蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)16.說(shuō)勤奮PPT.ppt

1、,說(shuō)勤奮,1、聯(lián)系自己的生活和所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)勤奮的理解。 2、自讀課文并思考： 課文講了一個(gè)什么道理？ 課文是怎樣把這個(gè)道理說(shuō)清楚的？,遍 枕 稍 末 校 慣 渡 基 礎(chǔ) 鑒 餒 茅 剝 訓(xùn),bin,jin,zhn,sho,m,xio,gun,d,j,ch,ni,mo,b,xn,我會(huì)讀,勤奮 一遍 枕頭 稍微 編成 巨著 期末 校園 習(xí)慣 回顧 注意 改進(jìn) 基礎(chǔ) 滾瓜爛熟 毫不氣餒 急起直追 名列前茅 遠(yuǎn)渡重洋 有所作為 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,讀通句子,古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。

2、,第1自然段,通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。 橋梁：方法，途徑 勤奮是通往理想境界的橋梁。,設(shè)問(wèn)句,第1自然段,古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。,手中的鮮花：取得的成就 汗水和心血：付出的艱辛勞動(dòng),古今中外，哪一個(gè)成功者手中的鮮花，不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？,第1自然段,成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。 古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。,第2句比第1句更有強(qiáng)調(diào)作用。古今中外指無(wú)論古代、今天，不論中國(guó)、外國(guó)都是如此；“每一個(gè)”包括了所有的成功者。,具體事例說(shuō)勤奮,司馬光,童第周,古代,現(xiàn)代,第2自然段,

3、同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧，他是北宋著名的史學(xué)家。 小時(shí)候的司馬光：天資聰明 天資聰明的司馬光長(zhǎng)大后取得了什么成就？ 他用19年的時(shí)間終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒,資治通鑒記載了16個(gè)朝代1362年的史實(shí)，是一部總計(jì)294卷的長(zhǎng)篇巨著，為翻檢方便，在修史同時(shí)編寫(xiě)通鑒目錄30卷，開(kāi)創(chuàng)了編年體史書(shū)多功能目錄的新體例，使資治通鑒更臻于完善，將我國(guó)的歷史編纂學(xué)推進(jìn)到了新的水平上。資治通鑒已被人們并稱(chēng)為史學(xué)瑰寶。,第2自然段,一遍又一遍 滾瓜爛熟 “警枕”,勤奮,司馬光是怎么取得這個(gè)成就的？用標(biāo)記出關(guān)鍵詞。,第2自然段,小時(shí)候別人玩的時(shí)候他仍讀書(shū)。 小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了

4、一會(huì)兒書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。,用了對(duì)比的手法，更突出了司馬光的勤奮。,滾瓜爛熟：記得非常牢固，念得或背得非常流利。,造句：經(jīng)過(guò)一個(gè)早自習(xí)的朗讀，這篇課文已經(jīng)被他背得滾瓜爛熟了。,司馬光是怎么做到“滾瓜爛熟”的?,“一遍又一遍”即無(wú)數(shù)遍地高聲朗讀，一直到滾瓜爛熟為止，這就是勤奮。,第2自然段,為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他管這種枕頭叫“警枕”。,想一想：如果睡覺(jué)的時(shí)候枕著一個(gè)圓圓的木頭會(huì)是一種什么感受？,司馬光用“警枕”擠出睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，這就是勤奮呀！,第2自然段,司馬光“手中的

