實驗基本技能.ppt

1、第1講化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和技能,1.知道化學(xué)實驗常用儀器的主要用途和使用方法。 2.掌握化學(xué)實驗的基本操作，能識別藥品安全使用標(biāo)識。 3.了解實驗室一般事故的預(yù)防和處理方法。,重難點(diǎn)：化學(xué)實驗的基本操作。,【考綱要求】,知識梳理題型構(gòu)建,常用化學(xué)儀器的識別與使用,知識梳理題型構(gòu)建,1可加熱的儀器,(1)直接加熱的儀器,試管,蒸發(fā)皿,蒸發(fā)濃縮溶液時要用 攪拌， 液體體積不超過容積的 。,坩堝,用于灼燒固體，移動、使用時要 用 夾取。,a給液體加熱時液體的體積不超過試管容積的 。 b加熱固體時試管口應(yīng)略 傾斜。,向下,玻璃棒,坩堝鉗,常用化學(xué)儀器的識別與使用,知識梳理題型構(gòu)建,1可加熱的儀器,(2)

2、間接(墊石棉網(wǎng))加熱的儀器,燒杯,溶解固體時需用 攪拌，加熱液 體時，液體體積不超過容積的 。,圓底燒瓶,錐形瓶,滴定時液體不超過容積的 。,使用時液體的體積為燒瓶容積的 。,玻璃棒,常用化學(xué)儀器的識別與使用,知識梳理題型構(gòu)建,2常用分離、提純儀器,普通漏斗,分液漏斗,蒸發(fā)皿,蒸餾燒瓶,洗氣瓶,干燥管,常用化學(xué)儀器的識別與使用,知識梳理題型構(gòu)建,3常用的計量儀器,量筒,用途： ，精確度： .,特別提醒: (1)無“0”刻度；(2)不可加熱，不可作反應(yīng)容器，不可用于溶液的稀釋；(3)選取量筒的規(guī)則是“大而近”，例如量取5.6 mL NaOH溶液應(yīng)選取10 mL量筒，而不能選50 mL量筒。,容量

3、瓶,用途： .,特別提醒: 該儀器不能長時間貯存溶液。,酸式滴定管,特別提醒: 使用前需“ ”；“0”刻度 ；用于盛裝 溶液或 液體(如KMnO4溶液)，不可盛裝 溶液；精確度： mL。,用途：量取一定體積的液體,量取一定體積的液體,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,查漏,在上方,酸性,強(qiáng)氧化性,堿性,0.01,0.1mL,常用化學(xué)儀器的識別與使用,知識梳理題型構(gòu)建,3常用的計量儀器,特別提醒:測反應(yīng)混合物的溫度時：應(yīng)將溫度計插入 中，溫度計的水銀球不能接觸容器內(nèi)壁，如測定物質(zhì)的溶解度、實驗室中制乙烯及中和熱的測定；測蒸氣的溫度時，水銀球應(yīng)在液面以上；測餾分溫度時，水銀球應(yīng)略低于蒸餾燒瓶 。,堿式滴

4、定管,托盤天平,特別提醒:用于盛裝 溶液，不可盛裝 和 液體(如KMnO4溶液)。,特別提醒:稱量前先調(diào)零點(diǎn)；腐蝕性藥品應(yīng)放于 內(nèi)稱量；左盤放 ，右盤放 ，即 物 碼；精確度： g。,溫度計,用途：量取一定體積的液體，精確度：0.01mL,用途：稱量一定質(zhì)量的固體藥品,用途：測量溫度。,堿性,強(qiáng)氧化性,酸性,燒杯,被稱物,砝碼,左,右,0.1,混合物,支管口處,深度思考,深 度 思 考,知識梳理題型構(gòu)建,1上述常用儀器中使用前必須檢查是否漏水的有哪些？ 2用干燥管作干燥器干燥H2時應(yīng)選擇何種干燥劑？選濃H2SO4可以嗎？ 3如圖所示，讀數(shù)時同樣是仰視，引起的讀數(shù)誤差相同嗎？,答案必須檢查是否漏

5、水的有分液漏斗、容量瓶、酸式滴定管和堿式滴定管。,答案應(yīng)選堿石灰、CaO或NaOH固體等。濃H2SO4也可以。,答案 不同，A圖讀數(shù)偏大，B圖讀數(shù)偏小。,【遞進(jìn)題組】,題組一,題組二,知識梳理題型構(gòu)建,題組三,1,2,3,4,5,6,7,8,9,知識梳理題型構(gòu)建,題組一常用儀器的識別,1有如圖所示A、B、C、D四種儀器： 請選擇下列儀器名稱的序號，填入相應(yīng)的橫線上： 燒杯堿式滴定管圓底燒瓶錐形瓶分液漏斗酸式滴定管 A：_B：_C：_D：_。,題組一,題組二,題組三,1,2,3,4,5,6,7,8,9,知識梳理題型構(gòu)建,2下列儀器中，在灼燒固體物質(zhì)時必須用到的儀器是_。(填名稱),坩堝、泥三角,

6、題組一常用儀器的識別,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,知識梳理題型構(gòu)建,題組二常用儀器使用注意事項,3下列有關(guān)儀器用途的說法中正確的是() A試管、燒杯均可用于給液體、固體加熱 B使食鹽水中NaCl結(jié)晶析出時，常用到的儀器有坩堝、酒精燈、玻璃棒、 泥三角 C區(qū)別NaCl、Na2SO4時常用到膠頭滴管、試管 D漏斗可用于過濾及向滴定管中添加溶液,C,解析燒杯只能用于給液體加熱，A錯；,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,使食鹽水中NaCl晶體析出的方法通常是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，使用的儀器應(yīng)是蒸發(fā)皿而不是坩堝，B錯；,由于物質(zhì)鑒別所用試劑量較少，

