作業(yè)及檢查要領(lǐng)書培訓(xùn)教材.ppt

1、精益工具培訓(xùn) 作業(yè)要領(lǐng)書、檢查要領(lǐng)書,三,二,四,一,什么是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),兩書的編制方法,兩書的使用,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的,目錄,同一工序同一操作者在不同時間的操作,同一工序不同操作者在不同時間的操作,為何會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？,一、什么是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),定義：以人的動作為中心，將工作內(nèi)容加以集中，按照沒有浪費的順序進行高效生產(chǎn)的方法。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是制造產(chǎn)品過程中所遵循的作業(yè)基準(zhǔn)、是為了有效地進行生產(chǎn)的工具、又是用于進行改善時的工具。,無標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),無改善,任意操作,何為正常？ 何為異常？ 何為浪費？,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三要素,1、節(jié)拍：它顯示的是向客人賣出產(chǎn)品的速度。對于生產(chǎn)部門來說是生產(chǎn)一臺或者一個產(chǎn)品花費了多少時間的一個值

2、。,一、什么是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),生產(chǎn)節(jié)奏與銷售節(jié)奏同步,例：濰柴一號工廠總裝車間實行兩班倒，每班8個小時，其中每個班包括30分鐘的吃飯時間，假設(shè)一號工廠總裝車間的設(shè)備可動率為80%，客戶需求為一天400臺發(fā)動機，問總裝車間的節(jié)拍為多少？ 每班可用生產(chǎn)時間=8小時X60分鐘X60S-30分鐘 X60S =27000S 每班需求量為200臺發(fā)動機 節(jié)拍=27000S*80%/200臺發(fā)動機 =108S/臺,2、作業(yè)順序：指的是使工人能夠以最高的效率生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的順序。,3、標(biāo)準(zhǔn)手持：為保證生產(chǎn)線按節(jié)拍正常運轉(zhuǎn)，且按照作業(yè)順序進行重復(fù)作業(yè)時，在工序間保有的最低限度的在制品數(shù)量。也包含安裝到機器、設(shè)備上的物品

3、。,一、什么是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),加工工序 ：,加工工序 ：2,加工工序 ：3,生產(chǎn)節(jié)拍為60S,10S,10S,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)文件,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票,工序能力表,作業(yè)要領(lǐng)書,檢查要領(lǐng)書,一、什么是標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),兩書,二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的,有這樣一個問題：品質(zhì)是 1、設(shè)計出來的？ 2、管理出來的？ 4、檢驗出來的？,答案是3你信服嗎？ 不錯，我們不能否認其它三方面對于產(chǎn)品的品質(zhì)有很大的影響，但是產(chǎn)品最終是由生產(chǎn)現(xiàn)場的普通員工完成的，產(chǎn)品的質(zhì)量也正是由這些默默在擰緊螺栓的普通員工保證的，不管多么努力的去檢查都不會產(chǎn)生任何的附加值，只會造成更大的浪費。,3、制造出來的？,二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的,生產(chǎn)現(xiàn)場呼吁： （

4、1）標(biāo)準(zhǔn)化 （2）規(guī)范化 （3）操作簡單化,二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的,明確安全、高效率、低成本地生產(chǎn)高質(zhì)量 產(chǎn)品的方法。,用作目視化管理的工具,用于改善的工具,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,1、編制內(nèi)容,（1） 標(biāo)題欄,（3） 作業(yè)順序,（2） 部件/部位 性能描述,（4） 作業(yè)/檢查 要領(lǐng),（5） 違規(guī)操作 的潛在后果,要覆蓋所有的現(xiàn)場操作,一號工廠總裝車間,二班,WP10,CY-ZY-3215,A1,起動機 輸出功率驅(qū)動飛輪和曲軸，可以使靜止的柴油機進入工作狀態(tài)。,三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,握住

