讓每個孩子都沐浴陽光

1、讓所有的孩子曬太陽。保定市榮成縣嘉光鄉(xiāng)兒子小學(xué)吳環(huán)迪教育是心靈的藝術(shù)。要做好教育事業(yè)，首先要有赤誠的愛，用愛的露水滋潤孩子們的心，用愛點燃純潔的靈魂。作為教師，大家要以“以人為本”，尊重每一個學(xué)生。我們教育的對象是活生生的人。那么教育的過程不僅充滿了技巧的施展，還充滿了人性的心靈融合。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育名言)用愛溫暖他，用愛感化他，用理說服他，敦促他主動認(rèn)識和糾正錯誤，實現(xiàn)真正的教學(xué)目的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)從辛勞開始，收得平平淡淡.這是教育家的人生寫照。我把無聲的愛傳遞給了學(xué)生。像春雨露水滋潤學(xué)生的心一樣溫暖的陽光照亮學(xué)生的心，給學(xué)生愛，讓學(xué)生飛向愛，讓世界充滿愛。愛是教師

2、最美麗的語言。要成為一名好教師，必須熱愛工作，熱愛工作，致力于學(xué)生，熱愛愛情，有無私的恐懼。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)愛不是件容易的事。讓學(xué)生覺得老師的愛更難。(喬治伯納德肖，愛)教師對學(xué)生的愛本質(zhì)上是嚴(yán)子相濟(jì)的愛，所以這種愛是神圣的。我們班的馬浩同學(xué)，長得很可愛，但喜歡開玩笑。上課的時候其他同學(xué)可以集中精力聽，認(rèn)真地回答問題，但他不是同桌吵鬧，也不是偷偷鉆進(jìn)書桌里玩，他似乎對一切都感興趣，只是對學(xué)習(xí)總是走神。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)最傷腦筋的是，他的作業(yè)很少積極完成。每當(dāng)課老師向我訴苦的時候，我也無能為力。隨著時間的推移，其他老師放棄了他?？吹剿宄旱难劬?，天真的微笑，我的心是一個茄子的震

3、動。多么可愛的孩子，如果自制力不好，真的是無可救藥嗎？(威廉莎士比亞，哈姆雷特)課后，我和牙齒學(xué)生進(jìn)行了多次物語，對他的問題制定了與網(wǎng)絡(luò)祖懷資料相對應(yīng)的措施，并與他達(dá)成了共識，他真的認(rèn)識到了自己的錯誤和結(jié)果，鼓勵了很多在課堂上表現(xiàn)得更多的機會，并適時地表揚了他。發(fā)現(xiàn)如果他有一點進(jìn)步，馬上肯定。在學(xué)生中也進(jìn)行了一些教育活動。以前的學(xué)生不理會他，都躲著他。這是因為擔(dān)心以前的老師家長會受到他的影響，學(xué)生中也進(jìn)行了一些教育活動，學(xué)生主動讓他玩，和他交朋友。有一天，我突然想起了發(fā)現(xiàn)，他臉上陽光般燦爛的微笑。只是輕輕擦拭而已。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)經(jīng)過一段時間的努力，他覺得老師同學(xué)真的很喜歡他，對他

4、很有價值，過了一會兒他明顯有了進(jìn)步。中間也不缺乏他無法忍受時的本性，但我堅信他仍然是有可塑性的人才，逐漸不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)向他投訴的較少。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)真心和他玩的人變多了。天還在無聲地流逝。奇跡正在慢慢發(fā)生。“我為班級貢獻(xiàn)”的主題班課，我們班最聰明的學(xué)生，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大聲說。“老師，馬浩現(xiàn)在好了！”“同學(xué)們也像從夢中醒來一樣大聲贊成，我會在心里笑。所以我接受了更深的教育。”我現(xiàn)在很羨慕一個人。是誰呢？同學(xué)們用七口八舌推測。都是平時表現(xiàn)得很好的學(xué)生。我都否定了，慢慢地在教室里安靜了下來。學(xué)生們在用自己的大腦努力思考。還有誰能老師佩服？這時，沒有人想到馬浩同學(xué)。因為同學(xué)對他的壞印

5、象已經(jīng)根深蒂固，不能輕易改變，心里不會完全接受他。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)我說出名字的時候，同學(xué)們首先臉上充滿了驚訝。我沒說話。慢慢地，孩子們臉上的表情沒有那么夸張的時候，讓學(xué)生們想想為什么。孩子們?yōu)橛侠蠋熣f了膚淺的理由，我也知道這不是他們真實的想法。我先讓學(xué)生思考自己的壞習(xí)慣，如果我糾正了會怎么樣？學(xué)生們利用自己的個人經(jīng)驗，努力解決自己的壞習(xí)慣，學(xué)生們已經(jīng)有了感情，轉(zhuǎn)換成了馬浩源，學(xué)生們在我心中理所當(dāng)然的話，牙齒春風(fēng)鄭智薰，濕潤的水安靜的教育總是會影響班上的每個人史緣擦肩而過，回顧今天，老師也成為老師，學(xué)高成為老師，德高望重。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)開始3英尺的講臺、教育和教育；下三英尺講臺當(dāng)老師。因此，薩德不是簡單