九年級物理上冊 第十四章 歐姆定律《歐姆定律》導(dǎo)學(xué)案蘇科版

1、歐姆定律 第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過實驗探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。2、通過實驗探究，進(jìn)一步熟悉科學(xué)探究中的研究方法控制變量法。3、嘗試采用圖像法來分析實驗數(shù)據(jù)。4、探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系，分析歸納歐姆定律。5、能正確表述和理解歐姆定律，學(xué)會用數(shù)學(xué)公式表述物理規(guī)律。二、課前小測：1、什么是電流？通常測量電流的儀器是什么？2、電壓的作用是什么？通常測量電壓的儀器是什么？3、研究電阻的影響因素時，怎樣比較導(dǎo)體電阻大小的？三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：【學(xué)點一】實驗探究：電流與哪些因素有關(guān)？在閉合電路，導(dǎo)體中有電流存在，電流能產(chǎn)生各種效應(yīng)，如： 、 、 。而這些效應(yīng)都和電流的大小有關(guān)。

2、1、請你猜想：電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？并說出你的猜想理由。2、制定計劃與設(shè)計實驗：本實驗采用的研究方法是 。請小組內(nèi)討論下列研究內(nèi)容對應(yīng)的實驗設(shè)計方案并畫出電路圖，同時設(shè)計出相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)記錄表格。控制 不變時，研究電流與電阻的關(guān)系； 實驗方案對應(yīng)的電路圖 實驗方案對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)記錄表格控制 不變時，研究電流與電壓的關(guān)系。實驗方案對應(yīng)的電路圖 實驗方案對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)記錄表格3、進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)：將收集到的數(shù)據(jù)整理后，填寫在上表和表中。4、分析比較實驗數(shù)據(jù)，歸納得出結(jié)論：保持電阻不變時，電流跟電壓成 關(guān)系。保持電壓不變時，電流跟電阻成 關(guān)系。5、拓展：在分析實驗數(shù)據(jù)時，還可采用圖像法。請你

3、在課本的坐標(biāo)圖上畫出電流跟電壓、電阻的關(guān)系圖像。6、評估： 你認(rèn)為你測量的數(shù)據(jù)存在誤差的原因可能是 。【學(xué)點二】歐姆定律：通過實驗探究，我們已知道了在電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成 ，在電壓不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成 。把以上實驗結(jié)果綜合起來得出結(jié)論，即歐姆定律。歐姆定律是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初期（1827年）經(jīng)過大量實驗得出的一條關(guān)于電路的重要定律。后人為了紀(jì)念他的貢獻(xiàn)，把電阻的單位和上述電流定律都用他的名字命名。歐姆定律的公式：如果用U表示加在導(dǎo)體兩端的電壓，R表示這段導(dǎo)體的電阻，I表示這段導(dǎo)體中的電流，那么，歐姆定律的公式是： 。在公式中各物理量的單位

4、分別是電流 ，電壓 ，電阻 。有關(guān)歐姆定律的幾點說明：歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體而言的。對于一段電路，只要知道I、U和R三個物理量中的兩個，就可以應(yīng)用歐姆定律求出另一個。使用公式進(jìn)行計算時，各物理量要用所要求的單位。歐姆定律中的電流、電壓和電阻這三個量是對同一段導(dǎo)體的同一時刻而言。四、課堂小結(jié)：1、研究方法：控制變量法我們?nèi)绾蝸硌芯侩娏鞲妷?、電阻兩個量的關(guān)系，應(yīng)該“固定電阻，單獨研究電流跟電壓的關(guān)系”，或“固定電壓，單獨研究電流跟電阻的關(guān)系”。這種把一個多因素的問題轉(zhuǎn)變成為多個單因素問題的研究方法是實驗物理中極為有用的方法。2、知識點：五、達(dá)標(biāo)檢測：1、根據(jù)你在課堂上

5、的探究實驗，完成下列問題：（1）用電壓表、電流表分別測出某一定值電阻R兩端的電壓U和通過它的電流I，研究I、U、R三個量之間的關(guān)系。為了使實驗結(jié)果更具說服力，應(yīng)選擇不同的定值電阻多測量幾次。本探究實驗需要的儀器有 。（2）如何改變定值電阻兩端電壓；說出你的幾種辦法。 。（3）在下圖方框中畫出你設(shè)計的實驗電路圖。2、電流、電壓、電阻三個物理量，只要知道其中的兩個兩個物理量，根據(jù)歐姆定律就可以求出第三個物理量。因此， R= ；U= 。3、由歐姆定律可以得出R=U/I，對此表達(dá)式的說法正確的是（ ）A.導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比；B.導(dǎo)體的電阻跟通過它的電流成反比；C.導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體

6、電阻為零；D.以上說法都不對。4、在探究電流跟電阻關(guān)系的實驗中，部分同學(xué)作出了以下猜想：猜想A：保持電阻兩端的電壓不變，電阻增大，通過電阻的電流不變；猜想B：保持電阻兩端的電壓不變，電阻增大，通過電阻的電流減?。徊孪隒：保持電阻兩端的電壓不變，電阻增大，通過電阻的電流增大；為了驗證上述猜想是否正確小明同學(xué)選取了有關(guān)器材，設(shè)計電路并按實驗要求正確地測出有關(guān)的物理量完成了實驗請你分析：（1）請你在下面方框甲內(nèi)畫出小明同學(xué)設(shè)計的實驗電路圖。（2）請你在下面方框乙內(nèi)畫出小明同學(xué)設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格。（3）在實驗時，需保持電阻兩端的電壓不變，小明同學(xué)的做法是 。（4）通過分析數(shù)據(jù)驗證得出的結(jié)論應(yīng)該和前

