《描寫音樂的詩詞》PPT課件.ppt

1、注音 巨擘 狙擊 笨拙 緋聞 熨帖 喜帖 碑帖 脖頸 乳臭未干 蘊(yùn)藉 渾身解數(shù) 解甲歸田 押解 解元 一哄而散 哄騙 哄堂大笑 字形 一切就（） 井然有（） 民生凋（） 針砭時(shí)（） 遮天（）日 （）帚自珍 懸梁刺（） 震（）人心 （）右銘 成語 望其項(xiàng)背 異曲同工 登堂入室 回憶冒號(hào)的作用,用于否定句的成語,不可同日而語 不能等閑視之 不能一蹴而就 不分青紅皂白 不能望其項(xiàng)背 不知天高地厚 不可一概而論 不知鹿死誰手,描寫音樂的詩詞,正面 ：修辭 動(dòng)靜 虛實(shí) 疊音詞 常見 ：比喻 通感,側(cè)面：環(huán)境襯托 他人感受,琵琶行,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語； 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤； 間關(guān)鶯

2、語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴； 曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛； 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。,作者描寫音樂的方法：以聲喻聲,大弦嘈嘈如急雨繁密的聲勢； 小弦切切如私語輕幽的音韻； 大珠小珠落玉盤清脆而和諧； 間關(guān)鶯語花底滑悠揚(yáng)而明快； 幽咽泉流冰下難低沉而冷澀； 銀瓶乍破水漿迸突發(fā)而激烈； 鐵騎突出刀槍鳴清脆而尖銳； 四弦一聲如裂帛剛勁而激越。,琵琶行描寫音樂的方法,A、詩人善用比喻，寫虛渺飄忽、過耳即逝的無形之樂。 B、善用擬聲詞和雙聲疊韻詞。 C、側(cè)面烘托的手法。,赤壁賦,客有吹洞蕭者，

3、 倚歌而和之， 其聲嗚嗚然： 如怨如慕， 如泣如訴； 余音裊裊， 不絕如縷； 舞幽壑之潛蛟， 泣孤舟之嫠婦。,閱讀下面一首詩，完成后面的題目。 聽蜀僧濬彈琴 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。 為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，余響入霜鐘。 不覺碧山暮，秋云暗幾重。 （1）詩的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？ （2）頸聯(lián)兩處使用典故，伯牙和鐘子期的故事點(diǎn)名自己也是通曉音律之人，“霜鐘”的傳說點(diǎn)明物候時(shí)令，此外，這兩處的用典還有什么更深層地寓意？,“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動(dòng)作、技藝），“萬壑丘”是用大自然的宏偉的音響來比喻琴聲的音樂效果。,作者具有濟(jì)蒼生的抱負(fù)，也期待著同樣能得到人生的

4、知音。,（3）結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ猜?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。,答：第一 寫出了曲終時(shí)的景色。 第二 寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面描寫了琴 聲的魅力。,聽穎師彈琴 韓愈 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。 劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。 喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。 躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。 自聞穎師彈，起坐在一旁。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。 穎乎爾誠能，勿以冰炭置我腸。,昵昵兒女語， 恩怨相爾汝。劃然變軒昂， 勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂， 天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群， 忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上， 失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，

5、未省聽絲篁。自聞穎師彈， 起坐在一旁。推手遽止之， 濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能， 無以冰炭置我腸！,細(xì)柔婉轉(zhuǎn),昂揚(yáng)雄壯,舒緩悠揚(yáng),和聲中主調(diào)高揚(yáng),由高轉(zhuǎn)低戛然而止,謙虛襯托音樂,情感烘托琴聲波瀾起伏,音樂效果,渲染琴技的高超,座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。,李憑箜篌引,吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。,湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。,昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。,十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。,女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。,夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。,吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。,李憑箜篌引李賀,吳絲蜀桐制成精美的箜篌，奏出的樂聲飄蕩在睛朗的深秋。聽到美妙的樂聲，天空的白云

6、凝聚，不再飄游；那湘娥把點(diǎn)點(diǎn)淚珠灑滿斑竹，九天上素女也牽動(dòng)滿腔憂愁。這高妙的樂聲從哪兒傳出？那是李憑在國都把箜篌彈奏。像昆侖美玉碰擊聲聲清脆，像鳳凰那激昂嘹亮的歌喉；像芙蓉在露水中唏噓飲泣，象蘭花迎風(fēng)開放笑語輕柔。整個(gè)長安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那樣清幽。二十三根弦絲高彈輕撥，天神的心弦也被樂聲吸引。,李憑箜篌引李賀,高亢的樂聲直沖云霄，把女媧煉石補(bǔ)天的天幕震顫。 好似天被驚震石震破，引出漫天秋雨聲湫湫。夜深沉，樂聲把人們帶進(jìn)夢境，夢見李憑把技藝向神女傳授；湖里老魚也奮起在波中跳躍，潭中的瘦蛟龍翩翩起舞樂悠悠。月宮中吳剛被樂聲深深吸引，徹夜不眠在桂花樹下徘徊逗留。桂樹下的兔子也佇立聆

7、聽，不顧露珠兒斜飛寒颼颼！,李憑箜篌引的音樂效果,樂聲使神女感動(dòng)得悲啼不止； 樂聲使天帝感動(dòng)得變暖天氣； 樂聲使天驚石破落下蕭蕭秋雨； 樂聲使神嫗感動(dòng)得也來求教李憑； 樂聲使魚龍感動(dòng)得隨波起舞； 樂聲使吳剛忘情而夜不能眠，玉兔陶醉。 浪漫主義手法,總結(jié),描寫音樂的手法 1、先聲奪人 2、正面描寫：比喻（以形寫聲 以聲寫聲） 3、側(cè)面烘托：音樂的功效 4、奇特的想象：天庭仙境 神話傳說 通過多種手法描繪了音樂家的高超技藝，表現(xiàn)了賞心悅目的藝術(shù)境界。,化無形為有形的名句（寫“愁”）,1、問君能有幾多愁?恰似 2、試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮、梅子黃時(shí)雨。 3、便做春江都是淚，流不盡許多愁。

8、4、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。 5、休問離愁輕重，向個(gè)馬兒上駝也駝不動(dòng)。 6、量這些大小車兒如何載得起？ 7、離恨恰如青草，更行更遠(yuǎn)還生,老殘游記王小玉說書,五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。 唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?；腥缬砂羴矸逦髅媾实翘┥降木跋螅撼蹩窗羴矸逑鞅诟韶?，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。,老殘游記王小玉說書,滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，像放那東