《尺有所短寸有所長(zhǎng)》.ppt

1、尺有所短 寸有所長(zhǎng),生字:,mi sh m 冒昧 疏遠(yuǎn) 寂寞 和睦相處 hun ji fi 分析 患者 告誡 受益匪淺 y 年逾古稀 勾肩搭背 形單影只 患難與共,冒昧：不顧地位、能力、場(chǎng)合是否適宜。,疏遠(yuǎn)：不與之親近。,采訪：記者為了取得新聞材料而進(jìn)行的調(diào)查、 訪問、攝影、錄像。,紅眼?。涸谡n文里指看到國(guó)強(qiáng)取得好成績(jī)非 常羨慕而忌妒。,和睦相處：相處的很好。,告誡：警告勸誡。,患難與共：共同承擔(dān)危險(xiǎn)和困難。指彼此關(guān)系很好。,受益匪淺：得到很多好處。,年逾古?。耗挲g超過七十。,形單影只：只有自己的身體和自己的影子。 形容孤單，沒有同伴。,碰釘子：比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)。,摔跟頭：比喻在生活中遇

2、到的各種困難。,勾肩搭背：課文里指同學(xué)之間親密地相處。,柯巖老師： 您好！ 我從報(bào)上讀到您寫給小學(xué)生的信，很有意思。雖然我 不認(rèn)識(shí)你，但還是想冒昧的給你寫封信，向您說件事情兒。 我在班里原來的好朋友很多。最近，我的作文在全國(guó) 征文比賽中得了獎(jiǎng)，縣報(bào)、市報(bào)都有記者采訪我。本來是 件很高興的事情，但不知怎么的，好些朋友忽然離我疏遠(yuǎn) 了，甚至有的同學(xué)不理我。我很傷心，也很生氣。我又沒 得罪他們，不就是我的成績(jī)超過了他們，他們嫉妒我唄！ 有什么了不起的！可過去熱鬧慣了，現(xiàn)在出出進(jìn)進(jìn)，總是 自己一個(gè)人，看著同學(xué)三五成群，有說有笑地走來走去， 我感到很寂寞。于是我想到了向您討教，希望您幫助我擺 脫困境。

3、敬祝 身體健康 小學(xué)生：張國(guó)強(qiáng) 5月10日,柯巖老師：,稱呼。要頂格寫。后面用冒號(hào)。,正文。一般 先寫“您好” 之類的問 侯語，然后 另起一段， 段首空兩 格。,敬祝 身體健康,祝福語。寫在信的結(jié)尾。分兩行，第一行空兩格，第二行頂行寫。,署名。敬語后另換 一行靠右寫。署名 下方寫日期。,第一封信,1.張國(guó)強(qiáng)同學(xué)寫信給柯巖，目的是什么？,向柯巖請(qǐng)教，希望擺脫困境。,2.張國(guó)強(qiáng)同學(xué)遇到了怎樣的困境？,張國(guó)強(qiáng)在作文比賽中獲獎(jiǎng)后，他感覺同學(xué)們因?yàn)?嫉妒疏遠(yuǎn)了他，他感覺很寂寞。,第二封信,柯巖，著名女作家、詩人。全國(guó)政協(xié)委 員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)委員。代表作： 娃娃店雙雙和姥姥。,1.柯巖是否認(rèn)同張國(guó)強(qiáng)

4、同學(xué)所說的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)被超過而疏遠(yuǎn)他？,2.為什么說問題出在張國(guó)強(qiáng)同學(xué)身上？,張國(guó)強(qiáng)平時(shí)朋友多，與人和睦相處,+,不可能同時(shí)嫉妒,用我的例子說明：驕傲使人摔跟頭,尺有所短，寸有所長(zhǎng),分析,尺比寸長(zhǎng)，但和更長(zhǎng)的東西相比就顯得短； 寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長(zhǎng)。 比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。,尺有所短 寸有所長(zhǎng),近義：人外有人，天外有天。,啟示:,通過柯巖對(duì)張國(guó)強(qiáng)同學(xué)問題的分析，告訴我們 只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，一點(diǎn)一滴地改正自 己的缺點(diǎn)，才能擁有越來越多的好朋友。,國(guó)強(qiáng)小同學(xué)： 你的信使我很難過，不是為你的處境，而是為你的 心態(tài)。 你說得很對(duì)，獲獎(jiǎng)應(yīng)該是件讓大家都高興的事

5、，現(xiàn) 在怎么竟會(huì)變得這樣令人煩惱呢？ 你說是因?yàn)橥瑢W(xué)嫉妒你。不排除個(gè)別人可能是這樣， 但會(huì)不會(huì)所有的人都是這樣呢？我不相信這一點(diǎn)。所以 我想，咱們還是先從自身找找原因吧！ 你在來信中并沒有全面地介紹自己。但從你能在全 國(guó)獲獎(jiǎng)來看，我猜想你是一個(gè)聰明的孩子，大概學(xué)習(xí)不 錯(cuò)。你的好朋友很多，根據(jù)一般情況判斷，你應(yīng)該是個(gè) 能與人和睦相處、平等交流、甚至能幫助同學(xué)的人。 如果我猜得不錯(cuò)，那就讓我們接著往下分析：同學(xué) 們不可能一下子都變成了“紅眼病”患者，那么，是不是 我們自身出了毛病呢？,我現(xiàn)在是多么懷念我的那位班主任和我的媽媽呀。班主任 溫和又嚴(yán)肅的面容和媽媽那滿含著憂愁的眼神，好像還在我的 眼前。讓我們一起記住“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句格言吧！一 個(gè)人如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，那么他不但會(huì)停 止前進(jìn)，還會(huì)形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的 短處，不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來 越奮發(fā)樂觀。你愿意試一試嗎？ 祝你 健康快樂 柯巖 5月25日,稱呼：第一行，頂格，后面加冒號(hào)，表示下面有話要說。 正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。 結(jié)尾：寫上致敬或祝福的話?！按酥隆?、