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文檔簡介

1、第一章 生命的世界 第1節(jié) 形形色色的生物,思考： 什么是生物學(xué)？ 它研究的對象是什么？ 為什么要學(xué)習(xí)生物學(xué)？ P2,生物學(xué) 是自然學(xué)科中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)。,學(xué)生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。,鳥兒在空中飛翔,魚在水中游,荷花生活在水中,馬在草原上奔跑,探究一：何為生物圈？,大氣圈的底部：大氣層下層的對流層 水圈的全部： 全部海洋和江河湖泊 巖石圈的表面：地球表面的土壤層,地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為 生物圈。它的范圍包括：,探究二： 生物多樣性,植 物,動 物,微生物,遺傳的多樣性,陸地生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

2、,海洋生態(tài)系統(tǒng),濕地生態(tài)系統(tǒng),學(xué)生討論：生物的多樣性包括哪幾個方面？,答：生物多樣性包括: 1. 物種的多樣性 2. 遺傳的多樣性 3. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。,. 討論：機器人是不是生物？為什么？,.什么樣的物體是生物？,答：不是。因為它沒有生命。,答：必須是“活”的，是有生命的。,探究三：生物的概念,.請指出畫面中哪些是生物，哪些是非生物？,探究四：生物的特征,（1）向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動。 （2）植物的莖背地生長,根向地生長。 （3）含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂；捕蟲植物有特殊的捕蟲作用。 （4）動物會捕捉食物逃避敵害等。,答：生物具有應(yīng)激性。,思考以上生物現(xiàn)象，說明生物具有什么特征？,觀察該圖，說明生物具有什么特征？,（答：生物能夠生長。）,觀察該圖，說明生物具有什么特征？,（答：生物能夠繁殖。）,生物還具有其他的特征？,答：（1）能進行呼吸；,（2）能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；,（3）有遺傳和變異；,（4）能生病、老化和死亡；,生物的新陳代謝,.討論生命具體表現(xiàn)在哪些方面？,（）應(yīng)激性,（）生長,（）繁殖,（）新陳代謝,1.生物多樣性的三個內(nèi)涵是_、_、_。 2.生物圈的范圍包括_、_和_，是地球上最大的_。 3.“有許多動植物是瀕危生物，我們應(yīng)該關(guān)愛和保護，而路邊的小草等生物就不需要關(guān)愛和保護?！边@種說法對嗎？為什么？,隨堂練習(xí),1.生物具有

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