《鑒賞詩歌中的景物形象》.ppt

1、,一切景語皆情語 -鑒賞詩歌中的景物形象,弄清概念：,景物形象 指詩歌中描繪的自然景物和人文景物，是詩中的情中之景。詩歌中的景物是浸潤了詩（詞）人情感的形象，是詩（詞）人抒情言志的載體。,意象 “意”詩人的思想、情感、意念、感興。 “象”物象、形象。 滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西,是詩人感情的載體。（詩人與意象合而為一）,意 境,弄清概念：,意境：是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界，它是詩人主觀的“意”（思想感情）與客觀的“境”（詩詞中描繪的生活圖景）的有機(jī)統(tǒng)一。,怎么問？怎么答？,一是意象的含義（內(nèi)涵）及

2、作用的分析 二是畫面描述型 三是分析意境型,詩歌鑒賞中景物形象的三大題型： 一是意象的含義（內(nèi)涵）及作用的分析 二是畫面描述 三是意境賞析,閱讀下面這首宋詞，完成下面的問題 。 鷓鴣天 代人賦 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 【注】這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。青旗：酒旗，酒店門外用青布的幌子。 思考：詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。 （6分）,高考鏈接一,答案一：上闕通過寫桑樹芽、蠶、細(xì)草、黃犢、夕陽、暮鴉等意象，描繪了一幅初春時(shí)節(jié)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。,3分,答案二：詞

3、的上闕描寫了農(nóng)村生活的景象：田間桑樹已長出新芽，鄰居家的蠶卵孵出幼蠶，黃犢在山坡上吃草、鳴叫，夕陽斜照，林中烏鴉歸巢。通過這些景象表達(dá)了作者對田園生活的熱愛。,34分,答案三：詞的上闋通過寫田間桑樹萌芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶，黃色的牛犢在長滿細(xì)嫩青草的平緩山坡鳴叫，及晚歸的烏鴉散落在夕陽斜照的樹林中棲息的畫面， 渲染出初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。 表達(dá)了作者解官歸居后鄙棄官場，熱愛田園生活的思想感情。,6分,請你打分,題型一：分析意境型,提問方式： （1）這首詩營造了一種怎樣的意境（景象）？ （2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面，寄托了作者怎樣的情懷？ （3）這首詩寫出了怎樣的景與情？,【答題步驟

4、】 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住意象，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。 概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。,【答題范式】 描圖景點(diǎn)氛圍析感情 （景境情） 【答題套路】 這首詩描繪了（ ）畫面，營造了一種（ ）的氛圍，抒發(fā)了作者（ ）的感情。,分析意境特點(diǎn)時(shí)的常用術(shù)語 （一般為四字短語） 雄渾壯麗、壯闊蒼茫、蒼涼悲壯、 閑適恬淡

5、、清幽明凈、明麗清新、 蕭條凄寂、寧謐寂靜、淡雅朦朧、 高遠(yuǎn)深邃、繁華熱鬧、清冷幽靜、 孤寂衰敗、寥廓曠遠(yuǎn)、纏綿婉轉(zhuǎn),高考鏈接二 南歌子 (黃庭堅(jiān)) 槐綠低窗暗，榴紅照眼明。玉人邀我少留行。無奈一帆煙雨畫船輕。 柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。別時(shí)不似見時(shí)情。今夜月明江上酒初醒。 提問：請分析“槐綠低窗暗，榴紅照眼明”兩句寫景的特色及作用。,答案： (1)寫景特色:色彩搭配,明暗對比.窗前槐樹綠葉繁茂,榴花在室外競放,紅艷似火,色澤鮮艷,耀人雙眼, “綠”與“紅”相映襯、“暗”與“明”相對照,在色彩與光度上構(gòu)成強(qiáng)烈對比,構(gòu)筑了濃艷明麗之景. （寫景技巧景物特點(diǎn)） (2)作用:以樂景寫哀情,反襯出離別時(shí)

6、的無限凄楚,對人物形象和環(huán)境氣氛起著烘托渲染的作用,襯托了離別的傷感.,題型二：分析寫景特色及作用型,【答題步驟】 明確寫景角度（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、視聽、動靜、虛實(shí)、色彩對比等） 闡述怎樣體現(xiàn)這種特色的 分析作用（營造氛圍、借景抒情、以景襯情）,【溫馨提示】提問寫景特色一般只考慮描寫手法和修辭手法，不考慮抒情手法。,提問方式： （1）這首詞從哪些角度寫出了景物怎樣的特點(diǎn)？ （2）這首詩在寫景上用了哪些技巧？ （3）請分析這首詩的寫景特色及作用,真題引路： 【例6】(2015福建卷)閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。 秋夜紀(jì)懷 宋陸游 北斗垂莽蒼，明河浮太清。 風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。 病入新涼減

7、，詩從半睡成。 還思散關(guān)路，炬火驛前迎。 (選自四庫全書本放翁詩選) 【注】明河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：即大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。,第二聯(lián)寫景精細(xì)，請簡要分析。(3分),第二聯(lián)寫景精細(xì)，請簡要分析。(3分) 【思維導(dǎo)圖】,答案(要點(diǎn))：上句寫微風(fēng)穿過樹林，葉子悄然落下；下句寫露水沾濕秋草，百蟲鳴叫；全聯(lián)細(xì)致地寫出了秋夜的寂靜，營造出一種凄清的氛圍。(準(zhǔn)確理解上句和下句的意思，各得1分，寫出全聯(lián)的意境，得1分。其他看法，言之成理亦可。),秋夜紀(jì)懷 宋陸游 北斗垂莽蒼，明河浮太清。 風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。 病入新涼減，詩從半睡成。 還思散關(guān)路，炬火驛前迎。,【答題步驟】 篩

