《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》PPT課件復(fù)習(xí)進(jìn)程.ppt

1、1.第一章是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。騎士時(shí)代已經(jīng)過(guò)去；然后出現(xiàn)了智者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和計(jì)算機(jī)天才的世界。埃德蒙伯克(愛(ài)爾蘭政治家、作家、演說(shuō)家、政治理論家和哲學(xué)家，1729年1月12日，1797年7月9日)，2。引言，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么？稀缺和效率：經(jīng)濟(jì)學(xué)的雙重主題。經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些定義：研究如何確定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中勞動(dòng)力、資本和土地的價(jià)格，以及如何利用這些價(jià)格來(lái)配置資源；調(diào)查金融市場(chǎng)的行為，分析金融市場(chǎng)如何向其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)分配資本；審視收入分配以及如何在不損害經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的情況下幫助窮人；3.經(jīng)濟(jì)學(xué)的其他定義：調(diào)查政府支出、稅收和預(yù)算赤字對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響；研究失業(yè)和生產(chǎn)在經(jīng)濟(jì)周期中的波動(dòng)，提出促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策；考察各國(guó)的

2、貿(mào)易模式，分析貿(mào)易壁壘的影響；觀察發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展，并就如何鼓勵(lì)有效利用資源提出一些建議。馬歇爾對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義是：“經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人類(lèi)生活的一般事務(wù)?！瘪R歇爾：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，4。這本教科書(shū)的定義：經(jīng)濟(jì)學(xué)：它研究社會(huì)如何使用稀缺資源來(lái)生產(chǎn)有價(jià)值的商品和服務(wù)，并將它們分配給不同的人。將上述定義與教材P13中經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義進(jìn)行比較：經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究社會(huì)如何通過(guò)使用多種用途的稀缺生產(chǎn)資源并將其分配給不同人群來(lái)選擇生產(chǎn)各種商品和服務(wù)的學(xué)科。你更喜歡哪個(gè)定義？稀缺：相對(duì)于需求，商品的供應(yīng)總是有限的。效率：最有效地利用社會(huì)資源來(lái)滿(mǎn)足人類(lèi)需求的狀態(tài)。也就是說(shuō)，如果不再可能在不使其他人的情況惡化的情況下改善任何人的經(jīng)

3、濟(jì)福利，那么一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)就被認(rèn)為是有效的。以上教材中P2的這段話(huà)可能翻譯不準(zhǔn)確。關(guān)于帕累托效率和帕累托改進(jìn)，帕累托效率，也稱(chēng)為對(duì)帕累托最優(yōu)的恐懼，描述了一種狀態(tài)：這種狀態(tài)的任何變化都不能增加某些人的福利，而其他人的福利卻不會(huì)減少。這時(shí)，資源的分配是優(yōu)化的，也就是最有效率的。當(dāng)一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能夠增加一些人的福利而不能增加其他人的福利時(shí)，我們稱(chēng)之為帕累托改進(jìn)。一些經(jīng)濟(jì)文件也稱(chēng)帕累托改進(jìn)為帕累托效率。上述定義的矛盾：帕累托改進(jìn)不是帕累托最優(yōu)，也沒(méi)有帕累托效率。帕累托改進(jìn)是有效的還是低效的？6，馬克思對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義(經(jīng)濟(jì)研究對(duì)象)，馬克思認(rèn)為，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象(即經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義)是社會(huì)生產(chǎn)方式和生產(chǎn)關(guān)

4、系，馬克思在資本論第一版的序言中說(shuō)：“我在本書(shū)中要研究的是資本主義生產(chǎn)方式及其相應(yīng)的生產(chǎn)和交換關(guān)系?！焙髞?lái)，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)背離了馬克思對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義，認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的一門(mén)學(xué)科。7、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義(經(jīng)濟(jì)研究的對(duì)象)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初始階段稱(chēng)為“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”。長(zhǎng)期以來(lái)，人們通常認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究生產(chǎn)關(guān)系的一門(mén)學(xué)科，把它歸為政治學(xué)科實(shí)際上是一種誤解。黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授熊曾因“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”而聞名。他指出政治經(jīng)濟(jì)在英語(yǔ)中是政治經(jīng)濟(jì)，而政治在英語(yǔ)中的意思是“政治”。熊老師考察了“政治”一詞來(lái)源于希臘語(yǔ)Politikos，意為“社會(huì)”，認(rèn)為“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”的含義可以理解為“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)

