科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃

1、科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃為了貫徹落實全國科技創(chuàng)新大會精神，充分發(fā)揮中國科學(xué)院研究所與高等學(xué)校的互補優(yōu)勢，促進科教結(jié)合協(xié)同育人的進一步落實,特制定本計劃。一、目的意義通過計劃的實施，探索高等院校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)人才的新模式，提高學(xué)生的實踐能力和增強學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)，促進我國高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；帶動和促進高等學(xué)校與科研院所在教育和科研工作方面的相互配合、相互支持，實現(xiàn)科教結(jié)合的有效推進、合作共贏。二、主要內(nèi)容本計劃由科苑學(xué)者上講臺計劃、重點實驗室開放計劃、大學(xué)生科研實踐計劃、大學(xué)生暑期學(xué)校計劃、大學(xué)生夏令營計劃、聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)生計劃、聯(lián)合培養(yǎng)研究生計劃、人文社科學(xué)者進科苑計劃、中科院大學(xué)生獎

2、學(xué)金計劃、科苑學(xué)者走進中學(xué)計劃等十個項目構(gòu)成，形成系列行動方案。（一）科苑學(xué)者上講臺計劃。面向“211工程”重點建設(shè)的高等學(xué)校，中科院從學(xué)科及地域條件相對應(yīng)的研究所中，每年選派不少于1000人次的高水平專家學(xué)者，或組織授課團隊，定期到相關(guān)高等學(xué)校為學(xué)生講授課程和專題報告，側(cè)重于講授介紹學(xué)科專業(yè)的前沿動態(tài)、創(chuàng)新現(xiàn)狀。高等學(xué)校將符合要求的課程納入教學(xué)課程體系，充實大學(xué)生的專業(yè)課內(nèi)容、豐富授課方式，進一步提升教育教學(xué)水平。（二）重點實驗室開放計劃。中科院將現(xiàn)有國家實驗室、國家重點實驗室、國家工程中心、院重點實驗室、院級研究中心等各類院級以上實驗室，盡量對高等學(xué)校研究生開放，接受他們開展科研實習(xí)或科研

3、實踐,支持他們使用實驗室的儀器裝備。中科院將組織開放300個左右各類實驗室,并要求每個實驗室每年接收學(xué)生數(shù)不少于10人，每年總計接收不少于3000名規(guī)模的高校研究生。（三）大學(xué)生科研實踐計劃。中科院各研究所與高等學(xué)校合作，遴選具有創(chuàng)新潛質(zhì)的本科生進入研究所，開展為期1-3個月的科研實習(xí)或科研實踐，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科研能力。在此基礎(chǔ)上，教育部與科學(xué)院聯(lián)合評審優(yōu)秀大學(xué)生科研實踐基地，并為相應(yīng)研究所掛牌；每學(xué)年的科研實踐結(jié)束后，評選出參與該計劃學(xué)生總數(shù)的20%左右優(yōu)秀學(xué)生，予以嘉獎表彰。中科院要求至少80家研究所參與該項計劃，每學(xué)年接納參與該計劃的學(xué)生規(guī)模不少于5000名。（四）大學(xué)生暑期學(xué)校計劃

4、。面向全國高等學(xué)校遴選高年級本科生，在暑假期間，參加中國科學(xué)院大學(xué)牽頭組織的大學(xué)生暑期學(xué)校。中科院選派具有較高學(xué)術(shù)造詣的科學(xué)家，集中講解各學(xué)科領(lǐng)域的基本知識、研究進展和前沿動態(tài)，并組織學(xué)生參觀科研場所，與研究員面對面溝通交流，拓展大學(xué)生的科研興趣，開闊學(xué)術(shù)視野。每年由中國科學(xué)院大學(xué)會同中科院相關(guān)研究所，組織開辦的20個左右大學(xué)生暑期學(xué)校，接納不少于2000名的本科生。（五）大學(xué)生夏令營計劃。中科院各研究所面向全國高等學(xué)校遴選相關(guān)專業(yè)的高年級本科生，開展為期1周左右夏令營。夏令營活動內(nèi)容，包括科研活動體驗、科研場所實地參觀、與科研人員交流互動等形式多樣的科研趣味活動，激發(fā)大學(xué)生的科研興趣和科研潛