7、故應(yīng)使用試管作反應(yīng)容器，通過膠頭滴管滴加試劑，C對；,向滴定管中添加溶液的方法是直接將試劑瓶中的液體轉(zhuǎn)移到滴定管中，D錯。,4下列操作中儀器使用不正確的是 () A用堿式滴定管盛裝高錳酸鉀溶液 B用鐵坩堝灼燒燒堿 C用鐵坩堝除去純堿晶體中的結(jié)晶水 D加熱蒸發(fā)皿時不用石棉網(wǎng),A,知識梳理題型構(gòu)建,解析高錳酸鉀溶液具有強(qiáng)氧化性能腐蝕堿式滴定管下端的橡膠管。,題組二常用儀器使用注意事項,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,5某學(xué)生的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)：用托盤天平稱取11.7 g食鹽；用量筒量取21.48 mL鹽酸；用容量瓶配制210 mL 1 molL1的硫酸溶液；用標(biāo)準(zhǔn)N

8、aOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，用去18.20 mL NaOH溶液，其中數(shù)據(jù)合理的是 () A B C D,A,知識梳理題型構(gòu)建,解析解此題的關(guān)鍵在于依據(jù)所用儀器的精確度，如實記錄可測得的可靠數(shù)值。托盤天平稱量物質(zhì)的精確度為0.1 g，正確；,題組二常用儀器使用注意事項,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,量筒量取液體體積的精確度為0.1 mL，錯誤；,容量瓶的規(guī)格中有100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等，沒有210 mL的，錯誤；,中和滴定要用滴定管，滴定管的精確度為0.01 mL,18.20 mL的數(shù)值合理，正確。,知識梳理題型構(gòu)建,6某同學(xué)用

9、托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如下圖，由圖中可以看出，該同學(xué)在操作時的一個錯誤是_。燒杯的實際質(zhì)量為_ g。,砝碼放在左盤，被稱物放在右盤,27.4,題組二常用儀器使用注意事項,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,知識梳理題型構(gòu)建,題組二常用儀器使用注意事項,7(1)右圖為常見儀器的部分結(jié)構(gòu) (有的儀器被放大) A圖中液面所示溶液的體積為_mL，C圖中液面所示溶液的體積為_mL，用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積，平視時讀數(shù)為N mL，仰視時讀數(shù)為M mL，若MN，則所使用的儀器是_(填儀器序號字母)。 (2)粗鹽經(jīng)提純后得到NaCl溶液，再經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶、

10、烘干得精鹽。 蒸發(fā)操作中使用到的瓷質(zhì)儀器的名稱為_。 該同學(xué)將所得精鹽配成溶液，用于另一實驗。實驗中需要用100 mL 1 molL1的NaCl溶液，配制過程中需用托盤天平稱取的精鹽質(zhì)量為_g，用于配制該準(zhǔn)確濃度溶液的玻璃儀器的規(guī)格和名稱_。,100 mL容量瓶,28.0,21.30,C,蒸發(fā)皿,5.9,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,知識梳理題型構(gòu)建,題組二常用儀器使用注意事項,解析(1)A圖小刻度在下面，A圖是量筒，每一刻度是1.0 mL，則圖中液面所示溶液的體積為28.0 mL；C圖小刻度在上面，C圖是滴定管，每一刻度是0.10 mL，則圖中液面所示溶液的體積

11、為21.30 mL；測量一液體的體積，平視時讀數(shù)為N mL，仰視時讀數(shù)為M mL，若MN，說明小刻度在上面，該儀器為C(滴定管)。,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,(2)蒸發(fā)中使用到的瓷質(zhì)儀器為蒸發(fā)皿；精鹽質(zhì)量為0.1 L1 molL1 58.5 gmol15.9 g；用于配制準(zhǔn)確濃度溶液的玻璃儀器為容量瓶。,知識梳理題型構(gòu)建,題組二常用儀器使用注意事項,(1)托盤天平的精確度為0.1 g。 (2)量筒的精確度為0.1 mL，無“0”刻度，小刻度在下方。 (3)滴定管的精確度為0.01 mL，“0”刻度在接近上口處。,(4)容量瓶只有一條刻度線，只能讀取一個值，該數(shù)

12、為容量瓶的容量值。,規(guī)避計量儀器使用時4個易失分點(diǎn),知識梳理題型構(gòu)建,題組三儀器的組合與創(chuàng)新,8下圖是幾種常見的加熱裝置。 (1)A、B、C、D四裝置都是用酒精燈直接加熱，E、F裝置加熱時需墊_。其中F裝置中對試管的加熱方式是_，采用這種 加熱方式的目的是_。 (2)H2還原CuO可選用_裝置。 (3)NH4Cl與Ca(OH)2混合制NH3可選用_裝置。 (4)膽礬中結(jié)晶水含量的測定可選用_裝置。 (5)乙酸乙酯的制備可選用_裝置。 (6)MnO2與濃鹽酸混合制氯氣可選用_裝置。若該裝置只加熱液體時，容器內(nèi)必須放_。,碎瓷片或沸石,石棉網(wǎng),水浴加熱,使儀器受熱均勻，便于控制溶液的溫度,A,C,

