古詩通過對田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出作者厭惡官場腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。 B、第一、二句直接道出作者對寧靜田園生活的喜愛，對車馬喧囂的官場生活的厭倦。 C