5、”或“國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)”。由此可見(jiàn)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。8、經(jīng)濟(jì)學(xué)定義(經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象)，現(xiàn)代西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)是基于經(jīng)濟(jì)資源稀缺的事實(shí)，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要是稀缺資源的有效配置，強(qiáng)調(diào)如何分析和選擇。個(gè)人面臨選擇生活在現(xiàn)代社會(huì)的人們到處都遇到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。大學(xué)生畢業(yè)后會(huì)做什么工作？你有什么樣的就業(yè)機(jī)會(huì)？你的月收入(包括你家庭的生活費(fèi)、學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金和勤工儉學(xué)的收入)是否足以買(mǎi)回你想買(mǎi)的東西？你用你的錢(qián)買(mǎi)舞蹈票還是電影票？或者去餐館美餐一頓，或者買(mǎi)一本新出版的經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)？你必須面對(duì)一個(gè)選擇。企業(yè)(生產(chǎn)者)也面臨選擇。什么樣的產(chǎn)品能賺更多的利潤(rùn)？你想雇傭更多的勞動(dòng)力還是引進(jìn)高效

6、設(shè)備？該基金是通過(guò)貸款給銀行還是發(fā)行債券籌集的？產(chǎn)品單價(jià)是10元還是12元？每天的產(chǎn)量是多少單位？盡可能多地生產(chǎn)是不是更好？一個(gè)國(guó)家面臨的經(jīng)濟(jì)選擇問(wèn)題更加復(fù)雜。衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最合適的指標(biāo)是什么？速度是多少？社會(huì)總產(chǎn)品在社會(huì)各階層中是如何分配的？在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，你是優(yōu)先發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)還是資本密集型產(chǎn)業(yè)或高科技產(chǎn)業(yè)？大力發(fā)展核電還是水電？還是熱能？鼓勵(lì)出口哪種產(chǎn)品？哪些產(chǎn)品被限制進(jìn)口？產(chǎn)品價(jià)格受到控制了嗎？還是給予財(cái)政補(bǔ)貼支持？我們應(yīng)該大力發(fā)展面向出口還是面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的汽車(chē)生產(chǎn)？如何增加就業(yè)和降低失業(yè)率？如何控制通貨膨脹？等等。人們面臨選擇，因?yàn)橘Y源稀缺。在現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)不僅需要空氣、水、食物

7、、衣服和住所，還需要許多與舒適或富裕生活水平相關(guān)的商品和服務(wù)。然而，殘酷的事實(shí)是，我們的經(jīng)濟(jì)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了有限或稀缺資源的生產(chǎn)能力，因此我們不能完全滿(mǎn)足社會(huì)的經(jīng)濟(jì)欲望。經(jīng)濟(jì)資源的含義是指那些在獲得或使用時(shí)必須付出代價(jià)的物品，而那些不需要付出代價(jià)的物品被稱(chēng)為自由商品。現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)資源大致可以分為三類(lèi)：1 .自然資源(簡(jiǎn)稱(chēng)土地):如土地、森林、礦產(chǎn)資源和海洋資源，是大自然給予人類(lèi)的。2.人力資源(簡(jiǎn)稱(chēng)勞動(dòng)力):包括智力資源和物質(zhì)資源。3.資本貨物：(簡(jiǎn)稱(chēng)資本)人類(lèi)為生產(chǎn)而制造的耐用商品，如廠(chǎng)房和生產(chǎn)設(shè)備。從事新的生產(chǎn)(再生產(chǎn))總是在原有資本資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。例如，今年的汽車(chē)產(chǎn)量受到現(xiàn)有汽車(chē)生產(chǎn)

