九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 正方形的性質(zhì)教學(xué)案 蘇科版_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 正方形的性質(zhì)教學(xué)案 蘇科版_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 正方形的性質(zhì)教學(xué)案 蘇科版_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 正方形的性質(zhì)教學(xué)案 蘇科版_第4頁(yè)
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1、灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案課題:1.3正方形的性質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、會(huì)歸納正方形的特性并進(jìn)行證明2、能運(yùn)用正方形的性質(zhì)定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算與證明3、在進(jìn)行探索、猜想、證明的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)證明的必要性以及計(jì)算與證明在解決問(wèn)題中的作用4、在比較、歸納、總結(jié)的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)特殊與一般之間的辯證關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn):經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等活動(dòng),發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力;有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn).教學(xué)過(guò)程:一 、情境創(chuàng)設(shè)你能利用下圖理清下面四個(gè)特殊的四邊形之間的關(guān)系嗎?我們知道正方形既是特殊的矩形,又是特殊的四邊形,所以正方形具有矩形和菱形的所有性質(zhì).你能說(shuō)出什么樣的四邊形是正

2、方形?正方形有哪些性質(zhì)嗎?二、交流展示(小組合作得出結(jié)論)正方形的定義:有一組鄰邊相等,有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形.正方形性質(zhì)定理1:正方形的四個(gè)角都是直角,四條邊相等.正方形性質(zhì)定理2:正方形的兩條對(duì)角線相等并且互相垂直平分,每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角.三、精講點(diǎn)撥例1、如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,正方形ABCD的頂點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,AB交BC于點(diǎn)E,AD交CD于點(diǎn)F,(1) 若E是BC的中點(diǎn),求證:OE=OF.(2)若正方形ABCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度后,OE=OF嗎??jī)烧叫沃睾喜糠值拿娣e怎樣變化?為什么?例2、已知:如圖,在正方形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)

3、F在CD上,F(xiàn)AE=BAE.求證:AF=BC+FC.四、課堂小結(jié):1正方形與矩形,菱形,平行四邊形的關(guān)系;2.正方形的性質(zhì)及應(yīng)用;3.本節(jié)課我們把探索和解決問(wèn)題的思路、方法、結(jié)論,從特殊情形逐步推廣到一般的情形,從而得到一般的結(jié)論,這也是我們獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的一種重要的思想方法.五、綜合應(yīng)用1如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,AE平分DAC,則下列結(jié)論:(1)E=22.5; (2) AFC=112.5; (3) ACE=135;(4)AC=CE;(5) ADCE=1. 其中正確的有( )A5個(gè) B.4個(gè) C.3個(gè) D.2個(gè)(第18題)A1A2A3A42、如圖,將n個(gè)邊長(zhǎng)都為1cm的正方

4、形按如圖所示擺放,點(diǎn)A1、A2、An分別是正方形的中心,則n個(gè)這樣的正方形重疊部分的面積和為( )Acm2 Bcm2 Ccm2 D cm23如圖,正方形ABCD中,AB=1,點(diǎn)P是對(duì)角線AC上的一點(diǎn),分別以AP、PC為對(duì)角線作正方形,則兩個(gè)小正方形的周長(zhǎng)的和是_.灌云縣穆圩中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案主備人:朱建斌 審核人:馬士才 課題:1.3正方形的性質(zhì) 備課時(shí)間:1、如圖,正方形ABCD中,DAF=25,AF交對(duì)角線BD于E,交CD于F, 則BEC= 2、如圖:正方形ABCD中,AC=10,P是AB上任意一點(diǎn),PEAC于E,PFBD于F,則PE+PF= ,可以用一句話概括:正方形邊上的任意一點(diǎn)到兩對(duì)角線的距離之和等于 3、如圖所示,正方形中,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),連接,交對(duì)角線于點(diǎn),連接,則圖中全等三角形共有( )ADCEFB第8題圖A1對(duì) B2對(duì) C3對(duì) D4對(duì)_F_E_D_C_B_AEPDCBAFADCEFB第1題圖 4、如圖,將邊長(zhǎng)為8cm的正方形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D落在BC邊中點(diǎn)E處,點(diǎn)A落在點(diǎn)F處,折痕為MN,則線段CN的長(zhǎng)是( )A3cm B.4cm C.5cm D.6cm5、如圖,正方形的邊長(zhǎng)為,分別交于點(diǎn),在上任取兩點(diǎn),那么圖中陰影部分的面積是 6、把正方形繞著點(diǎn),按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到正方形,邊與交于點(diǎn)(如圖)試問(wèn)線段與線段相等嗎?先觀察猜想,然后再

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