給自己一雙慧眼--材料作文審題立意-董慶麗.ppt

1、給自己一個(gè)眼光材料作文考試題的構(gòu)想，重點(diǎn)把握課前準(zhǔn)備：月考試卷當(dāng)堂考本、課本、學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉考試題構(gòu)想的一般步驟考試題的立意方法，提高考試題對作文材料的立意能力。 材料作文： 1、回憶：材料作文審查問題的方法是什么？用抓住重要語言和句子的對象的水果追溯原因，把握文字中出現(xiàn)的感情傾向。 重讀史記張儀列傳資料，重新確定最佳構(gòu)想，構(gòu)想角度展示：人：善于聽取別人意見做事，重視方法的戰(zhàn)略學(xué)會(huì)靈活思考老虎：團(tuán)結(jié)勝利、偏頗、審時(shí)度勢，了解時(shí)度工作者為俊杰創(chuàng)造機(jī)會(huì)離題萬里，全部輸?shù)簟?全面理解材料，選擇一個(gè)方面，從一個(gè)角度構(gòu)思作文自主確定立意，文體確定，標(biāo)題可以確定的資料內(nèi)容及其含義作文不要脫離。 1 .找到

2、形象主題，主要有2 .抓住關(guān)鍵句子3 .果溯因，材料作文審查問題步驟，材料作文的分類，a .寓意類材料作文b .生活現(xiàn)象類材料作文c .詩歌語言類材料作文，a，寓意類，一只猴子長年在山上的大樹上看著，然后這只猴子下山國王知道了很生氣，全國這么多圍棋名人都輸給了猴子，就召集群臣商量對付猴子的策略。 其中一位大臣鼓起勇氣要求與猴子對戰(zhàn)。 國王說：“你有信心嗎？ 大臣回答說：“如果在比賽中答應(yīng)把水蜜桃放在桌子上，我一定能戰(zhàn)勝它?！?比賽開始了，猴子總是盯著那令人羨慕的水蜜，大臣贏得了比賽。 一只猴子多年來在山上的大樹上看到樹下的兩個(gè)仙人在下圍棋，學(xué)到了一手好棋藝。 后來這只猴子下山要求挑戰(zhàn)，所以誰也

3、不是對手。 國王知道了很生氣，全國這么多圍棋名人都輸給了猴子，就召集群臣商量對付猴子的策略。 其中一位大臣鼓起勇氣要求與猴子對戰(zhàn)。 國王說：“你有信心嗎？ 大臣回答說：“如果在比賽中答應(yīng)把水蜜桃放在桌子上，我一定能戰(zhàn)勝它?！?比賽開始了，猴子總是盯著那美麗迷人的水蜜，所以猴子輸了比賽。專注、拒絕誘惑，猴子多年來學(xué)會(huì)了優(yōu)秀的棋藝，兩個(gè)仙人在山下大樹下看圍棋。 后來這只猴子下山要求挑戰(zhàn)，所以誰也不是對手。 國王知道了很生氣，全國這么多圍棋名人都輸給了猴子，就召集群臣商量對付猴子的策略。 其中一位大臣鼓起勇氣要求與猴子對戰(zhàn)。 國王說：“你有信心嗎？ 大臣回答說：“如果在比賽中答應(yīng)把水蜜桃放在桌子上，

4、我一定能戰(zhàn)勝它?！?比賽開始了，猴子總是盯著那令人羨慕的水蜜，所以猴子輸了比賽。 好朋友知道他，抓住對方的弱點(diǎn)，利用自己的智慧，巧妙地戰(zhàn)勝對方。 溫暖的提示、立意有幾個(gè)角度，結(jié)果的產(chǎn)生有幾個(gè)方面、幾個(gè)原因。 b .生活現(xiàn)象系材料確定了最佳立意，野兔是非常狡猾的動(dòng)物，沒有經(jīng)驗(yàn)的獵人很難捕獲它們。 但是下雪的話，野兔的尾巴會(huì)到來。 野兔不敢走自己沒有足跡的路，所以離開巢找食物的時(shí)候，總是要小心，一刮風(fēng)草就會(huì)跑。 但是，走了一會(huì)兒之后，如果安全的話，就會(huì)按照原來的路走下去。 獵人根據(jù)野兔的這個(gè)特性，如果野兔發(fā)現(xiàn)雪上留下的足跡并設(shè)置機(jī)關(guān)，第二天早上就可以收獲獵物。 兔子的致命缺點(diǎn)是過于相信自己走的路。

