九年級物理全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器導學案1(新版)新人教版

1、第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器【學習目標】1.能描述電磁鐵，說明電磁鐵的特點和工作原理。2.能通過實驗，得出電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關。（重點）3.能說明電磁繼電器的結構及工作原理（難點）;了解電磁繼電器在生產、生活中的應用?！緦W習過程】一、電磁鐵1.定義：內部插入_的_叫做電磁鐵。2.工作原理：當有_通過時有磁性，沒有_通過時無磁性。3.應用：家用電器中如_、_、工業(yè)生產中的_都有電磁鐵。二、電磁鐵的磁性1.探究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關如右圖，將開關S接1的位置，適當調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，觀察電磁鐵吸引大頭針的數目。斷開開關，觀察電磁鐵能否吸引大頭針。開關S接1的位置，適當向右調節(jié)滑

2、動變阻器滑片的位置，電流表的示數將變 ，觀察電磁鐵吸引大頭針的數目。開關S接2的位置，適當向 調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電流表的示數與步驟中的相同，觀察電磁鐵吸引大頭針的數目。2.結論:比較可知，電磁鐵_；比較可知，匝數一定時，_；比較可知，電流一定時，_。3.實驗中如何判斷磁性的強弱?_ _這種物理研究方法是_法。電磁鐵磁性強弱同時與電流、匝數、有無鐵芯有關，為了研究磁性強弱和其中一個因素的關系，要使用的物理研究方法是_法。3.磁浮列車的工作原理：_。三、電磁繼電器1.定義：電磁繼電器就是利用_的一種開關。2.作用：利用_的通斷，來間接地_的通斷。3.結構：它由低壓_電路和高壓_電路兩部分

3、電路構成。如圖所示，填寫各部分的名稱。A_ B_ C_ D_4.簡述電磁繼電器的工作過程閉合低壓控制電路中的開關，電流通過電磁鐵A的線圈，電磁鐵有_，從而把_吸引下來，使動觸點D與靜觸點E_，高壓工作電路_，電動機_。當斷開低壓開關時，線圈中的電流消失，電磁鐵的磁性_，彈簧將_拉起使動觸點D與靜觸點E_，工作電路_，電動機_。【自我檢測】1.某同學的實驗裝置如圖所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當他將開關閉合以后，彈簧的長度_；當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時，電流表的示數_，彈簧的長度將_；如果其他條件不變，他只是將電源的正負極調換了一下，發(fā)生變化的是_。若此時只將鐵塊換成S極在下的磁鐵，則彈簧將變

4、_。2.小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖中閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P重復了多次實驗，記錄如下：（1）實驗中小麗是通過觀察電磁鐵_來判定其磁性強弱的。（2）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現_相同時，_磁性越強。（3）分析第_次的實驗記錄，會發(fā)現電流相同時，_磁性越強。3.在如圖所示的自動控制電路中，當開關閉合時，工作電路的情況是（）A、燈亮，電動機不轉，電鈴響B(tài)、燈亮，電動機轉動，電鈴響C、燈不亮，電動機轉動，電鈴響D、燈不亮，電動機不轉動，電鈴響4.如圖所示是溫度自動報警器的原理示意圖，當水銀溫度計內的水銀柱上升至與其上端的金屬絲相接觸時，出現的情況是：（）A紅燈亮 B綠燈亮 C紅、綠燈同時亮 D紅、綠燈都不亮5.下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是（）A改變通過線圈中電流的強弱B改變線圈的匝數C改變通過線圈中電流的方向D將通電螺線管中的鐵芯拔出一些6