《竊讀記》 PPT課件 (2) - 新人教版小學(xué)五年級語文上冊.ppt

1、我看到眼睛里充滿了熱切希望的孩子，從書架上翻開了一本書，看起來想一口氣讀完。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)開店的人看到這個的時候，我看到他迅速向孩子打招呼?！澳銖膩頉]有買過書，所以不要在這里看書。”“孩子慢慢地嘆了口氣，希望他從沒聽懂過字母表。他可能沒有讀牙齒舊物的書。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)窮人有很多痛苦，富人從來沒有嘗過。課件網(wǎng)絡(luò)、課件網(wǎng)絡(luò)-提供免費課件、教案、試題、論文、計劃、摘要、講座、反思、隨筆等資源。而且所有資料都不需要在免費下載中注冊。課件網(wǎng)絡(luò)是你永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)伙伴！五年級國語專卷課件下載地址：節(jié)度器，任海音，課件網(wǎng)絡(luò)，林海音： ()，本名林咸英，小明英子，原臺灣苗栗縣。父母曾一度合伙

2、經(jīng)營日本生意。出生在日本大坂，不久回到了臺灣。因為爸爸不喜歡住在倭馬亞蹄下，全家人都北京市，林海音北京市長大，每年都回老家臺灣。我從事記者、編輯和文學(xué)創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作是兩家散文集的輪唱夜讀。短篇小說集南方老燭心；長篇小說春風(fēng)小云；廣播劇比比的周刊等。城南舊事電影劇照，英子和爸爸，課件網(wǎng)，“盜竊毒記”中的“記憶”是什么意思？牙齒文章以“敘述”為主，屬于敘述散文的“我”，即作者本人。讀文思品，在“盜竊”中“偷竊”是什么意思？偷竊，偷偷，謙虛地指向自己，閱讀文思品，閱讀文思品，為什么要“偷偷”看書？在物質(zhì)上貧窮，精神上渴望讀書，在緊挨著三陽春的那部書店偷讀中敘述了受辱的經(jīng)歷。補(bǔ)充“失竊閱讀

3、”的原因和經(jīng)驗。敘述在其他書店“閱讀盜竊”過程中得到的愛和支持。整體認(rèn)識，文章周圍主要以“閱讀盜竊”為中心寫的是什么？第一部分(第1-8節(jié))，第二部分(第9-14節(jié))，第三部分(第15-28節(jié)，妙語品讀，人物分析，渴望閱讀，但不怕困難，努力學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生。”，“我”，“下課后從學(xué)校匆匆趕到這里，身體已經(jīng)汗流浹背了，最終到達(dá)目的地的不是三陽春，而是旁邊的書店之一。”第1節(jié))分析“精神食品”，令“我”更有魅力?！拔摇保拔易哌M(jìn)了書店的門。恩熙沒有人注意到。我踮起腳尖，小小的身體摩擦著其他顧客和書柜之間的縫隙，讓大人的腋下穿了過去。哎喲，把短發(fā)弄亂了。沒關(guān)系，我最終擠進(jìn)去了。第三節(jié))分析一系列動詞輕

4、輕地(“偷”)?？释宋锓治?，渴望讀書，不怕困難，努力學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生。“我”，“一頁，兩頁，我像餓狼一樣貪婪地吞下去了，我很開心，也很害怕，這種偷竊的味道！”第10節(jié))分析比喻有點夸張。形象地描述了“我”對閱讀的深切渴望和“偷竊”的復(fù)雜心理。“智慧之地豐收，胃袋求救的時候，我從口袋里拿出花生，進(jìn)行了急救。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)。第14節(jié))分析比喻、義人等的修辭手法。描述“我”獨特的閱讀狀態(tài)：物質(zhì)貧乏，精神豐富，人物分析，不努力學(xué)習(xí)，渴望閱讀的貧困學(xué)生。，我，每次走出書店，我就像喝醉了。被書中的人物弄得頭昏腦脹，走路跌撞的，失去控制。(18節(jié))“我讀書分析忘記我的境界，就像喝醉了一樣?！睍?/p>

5、店里的熒光燈突然亮了，我意識到在這里讀了兩個小時。我合上最后一頁，咽了一口口水，好像所有的智慧都被我吞下去了?！?24節(jié))形象地描述自己讀完書后惋惜的樣子。、角色分析、無禮、冷漠；雇傭兵，書店總經(jīng)理，我多么高興，多么迫切地想伸手去拿，但與我的手同時到了，又有一只大手掌，五根手指，大裂，壓制著整本書。“到底買還是渡邊杏買？”“(4，5節(jié))他威風(fēng)凜凜地俯視著我。6節(jié))在公眾面前，我?guī)缀趵仟N地走出商店門，腳后跟后面跟著老板的冷笑?！币淮我膊皇?！(第8節(jié))同桌合作演出了牙齒場面。角色分析，仁慈，體貼；知道愛情，書店店員，牙齒的時候，一個耳朵上掛著鉛筆的店員走了過來，但一本書摸了摸我的胳膊，輕輕地送到了

6、我面前?！翱?，還有一天沒有賣。”“(我，我)在遠(yuǎn)處的柜臺旁邊，他對我輕輕點了點頭。他知道我已經(jīng)讀完了，我默默地把書放回了書架上。(部分)，國文老師：“記住，你是吃完飯長大的。讀書長大了！“我說：”記住，你是吃長大的；讀書長大。在愛中長大！從閱讀到知識初中，從閱讀中感受到樂趣，從閱讀中感受到愛，從閱讀到初中知識，從閱讀中感受到樂趣，從閱讀中感受到愛，在閱讀中逐漸成長！課件網(wǎng)，自由疑問，心理描寫，比喻，鞏固復(fù)習(xí)，看解釋書寫單詞1，描述汗流浹背。意味著所有人都在注視著導(dǎo)演。3.真的好像有這樣的事。好像指了很多大的形狀。好像有什么了不起的。4、睡不著覺，忘了吃；描寫非常全心全意地努力。5、完全集中精神

7、高度。6.好像沒有這種事。不表露或表現(xiàn)出漠不關(guān)心。肚子餓了，發(fā)出蟑螂翻滾的聲音。汗水，大眾的眼睛，令人惋惜的事情，忘記侵蝕，全神貫注，什么事都沒有，餓了，鞏固復(fù)習(xí)，判斷下一句是否使用了比喻的修辭方法1，我羞愧尷尬得臉紅了。不是一次嗎？那口氣對我寬容，好像我不再是不可原諒的慣犯了。三、一、二頁，我像餓狼一樣貪婪地吞下，我很快樂，也很害怕，這種偷竊的味道！智慧之地豐收，胃袋求救的時候，我從口袋里拿出花生，進(jìn)行了急救。鞏固復(fù)習(xí)，判斷下一句是否使用了比喻修辭法5，每次走出書店，我都覺得喝醉了。頭腦被書中的人物打擾，蹣跚而行，失去控制。6.但是明天掛幾個書店也看不到那本書的時候，手里看起來很有力的書好像被搶走了。我低下頭出去了。黑色褶皺的布裙子被風(fēng)吹走了，像一把撐不住的舊雨傘一樣解