語文人教版四年級上冊《搭石》教學(xué)課件_第1頁
語文人教版四年級上冊《搭石》教學(xué)課件_第2頁
語文人教版四年級上冊《搭石》教學(xué)課件_第3頁
語文人教版四年級上冊《搭石》教學(xué)課件_第4頁
語文人教版四年級上冊《搭石》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

21 搭 石,人教新課標(biāo)四年級語文上冊第六單元,讀后思考:,讀了這篇課文后知道了什么?,自讀第1自然段你明白了什么？人們是怎樣挑選、擺放搭石的？找出文中的詞語理解體會。,搭石,談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的美：（ ）（ ）（ ）,老人及時整搭石。,行人協(xié)調(diào)有序地過搭石。,兩人相遇，招手禮讓；遇見老人，背負過溪。,自學(xué)課文24 自然段,（1）讀段落想象：,學(xué)習(xí)第2自然段：,挑選合適的石頭時，會怎樣想怎樣做？,滿意離去時，會是怎樣的心理、表情、動作的？,老人踩到不穩(wěn)的搭石會怎樣想，表情、動作會怎樣？,（2）找出文中描寫人們排搭石的關(guān)聯(lián)詞（ ）讀讀，從這些關(guān)聯(lián)詞中你讀懂什么？,學(xué)習(xí)第2自然段：,無論只要一定直到才,（3）“課間同學(xué)在操場做游戲，做得很高興，可看到地上有紙張，他們都會停下來把紙揀干凈?！闭l能用書上關(guān)聯(lián)詞說說這件事？,學(xué)習(xí)第2自然段：,（4）這一段讓我們在詞句中感受到了什么“美”？,（1）你看到了什么，聽到了什么？,讀了第3自然段后：,（2）又能使你有什么樣的感受？,（1）還有哪些句子也寫出搭石的美？,在第4自然段中,（2）你從這一段看到了什么? 感受到了什么?,作者發(fā)出怎樣的感慨？,第5自然段：,（1）課文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見的具體的“美”，也有看不見的心靈的“美”，把你認為美的句段找出來體會體會。,作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論