5、鮮花”指的是什么？ 司馬光用來(lái)“澆灌”這“鮮花”所用的“汗水和心血”是他的什么？,史學(xué)巨著資治通鑒,勤奮,最典型的東西,“警枕”,有感情地朗讀第2自然段，思考：司馬光從小就聰明過(guò)人，可他一直非常勤快，從他的故事中我們還能悟出什么？,成功=一分天才+九十九分汗水,童第周,童第周是我國(guó)著名的生物學(xué)家，出生在浙江省的一個(gè)偏僻的小山村里。由于家境貧困，小時(shí)候一直跟父親學(xué)習(xí)文化知識(shí)，直到17歲才邁入學(xué)校的大門(mén)。,第3自然段,找一找，童第周的勤奮表現(xiàn)在哪些方面？用標(biāo)記出關(guān)鍵詞。 “毫不氣餒，急起直追” 天剛亮就 睡覺(jué)前，總是， 還注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法.,勤奮,雖然童第周（ ），但他（ ），（ ）。,學(xué)習(xí)成績(jī)很

6、差,毫不氣餒,急起直追,毫不氣餒毫不氣餒：雖然失敗了，但絲毫不失望，又繼續(xù)努力。氣餒：失去信心和勇氣。 雖然這次考試成績(jī)不是很理想,但是我毫不氣餒,下定決心急起直追,一定趕上去。 急起直追：立即行動(dòng)起來(lái)，努力追趕上去。,第3自然段,經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?終于：說(shuō)明了成績(jī)的取得來(lái)之不易，要付出艱辛的勞動(dòng)。 名列前茅：比喻名次列在前面。 每次考試他都名列前茅，真讓我佩服！,第3自然段,后來(lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。,1930年，童第周留學(xué)比利時(shí)，當(dāng)時(shí)生物界正在研究青蛙卵，卻無(wú)人能把青蛙卵的模型完

7、整地剝開(kāi)，研究被迫停止，這時(shí)，童第周毅然站了出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)試試”。面對(duì)別人的譏笑，童第周并沒(méi)有退縮，他憑著自己的膽識(shí)和才能，終于完成了青蛙卵的剝離手術(shù)，在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)整個(gè)生物界。當(dāng)時(shí)我們的國(guó)家還非常貧困，沒(méi)有電燈，他就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作；沒(méi)有培養(yǎng)胚胎的玻璃器皿，就用粗陶瓷酒杯來(lái)代替， 所用的顯微解剖鏡只是一根自己拉的極細(xì)的玻璃絲；實(shí)驗(yàn)用的材料娃卵都是自己從野外采來(lái)的。,遠(yuǎn)渡重洋：坐船到很遠(yuǎn)的地方去，或坐船從很遠(yuǎn)的地方來(lái)。 人們遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到這里，就是希望能夠過(guò)上幸福的生活 。,童第周手中的鮮花是什么？ 完成高難度的青蛙卵剝離手術(shù) 他“澆灌”這“鮮花”的“汗水和

8、心血”是什么？,勤奮,第3自然段,童第周和司馬光相比有什么不同之處？ 我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,童第周起步晚，基礎(chǔ)差,第3自然段,童第周起步晚，基礎(chǔ)差，為什么他同樣會(huì)取得成功？,勤奮,“毫不氣餒，急起直追” 天剛亮就 睡覺(jué)前，總是， 還注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法.,第3自然段,童第周的成功說(shuō)明了一個(gè)什么道理？,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。,照樣：照舊，仍舊 即使外面很吵，他照樣認(rèn)真讀書(shū)，絲毫不受影響。,華羅庚是著名的數(shù)學(xué)家。中學(xué)畢業(yè)后，他因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué)。回到家鄉(xiāng)，一面幫父親干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書(shū)自學(xué)。不久，又身染傷寒，病勢(shì)垂危。在床上躺了半年之后，病雖然痊愈，卻留下了終身的殘疾左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)，他只有19歲，但他沒(méi)有放棄，而是頑強(qiáng)地和命運(yùn)抗?fàn)?。終于在最后取得了巨大的成就。,勤能補(bǔ)拙：勤奮能彌補(bǔ)不足 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 勤奮可以彌補(bǔ)不足，這是前人留下的有益的告誡。只要付出一分辛苦，就能收獲到一分能力。,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,第4自然段,自讀，思考：主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 不能忘記“勤奮”，只有一生勤奮，才能有所作為。,總結(jié)全文,我們只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后