8、選景物，概述畫面。概述畫面時(shí)可用“一幅+修飾語+畫面”。 抓修飾詞，描繪景物。應(yīng)抓住詩中的主要景物（意象），用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用適當(dāng)?shù)穆?lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求簡潔優(yōu)美。 點(diǎn)氛圍、表感情。點(diǎn)氛圍一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。表感情切忌空洞，要具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。,16,一 般 表 達(dá) 式,這首幾句詩描繪了一幅（時(shí)間地點(diǎn)意象事件）圖：（用優(yōu)美的語言描繪相關(guān)詩句內(nèi)容），營造了（2個(gè)雙音節(jié)詞）氛圍，表達(dá)了詩人抒情主人公因（何事何景）產(chǎn)生的（

9、何種）感情。 特別提示：題目中如要求結(jié)合詩句作簡要分析，一定注意結(jié)合原詩中的意象進(jìn)行具體闡釋。,至少包括兩項(xiàng),鑒賞景物形象題型之三：意象的含義（內(nèi)涵）及作用的分析,2013江西卷閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。 水調(diào)歌頭 壬子被召，端仁相餞席上作 辛棄疾 長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。,真題回顧：,注 紹熙三年(壬子)，辛棄疾奉詔赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞?！坝嗉取比涑鲎噪x騷：“余既滋蘭之

10、九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。,概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。,答案 蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。,解析 本題考查對古詩詞中常見意象內(nèi)涵的理解的能力。答此題既要讀懂詞的意思，又要注意注釋中的暗示，還要聯(lián)系所學(xué)過的屈原的離騷中大量運(yùn)用“香草美人”的手法(用各種香草來比喻自己高潔的情操與品德)。,(2014新課標(biāo)全國卷I)閱讀下面這首宋詞,完成12題。 阮郎歸 無名氏 春風(fēng)吹雨繞殘枝,落花無可飛。小池寒淥欲生漪,雨晴還日西。 簾半卷,燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋,沉吟應(yīng)劫遲。 【注】作者一作秦觀。諱愁:隱瞞內(nèi)心的痛苦

11、。劫:圍棋術(shù)語。 1.詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用?請結(jié)合內(nèi)容分析。(5分),【解析】這首詞的上半闋主要是景物描寫,景物描寫的作用主要是渲染氣氛,奠定感情基調(diào)等。春天風(fēng)雨交加,枝殘花落,為凄涼慘敗之景,再加上殘日西斜、寒水自碧,讓人對詩歌抒發(fā)的情感有了初步感受。 答案:奠定了詞的情感基調(diào)。春風(fēng)吹雨,殘紅滿地,詞一開始就給人以掩抑低回之感;接下來寫風(fēng)雨雖停,紅日卻已西沉,凄涼的氛圍非但沒有解除,反而又被抹上了一層暗淡的暮色。 【評分標(biāo)準(zhǔn)】答出奠定情感基調(diào)的,給2分;結(jié)合內(nèi)容分析的,給3分。,真題回顧：,題型一：分析意境型 【答題步驟】 描圖景點(diǎn)氛圍析感情 （景境情） 題型二：分

12、析寫景特色及作用型 【答題步驟】 明確角度（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、視聽、動靜、虛實(shí)、色彩對比等） 闡述怎樣體現(xiàn)這種特色的 分析作用（營造氛圍、借景抒情、以景襯情）,總結(jié)回顧,我的高考我做主,（2016年高考新課標(biāo)卷） 閱讀下面這首唐詩，完成89題。 金陵望漢江 李白 漢江回萬里，派作九龍盤。 橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。 六帝淪亡后，三吳不足觀。 我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。 今日任公子，滄浪罷釣竿。 【注】派：河的支流。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。六帝：代指六朝。三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是

13、莊子中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。 8詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）,【答案】 這四句描寫了江水萬流橫潰、水勢浩瀚，氣勢宏大的景象。（3分） 作者以此為下文頌揚(yáng)盛唐一家、國運(yùn)興盛積蓄氣勢，有利于突出詩的主旨。（3分）,真題回顧,閱讀下面的詩，完成問題 。 西樓 曾鞏 海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。 【注】鉤疏箔(b)：“箔”是用葦?shù)瓤棾傻暮熥?。把簾子掛起?問：這首詩描寫了什么景象？（6分）詩的前兩句從什么角度來渲染這種景象的？（6分）,真題回顧,【答案】 第一問：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣恚诒憋L(fēng)

14、的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的雄奇壯美景象。表達(dá)了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。 第二問：詩的第一、二句分別從視覺與聽覺兩個(gè)方面寫浪卷、云涌、風(fēng)吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉壯麗氣勢。,閱讀下面一首詩，完成后面的問題。 雨過至城西蘇家 宋 黃庭堅(jiān) 飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。 漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。 花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。 管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人？ 注 此詩作于宋哲宗元祐元年(1086)，黃庭堅(jiān)時(shí)任秘書省校書郎。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。,詩中描寫了春雨后的哪些景象？,真題回顧,讀懂詩歌 一場雨飄然灑向蓬勃生長呈青蔥色的草木，道路干凈，滌凈了車馬帶來的塵土?；\照著皇帝宮殿的紫煙漸散，晴日漸