8、能力的限制。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容分為兩個(gè)分支：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：主要研究市場(chǎng)、企業(yè)和家庭等單一實(shí)體的行為；研究市場(chǎng)機(jī)制；價(jià)格調(diào)整研究。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：研究經(jīng)濟(jì)的整體運(yùn)行；研究政府行為的機(jī)制；研究國(guó)民收入分配調(diào)整。13,經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯,經(jīng)濟(jì)推理中的一些常見(jiàn)謬誤：后特設(shè)謬誤：將第一個(gè)事件視為后一個(gè)事件的原因?；煜嚓P(guān)性或因果關(guān)系。例如，我們可能發(fā)現(xiàn)當(dāng)變量x增加時(shí)，變量y也增加。然而，這種相關(guān)性并不意味著存在因果關(guān)系，即x的增加不能被認(rèn)為是y增加的原因。1985年，西方五大工業(yè)國(guó)在紐約廣場(chǎng)酒店(Plaza Hotel)達(dá)成了美元貶值協(xié)議。在接下來(lái)的三年里，日元對(duì)美元

9、的匯率翻了一番多。20世紀(jì)90年代，日本泡沫經(jīng)濟(jì)破裂。經(jīng)濟(jì)衰退是結(jié)果嗎？又如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)教育和收入之間存在正相關(guān)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，受教育程度高的人比受教育程度低的人掙更多的錢(qián)。但是我們不能認(rèn)為高等教育是高收入的原因，尤其是唯一的原因。經(jīng)濟(jì)推理中的一些常見(jiàn)謬誤：2 .未能保持其他因素不變：當(dāng)考察兩個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，沒(méi)有考慮其他因素保持不變的前提。例如，教科書(shū)P3分析了降低稅率和增加政府收入之間的關(guān)系。記?。寒?dāng)你分析一個(gè)變量對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的影響時(shí)，你必須保持其他條件不變。15，經(jīng)濟(jì)推理中的一些常見(jiàn)謬誤，3。合成的謬誤：部分的總和被誤認(rèn)為是整體。經(jīng)濟(jì)思維的另一個(gè)陷阱是假設(shè)一個(gè)個(gè)體或經(jīng)濟(jì)的一部分是真實(shí)的

10、，即由個(gè)體或整個(gè)經(jīng)濟(jì)組成的群體也必須是真實(shí)的。這種邏輯謬誤被稱(chēng)為綜合推理謬誤，這種假設(shè)是不正確的。正確的表述是，對(duì)個(gè)人或部分有效的東西不一定對(duì)更大的群體或整體有效。你正在看一場(chǎng)足球比賽，主隊(duì)踢得很好。在興奮的過(guò)程中，為了看得更清楚，你站了起來(lái)。一個(gè)有效的說(shuō)法是：“如果你(個(gè)人)站起來(lái)，你可以更好地觀看比賽?！钡@是否也適用于所有觀看比賽的人，也就是說(shuō)，適用于整個(gè)團(tuán)隊(duì)？不一定。如果每個(gè)人都站起來(lái)觀看比賽，那么每個(gè)人，包括你自己，都不能像每個(gè)人坐著時(shí)那樣觀看比賽。一個(gè)收獲大量農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)民可能會(huì)獲得更多的收入，但這句話(huà)不能推廣到一群農(nóng)民或所有的農(nóng)民；當(dāng)所有農(nóng)民都獲得這種農(nóng)產(chǎn)品的豐收時(shí)，農(nóng)民從這種農(nóng)產(chǎn)