13、D,B,E,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,知識梳理題型構(gòu)建,題組三儀器的組合與創(chuàng)新,9無水氯化鋁是白色晶體，易吸收水分，在178 升華，裝有無水氯化鋁的試劑瓶久置于潮濕的空氣中，會自動爆炸產(chǎn)生大量白霧。如圖是實驗室制取少量無水AlCl3的部分裝置，其中Cl2是由MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制取的，請回答下列問題： (1)甲裝置所盛試劑(足量)可能是_。 (2)由MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制得的Cl2中可能含兩種雜質(zhì)氣體，而甲裝置只能除去其中一種，另一種雜質(zhì)氣體是否有必要除去，原因是_；如必須除去，還需在上圖中加何種裝置_。(3)裝置圖中乙、丙兩支干燥管中需要填充堿石灰的是_ (

14、填“乙”、“丙”或“乙、丙”)，乙的作用是_，丙的作用是_。,吸收未反應(yīng)的Cl2，防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入乙中,P2O5或CaCl2,會產(chǎn)生H2，H2與Cl2混合加熱爆炸,丙,吸收無水AlCl3,必須除去，HCl與Al反應(yīng),可在甲裝置前加一盛飽和食鹽水的洗氣瓶,題組一,題組二,1,2,3,4,5,6,7,8,9,題組三,知識梳理題型構(gòu)建,實驗儀器創(chuàng)新使用兩例,高考試題中常出現(xiàn)儀器的創(chuàng)新應(yīng)用，一般體現(xiàn)為如下三個方面：(1)一個裝置的多種用途；(2)同一用途的多種裝置；(3)一種儀器的多種用法。 1變換思維角度廣口瓶的“一材多用” 要注意廣口瓶的不同用途中，導(dǎo)氣管的長短不同。 (1)A裝置可作集氣瓶

15、和洗氣瓶 例如，利用A裝置收集或干燥以下三種氣體。 Cl2NH3NO,知識梳理題型構(gòu)建,.若集氣瓶是干燥的，則由b口進(jìn)氣可收集的氣體有。 .若集氣瓶是干燥的，則由a口進(jìn)氣可收集的氣體有。 .若集氣瓶充滿水，可收集的氣體有；此時氣體由b口進(jìn)入。 .若集氣瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥，可用此裝置干燥的氣體是，這時氣體由a口進(jìn)入。 (2)A裝置用于監(jiān)控氣體流速 例如：給病人輸氧氣時，可在廣口瓶中加入少量水，從a端通入氧氣，b端接入呼吸罩，則可從廣口瓶中產(chǎn)生氣泡的速率來監(jiān)控所通氧氣的速率(如圖)。,知識梳理題型構(gòu)建,(3)測量氣體的體積(B裝置) 長導(dǎo)管與另一彎管連接伸入量筒底部，廣口瓶中盛滿水，氣體“

16、短進(jìn)長出”。將廣口瓶中的水排到量筒中來測量難溶于水的氣體的體積。 (4)安全防倒吸裝置 C裝置中長導(dǎo)管與另一彎管連接伸入溶液中，氣體“短進(jìn)長出”。 D裝置中，兩短導(dǎo)管間加一長直玻璃管，氣體從兩短導(dǎo)管其中一個進(jìn)，另一個出。,知識梳理題型構(gòu)建,2球形干燥管多變的角色 (1)干燥管可作干燥、吸收及檢驗裝置 干燥管內(nèi)盛無水硫酸銅時，可用于水的檢驗。 可用于有毒氣體的尾氣吸收，如內(nèi)盛堿石灰可吸收HCl、Cl2、SO2等。 可用于定量測定氣體的質(zhì)量。定量測定時，有時需要考慮空氣中的成分對測定的影響，所以吸收氣體的裝置后還要另接一個干燥管，目的是防止空氣中的水或二氧化碳等對定量測定產(chǎn)生干擾。,知識梳理題型構(gòu)

17、建,(2)球形干燥管的創(chuàng)新用途 A裝置為尾氣吸收裝置，原理類似于倒置在水中的漏斗。 B裝置為簡易的過濾器，可凈化天然水。如果去掉上邊兩層，可用于活性炭對液體中色素的吸附實驗。 C裝置是一微型反應(yīng)器。體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想，是高考化學(xué)試題命題的方向，該裝置既可節(jié)約藥品，又可防止污染。銅在該裝置中燃燒時，Cl2封閉在干燥管內(nèi)，實驗后剩余的Cl2也能用水吸收，并觀察CuCl2溶液的顏色。 D裝置為一簡易的啟普發(fā)生器， 可用于H2、CO2的制取，也可用于銅與硝酸的反應(yīng)。,常見的實驗基本操作,知識梳理題型構(gòu)建,1藥品的取用,(1)取用粉末狀或小顆粒狀固體用 ，若藥匙不能伸入試管，可用 ，要把藥品送入試管 部

18、，而不能沾在管口和管壁上。塊狀和大顆粒固體用 夾取。,(2)取少量液體可用 。取用較多的液體用 法，注意試劑瓶上的標(biāo)簽向 。向容量瓶、漏斗中傾倒液體時，要用 引流。,藥匙,紙槽,底,鑷子,膠頭滴管,傾倒,手心,玻璃棒,知識梳理題型構(gòu)建,常見的實驗基本操作,2試紙的使用,(1)類型及作用,檢驗溶液：取試紙放在 上，用 蘸取液體，點(diǎn)在試紙 ，觀察試紙的顏色變化。等pH試紙變色后，與 對照。 檢驗氣體：先用蒸餾水把試紙 ，用 夾取或粘在 的一端，然后再放在集氣瓶口或?qū)Ч芸谔?，觀察試紙的顏色變化。,(2)使用方法,玻璃片或表面皿,玻璃棒,中部,酸堿性,酸堿性,漂白,氧化性,標(biāo)準(zhǔn)比,色卡,潤濕,鑷子,玻

