數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)上冊(cè)圖形的運(yùn)動(dòng).ppt_第1頁(yè)
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1、解決問(wèn)題,圖形的運(yùn)動(dòng)（一）,點(diǎn)此播放教學(xué)視頻,說(shuō)說(shuō)這些都 是什么。,一、生活中的數(shù)學(xué),你能畫(huà)出對(duì)稱圖 形的對(duì)稱軸嗎？,點(diǎn)此播放講課視頻,一、生活中的數(shù)學(xué),旋轉(zhuǎn),平移,平移,旋轉(zhuǎn),下面的現(xiàn)象，哪些是 平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？,今天，我們要用這些知識(shí) 來(lái)幫我們解決問(wèn)題。,二、探究新知,你能剪出像右面 這樣手拉手的4 個(gè)小人嗎？,從題中你都知道了什么？,你能試著剪出像這樣手拉 手的4個(gè)小人嗎？,每個(gè)小人都是 對(duì)稱圖形。,要剪出4個(gè)一樣的小 人，還不能剪斷。,點(diǎn)此播放教學(xué)視頻,剪出的怎么是 兩個(gè)半人？,二、探究新知,我試試剪2個(gè)手拉 手的小人。,你畫(huà)的時(shí)候出問(wèn)題啦。,我知道1個(gè)小人怎么剪。,畫(huà)的時(shí)候要仔細(xì)思

2、考，怎么樣既不剪出半個(gè)小人，還能讓剪出的小人手拉手。,我是這樣做的。,二、探究新知,看來(lái)折紙的方法不止一種， 但剪的時(shí)候要注意什么呢？,要注意：對(duì)折的地方 不要剪斷，那里是小 人身體連接的地方。,我是這樣做的。,看來(lái)要剪出16個(gè)手拉手的小 人，我們對(duì)折5次就可以啦！,二、探究新知,對(duì)折1次,對(duì)折2次,對(duì)折3次,對(duì)折4次,想要剪出8個(gè)手拉手的小人， 需要對(duì)折幾次？16個(gè)手拉手 的小人呢？,三、知識(shí)應(yīng)用,你能剪出像下面這樣的圖形嗎？我們還 采用對(duì)折，再對(duì)折的方法，可以嗎？那 該怎么折呢？動(dòng)手試一試吧！,三、知識(shí)應(yīng)用,仔細(xì)觀察我們剪出的兩組手拉手的 小人，這里面藏著我們學(xué)習(xí)過(guò)的對(duì) 稱、平移和旋轉(zhuǎn)嗎？,三、知識(shí)應(yīng)用,游樂(lè)場(chǎng)里藏著這么多的 對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，請(qǐng) 你開(kāi)動(dòng)腦筋，希望你能 利用我們學(xué)習(xí)的知識(shí)， 設(shè)計(jì)出更多好玩的游戲。,點(diǎn)此播放動(dòng)畫(huà)視頻,四、課

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