11、品中獲得的收入可能會(huì)下降。17，1.5客觀思維的缺陷對(duì)于戴著不同理論眼鏡的科學(xué)觀察者來(lái)說(shuō)，相同的事實(shí)可能有不同的含義。這是一群向左看的鳥(niǎo)。還是一群向右看的羚羊(或兔子)？薩繆爾森：經(jīng)濟(jì)學(xué)第10版。客觀思維的缺陷，使我們經(jīng)常錯(cuò)誤地認(rèn)為，當(dāng)我們看到事實(shí)時(shí)，我們就知道了真相。這幅畫(huà)中有兩位女士，一位是年輕女士，另一位是老女士；當(dāng)我們把注意力集中在年輕的女士身上時(shí)，我們會(huì)把年長(zhǎng)的女士擋在視線(xiàn)之外。懷著熱切的心情和冷靜的頭腦，學(xué)生們閱讀教科書(shū)P6經(jīng)濟(jì)學(xué)為社會(huì)選擇提供了一個(gè)分析工具。僅靠熱情是不可能解決饑餓和治愈疾病的。當(dāng)年提出的毛澤東十五年“大躍進(jìn)”，引發(fā)了所謂的“三年自然災(zāi)害”。如何理解“各盡所能，按

12、需分配”？薩繆爾森認(rèn)為這是不可能的，國(guó)內(nèi)外的學(xué)者和政治家也這樣認(rèn)為。我的觀點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)組織的三個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少？如何生產(chǎn)？你為誰(shuí)制作？基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，任何國(guó)家或地區(qū)都面臨著下列相互關(guān)聯(lián)的基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。1.生產(chǎn)什么？產(chǎn)量是多少？2.如何生產(chǎn)？3.為誰(shuí)？4.失業(yè)。5.通脹。6.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題如何解決這些問(wèn)題？有什么不同的方法？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種生產(chǎn)和消費(fèi)主要由個(gè)人和私營(yíng)企業(yè)決定的經(jīng)濟(jì)體系。極端的情況叫做自由放任經(jīng)濟(jì)，即政府不對(duì)經(jīng)濟(jì)決策施加任何影響。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)是一種經(jīng)濟(jì)制度，在這種制度下，政府對(duì)生產(chǎn)和分配做出所有重大決策。(中國(guó)和前社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行計(jì)

13、劃經(jīng)濟(jì)體制)混合經(jīng)濟(jì)是一種既有市場(chǎng)成分又有命令成分的經(jīng)濟(jì)體制。歸根結(jié)底，制造的每一把槍?zhuān)l(fā)射的每一艘戰(zhàn)艦和發(fā)射的每一枚火箭對(duì)那些饑餓的人來(lái)說(shuō)都意味著一種偷竊。德懷特戴維艾森豪威爾總統(tǒng)，24歲，投入：在生產(chǎn)商品和服務(wù)的過(guò)程中使用的商品和服務(wù)。也叫生產(chǎn)要素，即經(jīng)濟(jì)資源。產(chǎn)出：生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的各種有用的商品或服務(wù)，可用于消費(fèi)或進(jìn)一步生產(chǎn)。生產(chǎn)要素分為三個(gè)基本類(lèi)別：土地或自然資源，指生產(chǎn)過(guò)程中使用的自然資源。勞動(dòng)，人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中花費(fèi)的時(shí)間和精力。資本，一個(gè)經(jīng)濟(jì)體為生產(chǎn)其他商品而生產(chǎn)的耐用商品。經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性導(dǎo)致了有限的社會(huì)產(chǎn)出。26，生產(chǎn)可能性邊界定義：(生產(chǎn)可能性邊界，簡(jiǎn)稱(chēng)PPF)是指在給定的技