19、璃棒,知識梳理題型構(gòu)建,常見的實驗基本操作,3儀器的洗滌,玻璃儀器內(nèi)壁附著均勻的水膜，既不聚成 ，也不 流下。,(1)方法：,使用毛刷，用去污劑和水沖洗。,(2)洗凈的標(biāo)準(zhǔn)：,(3)常見殘留物的洗滌,滴,成股,知識梳理題型構(gòu)建,常見的實驗基本操作,4物質(zhì)的溶解,(1)固體的溶解:,一般在 或 里進(jìn)行，為了加速溶解，常采用 、 、振蕩或 等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固體溶解時不能 。,(2)氣體的溶解,對溶解度較小的氣體(如 等)，為 了增大氣體分子與水分子的接觸機(jī)會， 應(yīng)將氣體導(dǎo)管插入水中(如右圖中A)。對極易溶于水的氣體(如 、 、 等)，氣體導(dǎo)管口只能靠近液面，最好在導(dǎo)管口連

20、接一倒置的漏斗，并 使漏斗邊緣剛好貼靠在液面上，這樣可以增大氣體的吸收率，減少氣體的逸 出，同時也避免出現(xiàn)液體 的現(xiàn)象(如圖中B和C)。,用量筒分別量取一定體積被溶解的液體和溶劑，然后先后加入燒杯中攪拌而溶解。但對于溶解放熱較多的液體，往往先加入密度 的液體，再沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩加入密度 的液體，邊加邊攪拌。,(3)液體的溶解,燒杯,試管,攪拌,粉碎,加熱,加熱,Cl2,NH3,SO2,HCl,倒吸,較小,較大,深度思考,深 度 思 考,知識梳理題型構(gòu)建,1取用藥品時，應(yīng)遵循節(jié)約的原則。多余的藥品一般不能放回原瓶，但有些藥品要放回原瓶。請問哪些藥品要放回原瓶，為什么？ 2指出右圖操作中的錯誤。 (

21、1)取用金屬顆粒_。 (2)取大量液體_ _。 (3)取少量液體_。 3用pH試紙定量測定溶液的pH時，能用蒸餾水潤濕嗎？若潤濕，一定會產(chǎn)生誤差嗎？,滴管伸入試管內(nèi),答案不能。若潤濕，不一定有誤差，如測NaCl溶液的pH時。,答案K、Na、白磷等，因隨意丟棄易引起火災(zāi)等安全事故。,塊狀固體直接落入試管底部，易砸破試管,試劑瓶瓶口未緊靠試管口；試管未傾斜45,瓶塞正放在桌面上；試劑瓶標(biāo)簽未面向手心；,知識梳理題型構(gòu)建,【遞進(jìn)題組】,題組一,1,2,題組二,3,4,5,知識梳理題型構(gòu)建,題組一儀器使用及藥品取用操作,1下列實驗基本操作錯誤的是() A滴定管洗凈后經(jīng)所要盛裝的液體潤洗，即可注 入標(biāo)準(zhǔn)

22、液進(jìn)行滴定 B玻璃導(dǎo)管蘸水后，邊旋轉(zhuǎn)邊向橡膠管中插入 C將0.1 molL1的NaOH溶液與0.5 molL1的 CuSO4溶液等體積混合制得氫氧化銅懸濁液， 用于檢驗醛基 D玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH試紙上,解析A項是中和滴定實驗的基本操作，滴定管必須用所要盛裝的液體潤洗后才能進(jìn)行實驗；,C,題組一,1,2,題組二,3,4,5,B項是對有關(guān)儀器的連接知識的考查，玻璃導(dǎo)管和橡膠管的連接是儀器連接中最基本的連接；,C項考查氫氧化銅懸濁液的配制，配制時要保證氫氧化鈉過量；,D項中有關(guān)pH試紙的使用也是要求學(xué)生掌握的一項基本操作。,2下列有關(guān)實驗的敘述正確的是 (),知識梳理題型構(gòu)建,題組

23、一儀器使用及藥品取用操作,C,A可用堿式滴定管量取12.85 mL KMnO4溶液 B實驗室蒸餾石油可用如圖甲所示實驗裝置 C取用金屬鈉或鉀時，沒用完的鈉或鉀要放回 原瓶 D配制500 mL 0.4 molL1 NaCl溶液，必要的 儀器如圖乙所示,解析解本題先要了解儀器的結(jié)構(gòu)，在頭腦中形成儀器的圖像，記憶其主要用途和使用時的注意事項。A中KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性，不能用堿式滴定管量取；,題組一,1,2,題組二,3,4,5,B中溫度計的水銀球應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口處；,D中不需要分液漏斗，而需要500 mL的容量瓶。,知識梳理題型構(gòu)建,題組一儀器使用及藥品取用操作,3下列有關(guān)實驗操作正確或能達(dá)

24、到預(yù)期目的的是 (),解析A錯，試紙不能直接放在桌面上；,C,題組一,1,2,題組二,3,4,5,B錯，不能將水加到濃硫酸中，應(yīng)將密度大的溶液加到密度小的溶液中；,C中制備的CO2的密度大于空氣的，可用向上排空氣法收集，也能用濃硫酸干燥；,D錯，沒有沿玻璃棒轉(zhuǎn)移稀鹽酸。,知識梳理題型構(gòu)建,儀器、藥品選用合理性判斷題的解題思路,(2)計量儀器的精確度是否跟測的物理量一致。,(3)儀器是否跟選用藥品反應(yīng)。,(1)實驗?zāi)康?，所選儀器能否順利完成該項實驗。,知識梳理題型構(gòu)建,題組二氣密性檢驗,4對下列裝置，不添加其他儀器無法檢查氣密性的是 (),解析B項利用液差法：夾緊彈簧夾，從長頸漏斗中向試管內(nèi)加水

