![八年級化學全冊 第五單元《第二節(jié) 化學方程式》導學案 魯教版_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-8/16/1916d318-5970-4e35-b3a4-aef12e01cd41/1916d318-5970-4e35-b3a4-aef12e01cd411.gif)
![八年級化學全冊 第五單元《第二節(jié) 化學方程式》導學案 魯教版_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-8/16/1916d318-5970-4e35-b3a4-aef12e01cd41/1916d318-5970-4e35-b3a4-aef12e01cd412.gif)
![八年級化學全冊 第五單元《第二節(jié) 化學方程式》導學案 魯教版_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-8/16/1916d318-5970-4e35-b3a4-aef12e01cd41/1916d318-5970-4e35-b3a4-aef12e01cd413.gif)
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文檔簡介
1、化學方程式【學習目標】知識與技能:根據(jù)書寫化學方程式應遵循的原則,能夠正確書寫簡單的化學方程式;過程與方法:練習配平簡單化學方程式的技巧;情感態(tài)度與價值觀:理解化學方程式是一種表示化學反應的科學方法【知識回顧】1、化學方程式的書寫原則是什么?2、從化學方程式中能獲得哪些信息?2Cu+O2=2CuO【自學指導一】1、觀察下列化學方程式: 2H2O= 2H2+O2通電S+O2 = SO2點燃 2NaOH+CuSO4=2Cu(OH)2+Na2SO4 其中, “”表示 , “”表示 , “”表示 ;如果反應物和生成物中都有氣體,氣體生成物 標注“”;對于溶液中的反應,如果反應物和生成物中都有固體,固體
2、生成物 標注“”。2、完成課本第111頁活動天地,總結(jié)化學方程式的書寫步驟。 重客觀、量守恒;左反應、右生成; 計量數(shù)、來配平;注條件、標氣沉【隨堂練習一】寫出下列反應的化學方程式:白磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂鋁和氧氣反應,生成氧化鋁氧化銅和碳在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳【自學指導二】1、思考課本111頁交流共享1。2、練習配平下列化學方程式: Mg + O2 MgO KClO3 KCl + O2NaOH+ CuSO4 - Cu(OH)2+ Na2SO4 Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2 Al + Fe3O4 Fe + Al2O3 Fe +
3、 O2 Fe3O4 Al + MnO2 Mn + Al2O3 N2 + H2 NH3【隨堂練習二】1、判斷正誤,錯的加以改正S+O2 = SO2點燃Cu+O2=CuO2H2O= H2+O2通電A、 B、 C、2NaOH+CuSO4=2Cu(OH)2+Na2SO4C+O2 = CO2燃燒D、 E、2、古代煉丹使用的紅丹又稱鉛丹,在一定條件下,它與HNO3發(fā)生反應:X+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O,則鉛丹的化學式為_。3、機動車排放的尾氣中含有碳氫化合物:CO、CO2及N的氧化物(如NO),因而是城市空氣污染源之一。治理方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”(用鉑、鈀合金
4、作催化劑),它的作用是使CO和NO反應生成兩種氣體,其中一種可以參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體。請寫出CO與NO反應的化學方程式:_。4、某豆科植物可使空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為可被農(nóng)作物吸收的氮的化合物,其反應可看作是氮氣、碳、水在根瘤菌的作用下生成氨氣(NH3)和二氧化碳,試寫出反應的化學方程式:_.【達標檢測】 1、寫出下列反應的化學方程式:(1)天然氣(CH4)燃燒生成水和二氧化碳(2)氫氧化鈉(NaOH)溶液和硫酸銅(CuSO4)溶液反應,生成氫氧化銅【Cu(OH)2】沉淀,生成的硫酸鈉(Na2SO4)留在溶液中 2、配平下列化學方程式 H2 + Fe2O3 Fe + H2O C + Fe2O3 Fe + CO2 C + Fe3O4 Fe + CO2 H2 + Fe3O4 Fe + H2O H2 + WO3 W + H2O CO + O2 CO2CO + Fe2O3 Fe + CO2 C2H2 + O2 CO2+ H2O Fe + H2O H2 + Fe3O4 Al(OH
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