14、術(shù)知識(shí)和投入數(shù)量條件下，一個(gè)經(jīng)濟(jì)體能夠獲得的最大產(chǎn)出組合。也稱(chēng)為生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)。27，生產(chǎn)可能性邊界，這個(gè)邊界代表一個(gè)替代列表。邊界之外的點(diǎn)不能到達(dá)，而邊界之內(nèi)的點(diǎn)表明經(jīng)濟(jì)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)有效生產(chǎn)。圖1-2一條平滑的曲線(xiàn)連接代表生產(chǎn)可能性值的點(diǎn)，28。生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)(就業(yè)和效率)，對(duì)生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)的理解：當(dāng)經(jīng)濟(jì)資源在產(chǎn)出空間中得到充分利用時(shí)，可以產(chǎn)生的最大產(chǎn)出組合的軌跡。經(jīng)濟(jì)資源的充分利用主要是指勞動(dòng)力資源的充分利用，而不是自然資源的利用。生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)是分析社會(huì)產(chǎn)出選擇、生產(chǎn)效率和機(jī)會(huì)成本的簡(jiǎn)單圖形表示。生產(chǎn)可能性曲線(xiàn)(就業(yè)和效率)，假設(shè)：固定資源：不變技術(shù)：兩種商品：經(jīng)濟(jì)資源實(shí)現(xiàn)充分利用，并能以最

15、低成本生產(chǎn)商品和服務(wù)(即高效生產(chǎn))，高效生產(chǎn)：給出經(jīng)濟(jì)資源的數(shù)量和質(zhì)量。在分析過(guò)程中，給出了技術(shù)水平。假設(shè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)只生產(chǎn)兩種商品：黃油(民用)和大炮(軍用)。30，表1-1稀缺資源的約束意味著大炮和黃油之間的平衡，31，該圖描述了表1-1中所示的各種選項(xiàng)的產(chǎn)量，以及圖1-1中生產(chǎn)可能性的圖形表達(dá)，32，生產(chǎn)可能性邊界的應(yīng)用，機(jī)會(huì)成本在生產(chǎn)可能性邊界中，從點(diǎn)A到點(diǎn)B的產(chǎn)量轉(zhuǎn)換增加了1單位黃油的產(chǎn)量(百萬(wàn)磅)，但減少了它。從B點(diǎn)到C點(diǎn)，增加1單位黃油的機(jī)會(huì)成本是減少2單位火炮。生產(chǎn)可能性邊界凹向原點(diǎn)(曲線(xiàn)的切線(xiàn)在曲線(xiàn)之上)，這反映了機(jī)會(huì)成本增加的規(guī)律。效率：PPF各點(diǎn)所代表的產(chǎn)出組合反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)

16、資源沒(méi)有得到充分利用，即資源利用效率低下。這主要是指在社會(huì)失業(yè)率高的情況下，勞動(dòng)力資源的配置效率低下。33，生產(chǎn)可能性邊界的應(yīng)用，圖1-3經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使生產(chǎn)可能性邊界向外移動(dòng)，34，生產(chǎn)可能性邊界的應(yīng)用，圖1-4經(jīng)濟(jì)學(xué)必須在公共物品和私人物品、私人物品(食物等)之間進(jìn)行選擇。)，35，圖1-5為了增加對(duì)未來(lái)消費(fèi)的投資，有必要犧牲當(dāng)前消費(fèi)，生產(chǎn)可能性前沿的應(yīng)用，36，機(jī)會(huì)成本在一個(gè)稀缺的世界，選擇一個(gè)。機(jī)會(huì)成本是某一選擇放棄的商品或服務(wù)的價(jià)值。機(jī)會(huì)成本的概念也可以用生產(chǎn)可能性邊界來(lái)解釋。教科書(shū)中對(duì)機(jī)會(huì)成本的表述并不嚴(yán)格，也不是所有的人類(lèi)行為選擇都可以用機(jī)會(huì)成本的概念來(lái)分析。機(jī)會(huì)成本的概念只有通過(guò)分析經(jīng)濟(jì)資源的選擇才有意義。效率當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)體不能在不減少某一種產(chǎn)出的情況下生產(chǎn)更多的商品時(shí)，也就是說(shuō)，當(dāng)選擇點(diǎn)在生產(chǎn)可能性邊界上時(shí)，該經(jīng)濟(jì)體就處于一種有效的生產(chǎn)狀態(tài)。高效生產(chǎn)(生產(chǎn)效率)必須位于生