25、，長頸漏斗中會形成一段液柱，停止加水后，通過液柱是否變化即可檢查；,A,題組一,1,2,題組二,3,4,5,C項利用加熱(手捂)法：用酒精燈加熱(或用手捂熱)試管，通過觀察燒杯中有無氣泡以及導(dǎo)管中水柱是否變化即可檢查；,D項利用抽氣法：向外輕輕拉動注射器的活塞，通過觀察浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可檢查。,知識梳理題型構(gòu)建,題組二氣密性檢驗,5以下是實驗室制取氣體的三套常見裝置：,(1)裝置A、B在加入反應(yīng)物前，怎樣檢查其氣密性？ (2)某同學(xué)準(zhǔn)備用裝置C制取SO2，并將制取的SO2依次通入品紅溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的試劑瓶，一次完成SO2的性質(zhì)實驗。上述裝置中，在反應(yīng)

26、前用手掌緊貼燒瓶外壁檢查裝置的氣密性，如觀察不到明顯的現(xiàn)象，還可以用什么簡單的方法來證明該裝置不漏氣。,答案(1)對裝置A：將導(dǎo)管的出口浸入水槽的水中，手握住試管，有氣泡從導(dǎo)管口逸出，放開手后，有少量水進(jìn)入導(dǎo)管，且水柱保持一段時間不變，說明裝置不漏氣；對裝置B：塞緊橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從長頸漏斗注入一定量的水，使長頸漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，長頸漏斗中與試管中液面差保持不變，說明裝置不漏氣。,解析(1)對裝置A，可使試管受熱造成體積膨脹而觀察；對裝置B，一般通過在關(guān)閉彈簧夾后加液形成一段液柱進(jìn)行觀察確定。,題組一,1,2,題組二,3,4,5,(2)反應(yīng)前點(diǎn)燃酒精燈，加熱燒瓶一

27、小會兒。在盛放品紅溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液的試劑瓶中出現(xiàn)氣泡，停止加熱后，浸沒在溶液中的導(dǎo)管中上升一段水柱，且水柱保持一段時間不變，證明該裝置不漏氣。,(2)裝置C后由于有不少連續(xù)裝置，空間較大，用手掌緊貼燒瓶外壁產(chǎn)生的微弱熱量不足以產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，此時可通過提高溫度(微熱)的方法檢查裝置氣密性。,知識梳理題型構(gòu)建,裝置氣密性的檢驗方法與答題規(guī)范,簡答題應(yīng)注意答題規(guī)范，對裝置氣密性的檢查可按如下文字進(jìn)行答題： (1)裝置形成封閉體系操作(微熱、手捂、熱毛巾捂、加水等)描述現(xiàn)象得出結(jié)論； (2)微熱法檢查的關(guān)鍵詞是封閉、微熱、氣泡、水柱； (3)液差(封)法的關(guān)鍵詞是封閉、液差。,裝置

28、氣密性檢查必須是在放入藥品之前進(jìn)行。,1氣密性檢查的基本思路,使裝置內(nèi)外壓強(qiáng)不等，觀察氣泡或液面變化。,2檢查氣密性的答題規(guī)范,知識梳理題型構(gòu)建,3裝置氣密性的檢查方法,知識梳理題型構(gòu)建,4其他方法,(1)如圖，連接好儀器，向乙管中注入適量水，使乙管液面 高于甲管 液面。靜置片刻，若液面保持不變證明裝置不漏氣，反之 則漏氣。,如上圖裝置，可分別關(guān)閉K1、K2，分段檢查。,(2)分段法 較復(fù)雜的實驗裝置檢驗氣密性，可分段檢查，方法因具體裝置而異。,化學(xué)試劑的存放及實驗安全,知識梳理題型構(gòu)建,1認(rèn)識常用危險化學(xué)藥品的標(biāo)志,化學(xué)試劑的存放及實驗安全,知識梳理題型構(gòu)建,2常見意外事故的處理,化學(xué)試劑的

29、存放及實驗安全,知識梳理題型構(gòu)建,3.實驗安全裝置,(1)防倒吸裝置,(2)防堵塞安全裝置,(3)防污染安全裝置(見下圖a、b、c),實驗室制取Cl2時，尾氣的處理可采用 裝置。 制取CO時，尾氣處理可采用 裝置。 制取H2時，是否需尾氣處理？ 。若需要可采取 裝置。,b,a、c,需要,a、c,化學(xué)試劑的存放及實驗安全,知識梳理題型構(gòu)建,化學(xué)試劑都應(yīng)注意妥善密封保存于試劑瓶中。對于易變質(zhì)、易揮發(fā)或有危險性的化學(xué)試劑，還應(yīng)根據(jù)性質(zhì)采取特殊的保存方法。 易與空氣中的氧氣、水蒸氣、二氧化碳等起反應(yīng)的藥品應(yīng) 保存。如鉀、鈉應(yīng)浸在煤油中；白磷放在水中，使之與空氣隔絕。 易潮解、揮發(fā)、吸水的藥品應(yīng)密封保存

