八年級物理上冊 1.1希望你喜愛物理教案 粵教滬版

1、第一課時1.1希望你喜愛物理 教學目標：1、通過典型的事例讓學生體會到自然界、身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜歡物理；2、通過物理學的發(fā)展與人類社會的進步、高科技的輝煌成就的關系，培養(yǎng)學生關心科學發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，有振興中華，將科學服務于人類的使命感和責任感3、了解物理學的研究內容教學重、難點：1、本節(jié)的重點在于：（1）讓學生體會自然界，身邊的物理現(xiàn)象的有趣，從而喜歡物理（2）讓學生了解物理學對人類社會發(fā)展，高科技發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學生關心科學發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，有振興中華，將科學服務于人類的使命感2本節(jié)的難點在于：成功演示新奇而又有趣的物理小實驗教學方法：演示法、觀察

2、法、多媒體教學過程：一、新課引入有人說：物理學是平凡的、普遍的，它就來源于我們的生活中，物理學又是有趣而又震撼人心的，其中充滿著智慧讓我們就一起走進神奇的物理世界，學習知識、發(fā)展技能、體驗其中的過程、掌握物理探究的方法板書：第一章 走進物理世界1.1 希望你喜愛物理二、新課教學1、 多姿多彩的物理現(xiàn)象（1）自然界中有趣的物理現(xiàn)象師：請同學們觀看課件動畫演示多媒體展示：A、日出奇觀1988年6月，我國山東省的“蓬萊仙境”，曾經出現(xiàn)過一次奇特的日出景象凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出現(xiàn)的是一個扁平的太陽，隨后在它的上方，又出現(xiàn)了一個太陽，雙日重疊，蔚為壯觀B、地熱噴泉地球內部儲藏著大量的熱，它能使地

3、下水變成蒸汽如果它噴發(fā)出來的地方架個鍋，還還能煮熟食物，你相信么？C、錢江涌潮錢江潮是我國著名的自然景觀每年農歷8月中旬，浙江錢塘江口都會出現(xiàn)大潮宋代楊誠齋詩云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰。”海水像千軍萬馬，以排山倒海之勢，洶涌而來D、 蒙眼飛行科學家做過實驗，蒙住蝙蝠的雙眼，它仍然能避開障礙物自如的飛行蝙蝠是靠什么本領“導航”的呢？E、捕捉閃電雷電是什么？早在18世紀，美國物理學家富蘭克林首先捕捉到了雷電，發(fā)現(xiàn)它與實驗室中摩擦起電得到的電是相同的F、物質結構千百年來，人們一直在探索世界萬物是由什么構成的？現(xiàn)在我們認識到物體都是由分子、原子以及更小的粒子組成的如圖是“掃描隧道顯微鏡”拍攝的銀原子

4、的電子“軌跡”圖師：其實，剛才書中介紹的自然界中的這些有趣的物理現(xiàn)象，就分別屬于物理學中的五大分支：光學、熱學、力學、電磁學、原子物理學板書：物理學 （2） 身邊有趣的物理現(xiàn)象師：其實在我們的身邊，也有許多有趣的物理現(xiàn)象多媒體展示：以下幾種情況，你認為可能發(fā)生么？猜猜看a、 可以用“冷水”將“熱水”燒開么？（熱學）（備用可選實驗：模擬噴泉、紙鍋燒水）b、 隔著放大鏡可以看到物體被縮小了（光學）（備用可選實驗：旋轉光碟）c、 用力向下吹乒乓球，乒乓球不會落下（力學）（備用可選實驗：馬德堡半球、大氣托水）a、 教師演示實驗：燒瓶中的水沸騰后，酒精燈用蓋子蓋住，讓火熄滅，水停止沸騰迅速塞上瓶塞，將燒

5、瓶倒置并向瓶子底部澆冷水，停止沸騰的熱水再次沸騰（模擬噴泉：用手握住模擬噴泉的其中一端玻璃球，此球中的有色液體將從另一玻璃球的底部噴口中噴出；紙鍋燒水：用紙鍋燒水，水開了，紙鍋沒有燒壞）b、 學生分組實驗：用放大鏡看自己的指紋，再用放大鏡看窗外的物體發(fā)現(xiàn)指紋是放大的，窗外的物體是縮小的（旋轉光碟：將一個原盤分成四格，分別涂上不同的顏色，用微型馬達帶動旋轉，你看到的是什么顏色？）c、 學生分組實驗：在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球（不緊貼），然后從漏斗口向下用力吹氣，同時將手指移開，乒乓球不會落下（馬德堡半球實驗和大氣托水實驗不再贅述）師：做完以上的演示實驗和分組實驗，同學們都找到了

6、正確的答案你在平常的生活中，是否還注意到其他新奇而有趣的物理現(xiàn)象呢？生：（引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象，可簡單解釋如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮幣、水中折筷等）師：說到這里，我們已經接觸到了很多有趣的物理現(xiàn)象那么究竟什么是物理學呢？物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學板書：物理學：研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質結構的一門科學2、 功勛卓著的物理學多媒體展示：a、 古埃及人建造金字塔b、 世界上第一輛載客蒸汽機車c、 上海浦東之夜d、 大亞灣核電站e、 計算機f、 國際空間站g、 我國“神州五號”載人飛船遨游太空板書：2、功勛卓著的物理學師：綜觀歷史，物理學許多重要的發(fā)現(xiàn)，有力的推動了社會生產力的發(fā)展物理學對人類社會的進步，可謂功勛卓著希望同學們學好物理學，也許將來物理書上的某一段將由你來書寫三、歸納總結四、布置作業(yè)完成課后“自我評價與作業(yè)”。板書設計：第一章 走進物