5、分析：走在熟悉的道路上也是摔倒的，不能用不變的眼光看待變化的世界。 觀點(diǎn)：要慎重，走新路，大膽創(chuàng)新。 c .詩歌類的材料確定了最好的構(gòu)想，沙的世界，似乎只有沙是最沒有價(jià)值的，但最珍貴的東西在其中，沙的世界，似乎唯一的價(jià)值通常蘊(yùn)藏著。 1 .抓住形象2 .抓住關(guān)鍵3 .調(diào)查原因、來到紙上，最后要有淺的感覺，知道這件事必須鞠躬。 好好練習(xí)燕子是候鳥，一開始不這么認(rèn)為。 冬天燕子在池子的冰下越冬是古希臘偉人亞里士多得的結(jié)論。 人們尊敬了2400多年。 18世紀(jì)，瑞士巴塞爾市的鞋匠看到架子下筑巢的燕子，問道：“燕子，在哪里過冬？ ”的便條。 綁在燕子腿上。 第二年春天，這只燕子翩翩回來的時(shí)候，鞋匠意外

6、地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新字。 “在雅典安托萬家過冬”。 鞋匠的好奇心終于揭開了2400多年來信奉的謬誤。 結(jié)論好奇心往往是發(fā)明創(chuàng)造的重要條件，懷疑好奇心是成功的動(dòng)力，必須加強(qiáng)練習(xí)2，驢子和馬去磨坊應(yīng)征工作。 結(jié)果，驢子被選上，馬被淘汰。 一年后，這匹馬被加入伯樂相，成為遠(yuǎn)近聞名的千里馬。 磨坊主人聽到消息后，后悔地對千里馬說。 “你這么能干，我沒錄用你，我真是瞎子啊。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?“幸虧沒有被你錄用，”千里馬說。 “不然，我現(xiàn)在不是千里馬，而是驢了！ 選擇構(gòu)思作文的角度，自主決定構(gòu)思。 不要脫離材料的內(nèi)容和意義的范圍。 切口是：驢，馬，磨坊主人，伯樂，事件本身，馬：塞翁失馬，焉知非福；失

7、東隅，收桑榆；不幸福靠著的錢總是閃閃發(fā)光；成功在下一站等待； 奇跡在下一站失敗也是一個(gè)機(jī)會(huì)找到自己的位置也許也是金粉店的主人：善于利用人才，人盡可能的發(fā)揮才能(恰當(dāng)?shù)牟拍苁亲詈玫?，不需要后?伯樂：談到發(fā)現(xiàn)就偏頗，主題欣賞： 1，篩選出來位置價(jià)值4，金總是發(fā)光的5忌文章在開頭用“看了這個(gè)資料”“看了這個(gè)漫畫”等語言代替引用資料，寫作文等于回答答答案。 因?yàn)殡x開具體的試卷，不知道“這個(gè)”為什么會(huì)變成云。 停止“材料抽取”的時(shí)候，硬要保持原樣。 不要擅自對素材進(jìn)行變更，不要制作素材的故事和故事，不要繼續(xù)素材。 不要丟棄材料、材料，從韁繩中相信馬。 既然要求根據(jù)材料作文，就要根據(jù)材料聯(lián)想到生發(fā)，不能

8、放置或忽視材料，但天馬行空，脫韁奔走。 作文的存在是以材料為主，材料的處理和提交是文章開頭或簡單開始后的第二部分，然后在文章的中間和結(jié)尾出現(xiàn)照應(yīng)，最好前后形成整體。 討論事情是禁忌的，僅限于材料。 在吃材料上，要根據(jù)“文章合時(shí)”的原則，由此聯(lián)想到他，發(fā)揮問題，寫出自己對自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感覺和現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)，使文章真實(shí)而具有現(xiàn)實(shí)性。 作文評價(jià)過程，1 .每人一份作文，不交自己的作文。 2 .親自評價(jià)手中的作文(8分鐘) (1)，找分?jǐn)?shù)，評價(jià)(2)找不足，評價(jià)，3 .小組合作，在小組內(nèi)討論本組4篇作文，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合評價(jià)，各文評分，寫在作文最后的空白處(15分鐘)4.小組合作修改小組內(nèi)得分最低的作文，需要修改內(nèi)容，不僅建議不足。(12分鐘)5.自己總結(jié)本節(jié)課的收獲。 用手整理素材、名言警句、結(jié)構(gòu)、論證等。默讀、習(xí)作中的錯(cuò)字、漏字，看語言是否恰當(dāng)、句子是否通順、表達(dá)是否一致、標(biāo)點(diǎn)是否正確、寫法是否干凈等。 二是看立意是否正確，主題是否有魅力，開頭的中心論點(diǎn)是否明確，如何引出中心論點(diǎn)。 3