5、雙頭螺柱的一端將另一端擰入飛輪殼（圖）,右手持住螺紋長度較長的一端，將較短的一端旋入飛輪殼,使用油壓脈沖扳手?jǐn)Q緊雙頭螺柱（圖）,油壓脈沖扳手、螺套與螺柱保持在同一軸線線上與裝配面垂直,將支撐腿放入定位孔中（圖）,雙手將支撐腿放入定位孔中，開口朝向發(fā)動機側(cè)（圖）,按動翻轉(zhuǎn)機啟動按鈕。,用食指按動翻轉(zhuǎn)機啟動按鈕,2S后松開。,發(fā)動機落偏、翻倒，引發(fā)安全事故,1、編制人員要求,2、簽審人員及時間的填寫要求,三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,工藝主管,工藝員聯(lián)合現(xiàn)場操作者,技術(shù)廠長,車間主任、安全員、質(zhì)量管理員、班組長等,第一次編制時間,最后一次修改時間,三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,3、編制

6、要點,檢查要領(lǐng)書不是檢查標(biāo)準(zhǔn)書,a),三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,作業(yè)/檢查要領(lǐng)簡明扼要,突出作業(yè)重點及保證這些重點的技巧,b),熟悉安全操作規(guī)程，作業(yè)順序、內(nèi)容及要求。,1：要對作業(yè)/檢查內(nèi)容進行合理歸納分析， 去除作業(yè)中的多余動作。,2：反復(fù)斟酌語言描述表達方式和用詞，兩句話能說清絕不用第三句，盡量使用工種通用詞匯，避免使用模棱兩可的語言，如作業(yè)要領(lǐng)書中有描述“觀察電壓表顯示為400V左右”，應(yīng)明確電壓值的區(qū)間。,3：能用圖片表達的少用文字，圖片要突出拍攝對象、角度合理，能直觀反映出細節(jié)部位的特征或設(shè)備和操作者的作業(yè)情景。,原則,三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,易于為操作人員所

7、遵守,c),三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,明確提示操作者違規(guī)操作的潛在后果,d),工種安全操作規(guī)程 以往人身、設(shè)備、質(zhì)量事故教訓(xùn) 影響下一工序操作的潛在后果,結(jié)合,詳細說明從事本作業(yè)可能發(fā)生的安全隱患,明確提示,三、兩書的編制方法作業(yè)/檢查要領(lǐng)書,要持續(xù)改善和修定,e),作業(yè)環(huán)境改變,作業(yè)內(nèi)容改變,作業(yè)條件、設(shè)備改變等等,保證要領(lǐng)書的適用性,四、兩書的使用,1、在生產(chǎn)前,應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)對員工進行培訓(xùn)。,培訓(xùn)內(nèi)容包括： 1、該工序的重要性 2、作業(yè)區(qū)域及現(xiàn)場的5S 3、作業(yè)順序、每一工步的作業(yè)要領(lǐng) 4、重要工步違規(guī)操作的潛在后果 培訓(xùn)方式： 課堂授課、現(xiàn)場操作,四、兩書的使用,2、將標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

8、文件在生產(chǎn)現(xiàn)場目視化。,目視化管理,四、兩書的使用,3、要求員工嚴(yán)格按照要領(lǐng)書執(zhí)行，若需要修改需先提案,不得私自修改標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)文件。,管理監(jiān)督者,操作者,制定能遵守的標(biāo)準(zhǔn),必須遵守已經(jīng)決 定的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)書的 修改,重新修改難遵守的標(biāo)準(zhǔn),研究由作業(yè)者提出的方案 通過現(xiàn)場的觀察進行改善,對 不容易遵守, 完全徹底傳授,對自己 的工作 改善意識,需具備發(fā)現(xiàn)脫離 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力 和修正的能力,回顧課前思考：為何會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？,日本是這樣做的,答案是無標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),本課總結(jié),標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是給操作者的一個詳細的、同步的、連續(xù)性最好的工作手冊。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的主要目的是實現(xiàn)安全、質(zhì)量、生產(chǎn)效率和交付的目標(biāo)，在生產(chǎn)線中主要表現(xiàn)在： 1、減少危險操作 2、明確操作