5、力。每年夏季，由中科院各研究所開辦60個左右大學(xué)生夏令營，接納不少于3000名的本科生。（六）聯(lián)合培養(yǎng)本科生計劃。選擇具有區(qū)域代表性的“211工程”高等學(xué)校與中科院相關(guān)研究所，校所對應(yīng)結(jié)成合作團隊，在一個或幾個優(yōu)勢專業(yè)實施聯(lián)合培養(yǎng)本科生計劃，探索本科階段高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。由對應(yīng)高等學(xué)校和研究所的教授專家，共同研討制定學(xué)生培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。學(xué)生前期在高等學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課，中科院派專家學(xué)者參與教學(xué)活動；學(xué)生后期到研究所學(xué)習(xí)部分專業(yè)課，并開展科研實踐和畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫工作。首批參與該計劃的中科院研究所約50家，高等院校約30家，聯(lián)合培養(yǎng)本科生規(guī)模不少于1000人。（七）聯(lián)

6、合培養(yǎng)研究生計劃。在現(xiàn)有“聯(lián)合培養(yǎng)博士生試點工作”每年300名的基礎(chǔ)上，向聯(lián)合培養(yǎng)碩士生延伸，并堅持互選課程、共同指導(dǎo)。由高等學(xué)校和中科院研究所，聯(lián)合遴選出若干名學(xué)術(shù)骨干組成導(dǎo)師組，統(tǒng)籌雙方資源，制訂有針對性的培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)研究生。聯(lián)合培養(yǎng)研究生的課程教學(xué)，基礎(chǔ)課一般由高等學(xué)校負責(zé)實施，專業(yè)課程一般在研究所完成，各取所長；聯(lián)合培養(yǎng)研究生論文選題要結(jié)合重大科研項目，選取在本學(xué)科領(lǐng)域具有前沿性和尖端性的重大課題。（八）人文社科學(xué)者進科苑計劃。邀請高等學(xué)校人文社科領(lǐng)域的骨干教授走進中科院，為研究生和青年導(dǎo)師講學(xué)交流，每年形成300名以上的規(guī)模。（九）中科院大學(xué)生獎學(xué)金計劃。面向全國各高等學(xué)校科研

7、實踐能力強的優(yōu)秀本科生，設(shè)立中科院大學(xué)生獎學(xué)金，規(guī)模1000名。該獎學(xué)金計劃與大學(xué)生科研實踐、大學(xué)生暑期學(xué)校、大學(xué)生夏令營以及聯(lián)合培養(yǎng)大學(xué)生等計劃結(jié)合，獎勵在各項科研實習(xí)實踐或?qū)W術(shù)交流活動中，表現(xiàn)突出，綜合能力強，取得高水平研究成果的學(xué)生，以進一步鼓勵高等學(xué)校學(xué)生參與科研實踐，激發(fā)科研興趣，提升學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。（十）科苑學(xué)者走進中學(xué)計劃。在教育部和地方教育行政部門的指導(dǎo)下，中科院組織安排下屬110余家研究所（研究院、中心、臺、站等）與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)形成固定的合作聯(lián)系。每個研究所每年至少派遣3-5人次的院士或著名科學(xué)家，參加中學(xué)的育人活動，走進中學(xué)講授科普課程?？傮w上形成每年500人次的科學(xué)家走進中學(xué)校園，走近中學(xué)生。三、組織實施（一）組織機構(gòu)由教育部、中科院組成“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定總體工作規(guī)劃，并督促和檢查工作的落實情況。由教育部相關(guān)職能部門、中國科學(xué)院大學(xué)共同組成工作組，制定年度工作計劃，負責(zé)具體的工作協(xié)調(diào)指導(dǎo)和實施。（二）操作實施每個項目將制定具體的實施方案，高等