云——談讀書.ppt

1、兩篇短文，說(shuō)明閱讀難懂，人要多讀書，要淵博自己的知識(shí)，豐富精神。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，讀古人云：萬(wàn)本書，萬(wàn)里路，交流：你喜歡讀什么書？你讀過(guò)什么書？有什么啟示嗎？不是不能讀浪漫、武俠小說(shuō)、漫畫，但如果你喜歡讀這種書，品位太低了！有些男人沉迷于電腦書也不好。閱讀，英國(guó)培根，培根(Francis Bacon，1561-1626)英國(guó)著名唯物主義哲學(xué)家，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的鼻祖，作家。有隨筆。隨筆共有58篇是英國(guó)文學(xué)中的第一次。理解作家，名言：知識(shí)就是力量。李氏鑒定曹征、鳥類、裝飾狡猾、審問(wèn)困難的秘訣、蒸餾、警告、停滯干擾Ji、zh、c、hu、ju、jio，審問(wèn)，驚慌。檢索和提取文章片段單詞。讀書是

2、指僅限于文字的追求。請(qǐng)說(shuō)明文章寫作或無(wú)聊的話。不順利。這是細(xì)致、挑剔、挑剔的。狡猾奸詐的。結(jié)構(gòu)性繪畫，閱讀，閱讀目的，李政府彩章材，閱讀方法，善讀，全讀，精讀摘要，閱讀作用，性格補(bǔ)缺形成，本文結(jié)合自己的話談一談。如果有些同學(xué)懶得記筆記上課，請(qǐng)先用培根的話說(shuō)服他，再用諺語(yǔ)說(shuō)服他。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)如果有些同學(xué)不想在課堂上討論和發(fā)言，請(qǐng)用培根的話說(shuō)服他。四人組合作寫讀書明言精評(píng)：每個(gè)人在課文中選擇兩三條讀書明言，作出精彩的評(píng)論。評(píng)論角度可以自主決定，發(fā)掘文章思想的內(nèi)涵，分析文章，欣賞調(diào)查和寺廟，造句。例：讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。文章分別以“閱讀”、“討論”、“寫作”為例，

3、論述了學(xué)習(xí)中使用的觀點(diǎn)。文章整齊，使論證更加有力。精選注：1)閱讀愉快，富彩充足，人才充足。(2)狡猾的人鄙視讀書，無(wú)知的人羨慕讀書，智慧的人讀書。(。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。(4)讀歷史明智，讀詩(shī)英明，數(shù)學(xué)周到，科學(xué)高深，倫理學(xué)嚴(yán)肅，邏輯修辭令人反復(fù)無(wú)常。有所學(xué)，都成了性格。閱讀認(rèn)識(shí)，你熟悉翻頁(yè)時(shí)發(fā)出的聲音嗎？如果不能分辨命運(yùn)的顫音和結(jié)局的征兆，那說(shuō)明你還不是真正的讀書人。(約翰肯尼迪，一本書)，今年冬天深夜，放下窗簾，封上火爐，在平靜的燈光下，依靠椅子上翻白天買的新書的心情，我在安靜的人生旅程中為自己尋找新配偶。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇，沉默寡言)葉鳳玲在暴風(fēng)雪的夜晚，

4、圍坐在火爐旁，一盒化名的水壺，一盒巴魯，哲學(xué)經(jīng)濟(jì)詩(shī)文，歷史記錄秀，沙發(fā)上亂七八糟地?cái)[放著，然后隨便讀，獲得了讀書的興致“林語(yǔ)堂，名人論閱讀，舊書百次閱讀，深思熟慮的自覺(jué)。【宋】蘇軾，書是人類知識(shí)的總結(jié)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。英語(yǔ)莎士比亞，書是人類進(jìn)步的階梯。書一方面啟示我的智慧和心靈，一方面幫助我從泥潭中站起來(lái)。如果不是書，我會(huì)牙齒沉入泥潭。我會(huì)淹死在愚蠢和上游。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)蘇高爾基，名人論讀書，壞書也像壞朋友一樣，可以對(duì)你進(jìn)行清談。菲爾丁，總是我不會(huì)滿意的。書讀得越多，就越不能滿足，覺(jué)得自己的知識(shí)不足。(威廉莎士比亞哈姆雷特)馬克思，讀一本好書是和很多高尚的人說(shuō)話?！镜隆扛璧拢喿x是人類特有的神圣權(quán)利！喜歡讀