議論文閱讀復(fù)習(xí)課件

1、議論文閱讀復(fù)習(xí),中考考試要點,.理解文章的主要內(nèi)容，尤其是判斷、提取、歸納、概括文章的中心思想或中心論點。 .理清文章的思路和論述層次，主要把握議論文的基本結(jié)構(gòu)特點。 .能區(qū)分論點和論題，區(qū)分中心論點和分論點。 .明確觀點和材料之間的關(guān)系，對論據(jù)類型以及論據(jù)的作用有正確的認(rèn)識和分析。 .辨識、理解、分析常見的論證方法及其在文章中的作用。,中考考試要點,.了解議論文的基本論證方式，了解駁論文的三種基本的批駁方法。 .理解、品析文章的語言特色，體味，推敲主要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 .依據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自身或社會的生活實際，做探究、談看法，說感受，作評價，或進(jìn)行必要的遷移、拓展等。 注重讀寫

2、結(jié)合，如補(bǔ)充論點、論據(jù)，或?qū)戇^渡句、啟示、體會等。,三要素,議論文的三要素是什么？,論點,論據(jù),論證,論點是作者對所論述問題的見解和主張。,常在文章的標(biāo)題、開頭或結(jié)尾。,議論文的三要素是什么？,論點,論據(jù),論證,用來證明論點的材料。包括事實論據(jù)和道理論據(jù)兩種。,議論文的三要素是什么？,論點,論據(jù),論證,論證是用論據(jù)來證明論點的過程和方法。,常見的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。,一、論點 請判斷以下各句哪是論點，哪是論題。 （1）敬業(yè)與樂業(yè)（ ） （2）但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。（ ） （3）關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而

3、去探求新思路，去運(yùn)用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。（ ） （4）應(yīng)有格物致知精神。（ ） （5）中國人失掉自信力了嗎（ ） （6）然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的中國人在。（ ）,論題是議論文所要闡述的主要內(nèi)容，而論點是作者對所闡述的內(nèi)容所作出的明確的判斷的句子。,注意區(qū)分論題與論點,請判斷以下幾句哪是中心論點，哪是分論點。,A珍惜親情的“有效期限”。 B珍惜夢想的“有效期限”。 C世界上所有的美好都有有效期限，所以我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。 D珍惜生命的“有效期限”。 中心論點： 分論點：,我的發(fā)現(xiàn)： 中心論點與分論點的關(guān)系：,實踐出真知,一 要看文

4、章的標(biāo)題 二 要注意論點在文章中的位置 標(biāo)題揭示；開頭提出； 議論過程中 鮮明提出 ；結(jié)尾歸納 ； 文章中沒有提出，需讀者自己歸納 注意： 看標(biāo)志性詞語 歸納段意，概括提煉出中心論點,找論點的方法：,本文的論點是:,老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。像魯迅先生所說的那樣，謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機(jī)鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠(yuǎn)春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，

5、不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。總的來看，還是做老實人不吃虧。,老實人不吃虧,二、論據(jù)：, 、論據(jù)的種類,事實論據(jù),是有代表性的事例、史實。（包括歷史事實、故事、現(xiàn)實生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象）,道理論據(jù),某種正確的理論、名言警句、公理等。,請判斷以下論據(jù)的類型。,（1）另一個例子是羅蘭布歇內(nèi)爾。1971年的一天，布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)。”此后不久，他就發(fā)明了對戰(zhàn)型的乒乓球游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。 （ ） （2）孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（ ）,下面是一位同學(xué)在作文學(xué)貴有疑中用到的論據(jù)材料，請

6、按照材料說明觀點的要求進(jìn)行分析，看看這些材料是否都恰當(dāng)。,蘋果從樹上掉下來，牛頓就有了疑問：蘋果為什么落地呢？他據(jù)此思考再思考，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 李政道：“遇到問題，要敢于問個為什么。” 劉禹錫：“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?清代學(xué)者戴震，幼年讀書時就敢于提問，經(jīng)常把老師問得無言以答，后來終于在學(xué)術(shù)上取得了很大成就。 孟子：“盡信書不如無書?！?司馬遷遭受腐刑，堅持撰寫史記。,三、常見的論證方法及作用,用具體事例加以論證，使人更容易接受作者的觀點或主張。格式：用事例有力地論證了的觀點或道理。,舉例論證：,道理論證：,引用名言或警句加以論證，使論證具有權(quán)威性，更有說服力。格式：引

7、用名言格言俗語有力地論證了觀點或道理，增強(qiáng)了文章的說服力。,比喻論證：,能夠生動形象地證明作者的觀點，使說理生動，讓人容易理解。格式：運(yùn)用比喻論證的方法把比作形象生動的論證了的觀點，使論證深入淺出。,對比論證：,突出了作者觀點的正確性或重要性，使說理更有力度。格式：運(yùn)用對比論證的方法從兩方面論述使的觀點更鮮明突出,四、議論文的論證結(jié)構(gòu), 、一般結(jié)構(gòu),提出問題,分析問題,解決問題, 、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)3、并列式結(jié)構(gòu),總分總,總分,分總,。,論證思路：格式為：先通過引出論點或分論點，再用事例或名言加以論述，最后得出的結(jié)論,論證過程：格式：首先舉了（引了）例子（話）從正面證明了的觀點，接著又引了（舉了）的

8、話（例子）從反面證明了觀點，通過對比論證，證明了最后又通過比喻論證，證明了從而有力地證明了中心論點。,首段的作用：格式1.開頭通過寫的事例或通過引用名言提出中心論點或引出論題.作為一個論據(jù)來證明中心論點、引起讀者的閱讀興趣，吸引讀者。,尾段的作用：格式1.深化中心論點，提出的結(jié)論。2.再次強(qiáng)調(diào)中心論點。3.發(fā)出號召或勸勉人們4.補(bǔ)充論證了使論證更嚴(yán)密。,五、議論文的語言：,準(zhǔn)確嚴(yán)密 概括凝練 鮮明生動,怎樣解決中考議論文閱讀應(yīng)該注意以下幾個方面,1.解題思路要明晰 2.了解議論文出題的類型 3.解決各類型的方法或步驟【重要能力】 4.了解論證方法 寫作手法【強(qiáng)化記憶】,A.面對一篇議論文首先要看題目邊讀邊思考，初步領(lǐng)會整篇文章所講的主要內(nèi)容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的見解與主張（即論