語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)“精彩極了”和“糟糕透了”第二課時(shí).ppt

1、“精彩極了”和“糟糕透了”,胡瓊芳,七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。,母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)?。【蕵O了！”,七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半，父親還沒(méi)有回來(lái)，我實(shí)在等不及了。,七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。,我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫(xiě)過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。,巴迪想象中的情形,父親讀了我寫(xiě)的詩(shī)，一定會(huì)說(shuō)：“ ！”,父親會(huì)說(shuō)什么呢？,“我看這首詩(shī)糟糕透了?！备赣H把詩(shī)扔回原處。,現(xiàn)實(shí)中的情形,扔,“親愛(ài)的，我真不懂你這是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫(xiě)

2、的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)。”,“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”,（1）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。（2）一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。” （3）一個(gè)作家，生活中的每一個(gè)人，需要“精彩極了”這樣的鼓勵(lì)；一個(gè)作家，生活中的每一個(gè)人，還需要“糟糕透了”這樣的鞭策。其實(shí)，這兩種評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的希望，那是什么呢？（希望巴迪成為真正的作家、希望孩子成才）,這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?陽(yáng)光是幸福的起點(diǎn)，風(fēng)雨是成長(zhǎng)的伙伴?？鞓?lè)地享受陽(yáng)光，勇敢地接受風(fēng)雨。