7、面猜想 一致。甲 乙（5）小明同學(xué)在本實驗中采用了一種常用的探究方法是 歐姆定律 第二課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確表述和理解歐姆定律，學(xué)會用數(shù)學(xué)公式表述物理規(guī)律。2、會運用歐姆定律分析解決簡單的電路問題。3、嘗試采用圖像法來分析實驗數(shù)據(jù)。二、課前小測：為了探究“通過導(dǎo)體的電流與哪些因素有關(guān)”，小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源，及有關(guān)的實驗器材設(shè)計了電路。(1)為了完成該探究實驗，需要的測量儀表是_、_;(2)請在下面的方框內(nèi)畫出符合要求的實驗電路圖(3)小明按電路圖連接好后，完成了實驗并積累數(shù)據(jù)如下表:表一: 表二: 導(dǎo)體的電阻R=5電壓（V）123電流(A)0.20.40.6導(dǎo)體兩端的電壓

8、U=3V電阻()51015電流(A)0.60.30.2分析表一中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是:_分析表二中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是:_(4)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)在表一和表二兩次的實驗過程中，都要調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,但其作用是不同的.請你幫他分析一下： 。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：重點：應(yīng)用歐姆定律計算電路問題的一般步驟：（1）讀題、審題。（2）根據(jù)題意畫出完整的電路圖或某一段電路的示意圖。（3）在圖上標(biāo)明已知量的符號、數(shù)值和未知量的符號。（4）選用物理公式進(jìn)行計算（書寫格式要完整，規(guī)范）。歐姆定律有三方面的應(yīng)用，計算電流，計算電阻；計算電壓。計算電流：利用公式I 。1、工廠中車床照明燈采用36V的安全電壓，某車床

9、照明燈工作時燈絲電阻是32，求通過燈絲的電流。2、用銅制成的導(dǎo)線電阻很小，某段銅導(dǎo)線的電阻為0.01，若把它直接接在一節(jié)干電池的兩極，通過它的電流有多大？這時可能會產(chǎn)生什么后果？3、為了保護(hù)電流表和電壓表，通過它們的電流不可過大，否則會被燒毀，電流表的特點是電阻很小，電壓表的特點是電阻很大，學(xué)過歐姆定律后，你能懂得在實驗中絕不允許直接把電流表接到電源的兩極而可以將電壓表接到電源兩極的道理嗎？計算電阻：利用公式R 。4、某手電筒小燈泡兩端的電壓是2.2V,用電流表測得流過的電流是250mA,這個小燈泡的電阻是多少?5、一個電阻兩端的電壓是時，測得通過它的電流是.6A,當(dāng)它兩端的電壓是6V時,能否

10、用00.6A的電流表測量通過它的電流?6、在一個導(dǎo)體兩端加3V電壓時，導(dǎo)體中的電流為0.5A，這個導(dǎo)體的電阻是 ，當(dāng)這個導(dǎo)體兩端的電壓增加到6V時，導(dǎo)體的電阻為 ，通過電阻的電流是 。當(dāng)不加電壓時，通過電阻的電流為 A，此時導(dǎo)體的電阻是 。7、一只電阻兩端電壓由2V增加到2.8V，通過該電阻的電流增加了0.1A，則該電阻的阻值為（ ）A8 B18 C20 D28計算電壓：利用公式U 。8、某種節(jié)日彩燈的燈絲電阻為30，正常工作時的電流為0.2A，求加在彩燈兩端的電壓為多大？最好采用什么電源給它供電？9、某電路中的電阻增加3時，電流大小降為原來的2/3，設(shè)該電路兩端的電壓不變，則電路中后來的電阻

11、大小為（ ）A3 B6 C9 D12綜合應(yīng)用：10、如圖所示的電路中，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U變化情況是( ) A.I 變小U變大 B.I變大U變小C.I變小 U不變 D.I、U都變小 11、興趣小組活動時，老師給了同學(xué)們兩個未知電阻R1和R2，怎樣才能知道這兩只電阻哪個大？哪個??？請說出：（1）實驗所需元件 （2）畫出設(shè)計的電路（3）判斷方法四、課堂小結(jié)：本節(jié)課你最大的收獲是什么？五、達(dá)標(biāo)檢測：1、對于歐姆定律公式I=U/R的理解，以下說法中錯誤的是（ ）A、 對某一導(dǎo)體來說，導(dǎo)體中的電流與其兩端電壓成正比B、 在電壓相同的條件下，不同導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比C、 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、電阻有關(guān)D、 由I=U/R得R=U/I，說明R與U成正比，與I成反比2、一段導(dǎo)體兩端電壓是2V時，導(dǎo)體中的電流是0.5A，如果電壓增加到6V，導(dǎo)體中的電流為 A，導(dǎo)