高中政治 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題課件 新人教版必修4

1、第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心,用 對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題,自探要求,注意結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立探究，將思考成果簡(jiǎn)單地標(biāo)注整理。 用心思考，激情投入，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 時(shí)間4分鐘。,討論要求,人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。 組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，對(duì)自探中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和難點(diǎn)進(jìn)行整理，達(dá)成共識(shí)。 沒(méi)解決的問(wèn)題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。,我軍與長(zhǎng)春之?dāng)车拿?我軍與沈陽(yáng)之?dāng)车拿?我軍與錦州之?dāng)车拿?1.在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾？,其哲學(xué)依據(jù)是什么？,2.遼沈戰(zhàn)役的首攻地點(diǎn)選在 。,錦州,事物的性質(zhì)主要的是由_ 決定的。,優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),人,網(wǎng)絡(luò),弊,利,主要矛盾的主要方面,主要矛盾和矛盾主要方面之比較

2、,復(fù)雜事物中、支配地位、決定作用,每一矛盾中、支配地位、主導(dǎo)作用,要著重把握主要矛盾,著重把握矛盾主要方面，抓住主流,重點(diǎn)、中心、關(guān)鍵、突破口等,主流、方向、大局、性質(zhì)、主體、實(shí)質(zhì)、優(yōu)勢(shì)等,1.都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問(wèn)題，都是矛盾特殊性的第三種情形 。 2.都是重點(diǎn)論所要把握的重點(diǎn)。3.主要矛盾中也存在矛盾的主要方面。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。,試一試,1.人才資源是第一資源。我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是全面提高人的素質(zhì)，把人口優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)。實(shí)施這一戰(zhàn)略的哲學(xué)依據(jù)是（ ） 主要矛盾在事物的發(fā)展中起決定作用 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 矛盾的雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 主

3、觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀條件的制約 A. B. C. D.,C,3. “一個(gè)國(guó)家，兩種制度”，不會(huì)改變我國(guó)社會(huì)主義的性質(zhì)，其哲學(xué)依據(jù)是（ ） A.矛盾雙方的轉(zhuǎn)化需要一定的條件 B.事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 C.同一是以差別和對(duì)立為前提的 D.主要矛盾和次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,2.當(dāng)前，黨內(nèi)確實(shí)存在著一些腐敗現(xiàn)象，但是，黨的主流是好的。這體現(xiàn)的方法論要求是（ ） A.認(rèn)識(shí)事物時(shí)要抓主要矛盾 B.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì) C.矛盾的不平衡性原理 D.認(rèn)識(shí)事物時(shí)既要全面，又要分清主流和支流,D,B,我國(guó)宋朝時(shí)期，京城有位很有名氣的裁縫，他裁的衣服特別的合體，那么他有什么“秘訣

4、”呢？ 傳說(shuō)有一次，御使大夫請(qǐng)他去裁一件進(jìn)宮穿的衣服，裁縫手腳利索地量好了他的身腰尺寸，問(wèn)：”請(qǐng)教御使老爺，您當(dāng)官多少年了？“御使很奇怪，反問(wèn)他：”你量體裁衣就夠了，還要問(wèn)這些干什么？,初任高職,意高氣盛挺胸凸肚,后短前長(zhǎng),任職中期,意氣微平,前后一樣長(zhǎng),任職末期,抑郁不振 低頭彎腰,前短后長(zhǎng),比一比：,看誰(shuí)說(shuō)得多 你能說(shuō)出幾個(gè)蘊(yùn)涵具體問(wèn)題具體分析方法的成語(yǔ)或俗語(yǔ)嗎？,體現(xiàn)具體問(wèn)題具體分析的哲理成語(yǔ)、俗語(yǔ)有,（1）對(duì)癥下藥 （2）量體裁衣 （3）因地制宜 （4）因材施教 （5）量材為用 （6）量入為出 （7）量力而行 （8）入鄉(xiāng)隨俗 （9）看菜吃飯 （10）逢山開(kāi)路，遇水搭橋 （11）一把鑰匙

5、開(kāi)一把鎖 （12）到什么山上唱什么歌，見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話 （13）解鈴還須系鈴人,比一比：,看誰(shuí)說(shuō)得多 你能說(shuō)出幾個(gè)違背具體問(wèn)題具體分析，千篇一律的對(duì)待矛盾的成語(yǔ)、俗語(yǔ)嗎？,（1）抱薪救火 （2）生吞活剝 （3）生搬硬套 （4）張冠李戴 （5）邯鄲學(xué)步 （6）一刀切 （7）千人一面 千篇一律 （8）畫(huà)蛇添足 （9）人云亦云 （10）不分青紅皂白，各打五十大板 （11）種瓜得瓜，種豆得豆，種雞蛋得雞蛋,違背具體問(wèn)題具體分析，千篇一律的對(duì)待矛盾的成語(yǔ)、俗語(yǔ)有：,質(zhì)疑顯智慧，再探出真知,2005年4月13日，人民日?qǐng)?bào)登載：用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，就要始終堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨

6、工作的重中之重，加大對(duì)“三農(nóng)”的支持力度，保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好勢(shì)頭。據(jù)此回答12題。 1.把解決“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，符合（ ） A.抓矛盾主要方面的道理 B.抓主要矛盾的道理 C.抓量的積累的道理 D.農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) 2.“重中之重”說(shuō)明在復(fù)雜事物中（ ） A.只有一個(gè)矛盾 B.只有一個(gè)矛盾的方面 C.只有一個(gè)矛盾，并且只有一個(gè)矛盾的重要方面 D.可能有諸多矛盾，但是只有一個(gè)矛盾是主要矛盾,運(yùn)用拓展,3.下列各項(xiàng)中，符合兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一的哲學(xué)道理是（ ） 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明估計(jì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)時(shí)，要著重看到存在的困難和問(wèn)題做工作既要抓重點(diǎn)，又要統(tǒng)籌兼顧只要自由，不要紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律就會(huì)妨礙自由在學(xué)習(xí)上既要全面發(fā)展，又應(yīng)學(xué)有所長(zhǎng)在生產(chǎn)中，既要講數(shù)量，又講質(zhì)量，數(shù)量與質(zhì)量齊頭并進(jìn) A. B. C. D.,運(yùn)用拓展,孫子兵法曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韓信據(jù)此背水一戰(zhàn)，大敗趙軍；馬謖據(jù)此屯兵山上，痛失街亭。據(jù)此回答45題。 4.同時(shí)根據(jù)孫子兵法，但卻造成兩種不同結(jié)果，這說(shuō)明的哲學(xué)原理是（ ） A.矛盾具有普遍性，兩者沒(méi)有共性 B.矛盾具有特殊性 C.孫子兵法本身有正確與錯(cuò)誤之分 D.矛盾雙方是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系 5.上述事實(shí)啟示我們（ ） A.