30、。如固體NaOH、濃鹽酸、濃硫酸等。 見光易分解的物質(zhì)應(yīng)盛在 瓶中，放置陰涼處。如AgNO3、濃HNO3等。 液態(tài)溴有毒且易揮發(fā)，應(yīng)貯存于 中，加水封，加蓋玻璃塞(不能用橡膠塞)，并放置于陰涼處。 易揮發(fā)、著火的藥品應(yīng)密封保存并放置于陰涼處，遠(yuǎn)離火源。如乙醇、乙醚、苯等。 盛放藥品的器皿應(yīng)不能跟所盛藥品反應(yīng)。如盛NaOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞而應(yīng)用橡膠塞。,4化學(xué)試劑的保存,(2)試劑的保存方法,(1)試劑瓶的選擇,廣口,細(xì)口,棕色,堿性,強(qiáng)酸,強(qiáng)氧化性,密封,棕色,磨口的細(xì)口瓶,化學(xué)試劑的存放及實驗安全,知識梳理題型構(gòu)建,(1)實驗室里的藥品，不能用手接觸；不能用鼻子湊到容器口去聞氣體的氣

31、味，更不能嘗藥品的味道。 (2)做完實驗，用剩的藥品不得丟棄，也不要放回原瓶(活潑金屬鈉、鉀等例外)。 (3)稱量藥品時，不能把稱量物直接放在托盤上；也不能把稱量物放在右盤上；加砝碼時不要用手去拿砝碼。 (4)不得用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈；熄滅時不得用嘴去吹。 (5)溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測定液體溫度時不能與容器內(nèi)壁接觸。 (6)給試管加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上；切不可使試管口對著自己或旁人；液體的體積一般不要超過試管容積的1/3。 (7)用坩堝或蒸發(fā)皿加熱完后，不要直接用手拿回，應(yīng)用坩堝鉗夾取。 (8)使用玻璃容器加熱時，不要使玻璃容器的底部跟燈芯接觸，以免容器破裂；

32、燒得很熱的玻璃容器，不要用冷水沖洗或放在桌面上，以免破裂。,5熟記化學(xué)實驗安全操作的8個不,【遞進(jìn)題組】,題組一,1,2,題組二,3,4,5,6,知識梳理題型構(gòu)建,1下列盛放試劑的方法正確的是() A氫氟酸或濃硝酸存放在帶橡膠塞的棕色 玻璃瓶中 B汽油或煤油存放在帶橡膠塞的棕色玻璃 瓶中 C碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液存放在配有 磨口塞的棕色玻璃瓶中 D氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的 棕色玻璃瓶中,D,題組一 藥品的存放及危險藥品標(biāo)志,知識梳理題型構(gòu)建,解析A項氫氟酸會與玻璃的成分二氧化硅反應(yīng)，濃硝酸會腐蝕(氧化)橡膠塞；,題組一,1,2,題組二,3,4,5,6,B項汽油或煤油會使橡膠塞溶脹；

33、,C項由于碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液呈堿性，會與玻璃瓶的成分二氧化硅反應(yīng)；,D項氯水或硝酸銀溶液存放時，為防止氯水腐蝕(氧化)橡膠塞，用磨口塞，為了避免硝酸銀見光分解，應(yīng)存放在棕色玻璃瓶中。,2實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同。下圖中A、B、C、D是常見的一些保存藥品的試劑瓶。請把下列常見試劑的序號填寫在各試劑瓶下面的括號內(nèi)：,知識梳理題型構(gòu)建,NaOH溶液 濃硝酸Na2CO3溶液藍(lán)礬 酒精 濃鹽酸,解析固體藥品應(yīng)盛放在廣口瓶中，故應(yīng)用A瓶；,題組一 藥品的存放及危險藥品標(biāo)志,題組一,1,2,題組二,3,4,5,6,具有堿性的溶液不能存放在帶有玻璃塞的試劑瓶中，應(yīng)用帶有橡膠塞的試劑瓶存放，

34、故應(yīng)用B瓶；,見光易分解的應(yīng)盛放在棕色試劑瓶中，應(yīng)盛放在D瓶中。,知識梳理題型構(gòu)建,3圖標(biāo)所警示的是() A當(dāng)心火災(zāi)氧化物 B當(dāng)心火災(zāi)易燃物質(zhì) C當(dāng)心爆炸自燃物質(zhì) D當(dāng)心爆炸爆炸性物質(zhì),B,解析圖標(biāo)畫的是火苗的形狀，因此表示易燃物質(zhì)，當(dāng)心火災(zāi)。,題組一 藥品的存放及危險藥品標(biāo)志,題組一,1,2,題組二,3,4,5,6,知識梳理題型構(gòu)建,4下列藥品能存放在同一櫥柜中的() NaOH濃硫酸濃鹽酸KMnO4活性炭甲苯苯酚KClO3 A和、和 B和、和 C和、和 D和、和,C,解析根據(jù)酸堿不能混放，易燃物質(zhì)不與氧化劑、易爆劑混放的存放原則，NaOH不能與濃硫酸、濃鹽酸、苯酚混放；活性炭、甲苯與KMnO

35、4、KClO3等不能混放。選項A中的不能混放，選項B中不能混放，選項D中和皆不能混放。,題組一 藥品的存放及危險藥品標(biāo)志,題組一,1,2,題組二,3,4,5,6,知識梳理題型構(gòu)建,題組二 化學(xué)實驗操作安全及意外事故的處理,5化學(xué)實驗設(shè)計和操作中必須十分重視安全問題和環(huán)境保護(hù)問題。下列實驗問題處理方法不正確的是() 檢驗CO的純度。簡單方法是用排空氣法先收集一試管氣體，點(diǎn)燃，聽爆鳴聲。實驗結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室，以免污染實驗室。給試管中的液體加熱，不時移動試管或加入碎瓷片，以免暴沸傷人。不慎將濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)立即用布拭去，再用大量水沖洗，然后涂稀小蘇打溶液。配制稀硫酸時，應(yīng)將

