九年級物理復(fù)習《第十章 壓強 液體壓強》教案 人教新課標版

1、黑龍江省虎林市八五零農(nóng)場學校九年級物理復(fù)習第十章 壓強 液體壓強教案 人教新課標版教學目標1 理解壓力的概念，知道壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)2 掌握壓強的概念，知道壓強的計算公式，國際單位制中壓強的單位及其意義，會進行壓強的簡單計算。重點壓力和壓強的概念及壓強的計算難點壓強的計算教具演示壓力小桌，細砂、玻璃杯、質(zhì)量為200克的砝碼2個。學生一端削尖的鉛筆主 要 教 學 過 程學生活動教學過程設(shè)計一新課引入1請同學們閱讀本節(jié)課文開頭的?和圖10-1，猜一猜兩人對雪的壓力差不多，為什么一個人陷下去了，另一個沒有陷下去?2請同學們觀察自己的書包帶子。想一想平時背書包時，覺得寬帶子

2、好，還是細帶子好，為什么?二新課教學 1壓力壓力概念：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力的方向怎樣？壓力與重力的關(guān)系（結(jié)合圖10-2畫出壓力示意圖）演示圖10-3實驗。壓力的作用效果與壓力大小和受。力面積有關(guān)。 2壓強壓力的作用效果用壓強來表示。壓強定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。壓強計算：壓強單位：帕斯卡（簡稱：帕）用字母：Pa表示。1Pa=1N/m物理意義：1帕是表示每1平方米面積上受到的壓力是1牛頓。例題（講解）3減小壓強或增大壓強的方法 F不變，增大S F不變，減小S減小壓強 S不變，減小F 增大壓強 S不變，增大F F減小，增大S F增大，減小S解釋：為什么書包帶要用扁而寬的帶

3、，而不用細繩？三小結(jié)；想想議議四練習P150 2、5；作業(yè)P150 4及本節(jié)同步練習學生回答總結(jié)得出結(jié)論解釋為什么第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第二節(jié) 研究液體壓強執(zhí)教教學目標1 知道液體壓強的產(chǎn)生。2 理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律。3 培養(yǎng)學生觀察實驗?zāi)芰?。重點液體內(nèi)部壓強的規(guī)律難點液體壓強與液體深度及密度的關(guān)系。教具演示玻璃圓筒、側(cè)壁開口的玻璃圓筒、橡皮膜、壓強計、水、鹽水等學生壓強計、200mL的量筒、水、鹽水等主 要 教 學 過 程學生活動教學過程設(shè)計一 復(fù)習提問 1什么叫壓強？計算公式？壓強單位是什么？10帕表示什么意思？二新課教學圖2圖1 1液體壓強產(chǎn)生原因：液體受到重力和具有流動

4、性。2液體對它的支承物體有壓強（演示下圖1、圖2） 啟發(fā)學生得出以下結(jié)論： 圖1：說明液體對容器底有壓強。 圖2：說明液體對容器側(cè)壁有壓強。二 實驗 1介紹壓強計 2實驗步驟 將壓強計金屬盒放入水中，并改變橡皮膜所對的方向結(jié)論：液體內(nèi)部各個方向都有壓強。金屬盒中心保持在水面下3cm處，使橡皮膜朝上、朝下、朝任何側(cè)面。結(jié)論：液體內(nèi)部同一深度壓強相同。把金屬盒移至水下6cm和9cm，觀察U形管內(nèi)液柱的變化。結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大。改用鹽水重復(fù)，。結(jié)論：液體內(nèi)部壓強還與液體的密度有關(guān)。 3學生歸納液體壓強特點：液體對容器底和側(cè)壁都有壓強；液體各個方向都有壓強；液體壓強隨深度的增加而增

5、大；在同一深度液體各個方向的壓強相等，液體的壓強還與液體的密度有關(guān)。三小結(jié)四練習：本節(jié)同步訓練觀察實驗并得出液體壓強特點1。觀察壓強U形管內(nèi)液體高度差的變化。并得出結(jié)論。第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第三節(jié) 液體壓強的計算執(zhí)教教學目標1 鞏固液體內(nèi)部壓強的規(guī)律知識。2 在理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律的基礎(chǔ)上學會對液體壓強的計算，記住液體壓強的計算公式，并能利用公式進行簡單的計算。3 初步培養(yǎng)學生由形象思維過渡到抽象思維的分析、推理能力。重點理解液體內(nèi)部壓強的規(guī)律的基礎(chǔ)上學會對液體壓強的計算難點利用公式進行簡單的計算教具演示兩端開口的玻璃管，盛水的大燒杯，中心懸線的圓硬塑料片，紅水，滴管。學生主

6、 要 教 學 過 程學生活動教學過程設(shè)計一 復(fù)習提問：1 上節(jié)課我們學習過的液體壓強有什么特點？2 準備知識：圓柱體的體積公式？據(jù)密度公式求質(zhì)量公式？重力公式？二 新課教學1 液體壓強特點：液體對容器底和側(cè)壁，和各個方向都有壓強；深度增加壓強增大；深度相同時，液體密度越大，壓強越大。2 液體壓強的計算（分析推導(dǎo)）（1）演示：把懸塑料片放入水中；懸線穿過玻璃管，把管豎直插入水中；拉起塑料片蓋住管底；用紅水把管中的液體柱染成紅色，方便觀察。（先讓學生思考右邊的液體柱的體積、質(zhì)量、和重力怎么樣算出來）（2）分析液柱的體積：v=Sh ；液柱質(zhì)量：m=v=Sh液柱的重力：G=mg=Shg ；液柱對塑料片

7、的壓力：F=G=Shg液柱對塑料征的壓強：p=F/S=Shg/S=gh推導(dǎo)結(jié)果：p=gh（3）液體壓強公式的理解：式中是液體的密度，單位是kg/m3；g是取9.8N/kg；h是與空氣接觸的水面到液體中某點水平線的豎直距離，單位是m；液體的壓強只與液體的密度和深度有關(guān)，與液體的體積、質(zhì)量、容器的形狀無關(guān)。（4）簡單的計算（用小黑板給出）三小結(jié)，練習四布置作業(yè)第 周 星期 第 節(jié) 年 月 日課題第四節(jié) 連通器執(zhí)教教學目標1了解連通器的原理2知道連通器的應(yīng)用3知道船閘是連通器的應(yīng)用之一，知道船只通過船閘的簡單過程。重點連通器的原理難點連通器的應(yīng)用教具演示連通器，紅水學生ABh=20cm甲乙主 要 教 學 過 程學生活動教學過程設(shè)計一復(fù)習提問 1液體壓強規(guī)律？ 2液體壓強的公式？ 3計算右圖A、B點壓強二新課教學1什么是連通器：上端開口，下端連通的容器，叫連通器，如上圖甲乙2介紹幾種連通器，演示：在連通器中倒入紅水，讓學生觀察每個容器中的水面的高度。（相平）再把連通器慢慢傾斜一個角度，讓學生觀察水面是否相平（仍相平）小結(jié)實驗結(jié)果：連通器的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。3 連通器的原理（用P156圖10-23講述）4 列舉例子，說明連通器在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用（P155