36、濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢加入到盛水的燒杯中，邊加邊攪拌。 A B C D,解析本題考查實驗操作知識。驗純可燃性氣體通常采取排水法收集，錯；,題組一,1,2,題組二,3,4,5,6,A,廢液應(yīng)在統(tǒng)一進(jìn)行無害化處理后才能排放，錯。,6下列事故處理措施正確的是() A金屬鈉著火，立即用泡沫滅火器滅火 B在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃甲烷氣體時， 必須先檢驗甲烷的純度 C酒精燈不慎著火，應(yīng)立即吹熄 D眼睛里濺進(jìn)鹽酸，立即用NaOH溶液洗滌 眼睛,知識梳理題型構(gòu)建,題組二 化學(xué)實驗操作安全及意外事故的處理,解析金屬鈉著火應(yīng)用沙子蓋滅；,題組一,1,2,題組二,3,4,5,6,B,酒精燈不慎著火，用抹布撲滅；,眼睛

37、里濺進(jìn)鹽酸，應(yīng)立即用水沖洗。,知識梳理題型構(gòu)建,防爆炸：點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2還原Fe2O3、CuO之前，要檢驗氣體純度； 防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液時，要將密度大的濃硫酸緩慢倒入水或酒精中；加熱液體混合物時要加沸石； 防失火：實驗室中的可燃物質(zhì)一定要遠(yuǎn)離火源； 防中毒：制取有毒氣體(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等)時，應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行； 防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大氣體時，要注意熄滅酒精燈前先將導(dǎo)管從液體中拿出。,實驗室操作應(yīng)當(dāng)注意以下五防,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,【考題

38、訓(xùn)練】,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,解析因為該種活塞耐強(qiáng)酸、強(qiáng)堿腐蝕，所以能用來量取15.00 mL NaOH溶液。,解析高溫煅燒石灰石不能蓋坩堝蓋。,解析滴定管精確度為0.1 mL，可估讀一位。,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,解析收集NH3，試管口不能密封，否則空氣不能排出。,解析用該裝置檢查氣密性時，一定要液封并關(guān)閉止水夾。,解析托盤天平只能精確到0.1 g。,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,解析存放濃硝酸應(yīng)用玻璃塞。,C,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,C,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,解析根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)分離提純物質(zhì)

39、，應(yīng)注意分離和提純的不同，知道化學(xué)實驗基本操作中儀器的選用。A項乙醇和乙酸乙酯都是有機(jī)溶劑，可相互溶解，靠分液漏斗和燒杯不能分離，應(yīng)加入飽和碳酸鈉溶液振蕩后靜置分液，然后再蒸餾出乙醇；,B項缺少量取酸的儀器量筒；,C項利用溴置換出碘，通過碘遇淀粉變藍(lán)色的特性檢驗出生成的碘，可證明溴的氧化性強(qiáng)于碘；,D項實驗室中制氨氣是利用NH4Cl固體和Ca(OH)2固體在大試管中加熱，此項缺少大試管。,B,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,D項，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。,解析A項，膠頭滴管應(yīng)伸入硫酸亞鐵溶液中；,C項，立即點(diǎn)燃容易發(fā)生爆炸；,探究高考明確考向,1,2,3

40、,4,5,6,解析由題給滴定管液面示意圖可知，圖中每一小格代表0.10 mL，滴定管液面讀數(shù)介于22.3022.40之間，只有B項符合。,B,探究高考明確考向,1,2,3,4,5,6,6(2011上海，10)草酸晶體(H2C2O42H2O)100 開始失水，101.5 熔化，150 左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2。用加熱草酸晶體的方法 獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(圖中加熱裝置已略去) (),解析加熱固體時，為防止水蒸氣液化后倒流，試管口一般向下傾斜，但本題中考慮到草酸晶體在101.5 時熔化，為了達(dá)到實驗?zāi)康?，需要持續(xù)加熱到150 左右，因此，選擇裝置D。,D,本講內(nèi)容結(jié)束 請完

41、成練出高分,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,練出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析為量筒，不能用于物質(zhì)分離；,為漏斗，可用于過濾；,為蒸餾燒瓶，可用于蒸餾；,為蒸發(fā)皿，可用于蒸發(fā)結(jié)晶。,2現(xiàn)有下列儀器：集氣瓶；量筒；燒 杯；表面皿；蒸發(fā)皿；容量瓶； 圓底燒瓶。其中能用酒精燈加熱的是 () A B C D,練出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析集氣瓶、量筒、表面皿、容量瓶不能加熱，燒杯、圓底燒瓶要隔石棉網(wǎng)加熱，蒸發(fā)皿可直接加熱。,3下列有關(guān)試紙的敘述正確的是 (

42、) A用干燥潔凈的玻璃棒蘸取某溶液，滴在濕潤的 pH試紙上，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來測定該溶液的 pH B使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍(lán)的氣體一定是氯氣 C使?jié)駶櫟钠芳t試紙褪色的氣體必是SO2 D使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是氨氣,練出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析A中測溶液的pH時，pH試紙不能潤濕；,B中使?jié)駶櫟牡矸跭I試紙變藍(lán)的氣體不一定是氯氣，只要是具有強(qiáng)氧化性的氣體都可以；,C中使?jié)駶櫟钠芳t試紙褪色的氣體也可能是Cl2。中學(xué)階段所學(xué)的使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體只有氨氣。,4下列實驗操作中不會發(fā)生安全事故的是() A用無水醋酸鈉和堿石灰混合加

43、熱制取甲烷， 把產(chǎn)生的氣體直接點(diǎn)燃，觀察燃燒現(xiàn)象 B把消石灰與NH4Cl固體混合加熱產(chǎn)生的氣體 用導(dǎo)管直接通入水中制取濃氨水 C取用少量白磷時，應(yīng)在水中切割白磷，剩余 的白磷立即放回原試劑瓶中 D做完銅與濃硫酸反應(yīng)實驗后的試管，立即用 大量水沖洗,練出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析該題考查實驗操作的規(guī)范性與實驗安全。點(diǎn)燃可燃性氣體前必須進(jìn)行驗純操作，A錯誤；,氨氣極易溶于水，用導(dǎo)管直接通入水中會引起倒吸，導(dǎo)致制備氨氣的容器炸裂，因此用水吸收氨氣要采用防倒吸裝置，B錯誤；,銅與濃硫酸反應(yīng)結(jié)束后的試管溫度較高，立即用冷水沖洗容易使試管炸裂，D錯誤。

44、,5下列有關(guān)試劑的保存方法，錯誤的是 () A濃硝酸保存在無色玻璃試劑瓶中 B少量的鈉保存在煤油中 C氫氧化鈉溶液保存在帶有橡膠塞的玻璃 試劑瓶中 D新制的氯水通常保存在棕色玻璃試劑 瓶中,練出高分,A,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析A項，濃硝酸遇光容易分解，應(yīng)保存在棕色試劑瓶中；,B項，鈉容易被氧化，少量時可以用煤油封，大量時可以用蠟封；,C項，氫氧化鈉會腐蝕玻璃塞，故用橡膠塞保存；,D項，新制氯水見光易分解，故用棕色試劑瓶保存。,6下列實驗操作正確的是 (),練出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析A項不能

45、用酒精燈去點(diǎn)燃酒精燈，這樣做可能引起火災(zāi)；,C項應(yīng)平視刻度；,D項應(yīng)用酒精燈外焰加熱，且液體要均勻受熱，管口不要對著人。,7由草木灰提取鉀鹽并檢驗含有的鉀元素，下 列實驗操作錯誤的是 (),練出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析觀察鉀元素的焰色反應(yīng)需透過藍(lán)色鈷玻璃片。,8下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，一 定漏氣的是 (),練出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析檢查裝置氣密性要形成一密閉體系，且現(xiàn)象明顯。,9下列操作不能達(dá)到預(yù)期目的的是 (),練出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11

46、,12,13,14,解析由裝置氣密性檢查原理知A對；,因左管氣體伸入燒瓶中較長，燒杯中的水進(jìn)入燒瓶后不易形成倒吸，B對；,根據(jù)試管中溶液是否出現(xiàn)渾濁，可判斷CO2與苯酚鈉是否能發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)一步判斷碳酸、苯酚酸性的強(qiáng)弱，C對；,氣體進(jìn)入洗氣瓶時應(yīng)該是長進(jìn)短出，D錯。,10下列有關(guān)實驗的操作過程，正確的是() A鈉與水的反應(yīng)：用鑷子從試劑瓶中取出金屬 鈉，用小刀切下綠豆粒大小的一粒鈉，小心放 入裝滿水的燒杯中 B配制100 mL的質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的H2O2溶液：取 一支規(guī)格為100 mL的量筒，先取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 30%的雙氧水溶液33.3 mL，然后加水至100 mL刻度線 C檢驗?zāi)硿\綠色溶液中含有F

47、e2：取該溶液少 許，向其中加入KSCN溶液，不變血紅色；再 向其中滴加氯水，溶液變?yōu)檠t色 D取出分液漏斗中所需的上層液體：當(dāng)下層液體 從分液漏斗下端管口流出后，及時關(guān)閉活塞， 然后更換一個接收容器，打開活塞將分液漏斗 中的液體放出,練出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析A選項，燒杯不能裝滿水，錯誤；,B選項配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液應(yīng)該用容量瓶，錯誤；,D選項，分液時，上層液體應(yīng)該從上口倒出，錯誤。,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,11(1)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

48、根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是_(填寫下列各項序號)。 A從試劑瓶中取出的任何藥品，若有剩余不能再放回原試劑瓶 B用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶 C配制H2SO4溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加 入濃硫酸 D各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上，將NaOH固體放在左盤紙上 稱量 ENa2CO3溶液不能保存在帶有玻璃塞的試劑瓶中 F將用水潤濕的pH試紙浸入稀鹽酸中，測定溶液的pH,BE,(2)化學(xué)實驗中，不正確的操作會對實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性造成一定的影響，請用“”、“”或“”填寫下列空白： 實驗時未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤洗滴定管，則測得錐形瓶中待測液的濃度_實際

49、濃度。 用托盤天平稱取10.4 g氯化鈉，若將砝碼和氯化鈉的位置放顛倒了，所稱取氯化鈉的質(zhì)量_10.4 g。 用容量瓶配制500 mL 0.1 molL1 NaOH溶液，定容時仰視刻度線，所得溶液的物質(zhì)的量濃度_0.1 molL1。 (3)玻璃棒是中學(xué)化學(xué)實驗中常用的儀器。下列過程中，一般不需要玻璃棒的是_(填寫編號)。 用pH試紙測定Na2CO3溶液的pH 配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液 將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體 探究Ba(OH)28H2O晶體和NH4Cl晶體反應(yīng)過程中的能量變化 實驗室用新制備的FeSO4溶液和預(yù)處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,練出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解析(1)實驗中剩余的鈉、鉀等試劑，應(yīng)該放回原試劑瓶；量筒是用來量取一定體積液體的量器，不能在其中稀釋濃硫酸；NaOH固體有很強(qiáng)的吸水性，不能放在紙上稱量；測定溶液的pH時，不要潤濕pH試紙，也不能將試紙浸入溶液中。,(3)需要玻璃棒蘸取待測液；需要玻璃棒攪拌，加速溶解；需要玻璃棒攪拌，加快反應(yīng)速率。,(2)實驗時