八年級物理下冊《9.2 牛頓第一定律》學(xué)案 蘇科版

1、9.2 牛頓第一定律課 題學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過探究阻力對物體運動的影響，體會研究物理問題的科學(xué)方法與過程。2主動參與實驗活動并觀察實驗中的現(xiàn)象，積極開展思維活動，會根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行合理的分析、猜想與推理，能總結(jié)并理解牛頓第一定律。學(xué)習(xí)重點牛頓第一定律學(xué)習(xí)難點利用推理的思想得到牛頓第一定律一、 自學(xué)質(zhì)疑1、閱讀你一定有這樣的體驗：在平地上騎自行車的時候，即使不踩踏板，車也會前進(jìn)一段距離，但是因為沒有繼續(xù)用力，它最終還是要停下來。日常生活中常會見到這類現(xiàn)象。比如用手推粉筆盒，粉筆盒會運動，不推，它將停止等。古希臘學(xué)者亞里士多德對類似的現(xiàn)象進(jìn)行了思考。他認(rèn)為：如果要使一個物體持續(xù)的運動，就必須對它施加力的作用

2、。如果這個力撤銷，物體就會停止運動。因此力是使物體運動的原因。而伽利略通過實驗表明：物體的運動并不需要力來維持，運動之所以會停下來，是因為受到了摩擦阻力。你認(rèn)為到底哪個說法正確? 。 二、交流展示【問題1】阻力對物體的運動的影響活動 9.3探究阻力對物體運動的影響猜想 如果運動的物體只受阻力的作用，當(dāng)阻力變小時小車將怎樣運動？觀察;將小車從同一高度釋放，小車到達(dá)水平面時的速度是怎樣的？實驗：閱讀教材“做一做”，了解實驗的過程，利用課前準(zhǔn)備的材料動手做一做。實驗序號水平部分材料小車所受阻力情況小車運動的路程推理想象更光滑表面思考（1） 實驗前提條件：每次實驗都需從斜面上的同一高度（A點）釋放，為

3、什么？ ；（2）三次實驗，小車最終都靜止，為么？ ；（3）三次實驗，小車運動的距離不同，這說明什么問題？ （4）若使小車運動時受到的阻力進(jìn)一步減小，小車運動的距離將變長還是變短 ；（5）根據(jù)上面的實驗及推理的思想，還可以推理出什么結(jié)論？ 推理：小球在光滑的阻力為零的表面，將會怎樣運動？ 。總結(jié)牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。【問題】 牛頓第一定律1.該定律中研究的對象是誰？成立的條件是什么？結(jié)論是什么？ 。2.該定律推翻了什么樣的錯誤結(jié)論？能不能直接用實驗來驗證？為什么？ 。三、達(dá)標(biāo)檢測1正在路上行駛的汽車,突然受到的所有的力消失,那么它會 ( )A .突然停

4、止 B .慢慢停下來 C. 做勻速直線運動 D. 加速運動2如圖是研究牛頓第一定律的實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答：h毛巾表面h棉布表面h木板表面（1）一小車三次從同一斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 。（2）小車在 表面上滑得最遠(yuǎn)；小車在 表面上速度變化得最快。（3）從實驗中得出的結(jié)論是 。（4）在此基礎(chǔ)上你還能進(jìn)一步推導(dǎo)出： 。3在一光滑的水平面上有一重為200N的物體，以1m/s的速度做勻速直線運動，那么維持這個物體運動狀態(tài)不變的力是 （ ）A100N B200N C300N D0N4人造地球衛(wèi)星繞地球作圓周運動，當(dāng)?shù)厍驅(qū)λ奈ν蝗幌В挥嬜枇?，它將（）A繼續(xù)作圓周運動 B做勻速直線運動

5、 C豎直向下運動 D靜止在空中5關(guān)于力、力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是 （ ）A施力物體不一定是受力物體 B兩個不接觸的物體之間一定沒有力的作用C物體不受力，運動狀態(tài)一定不改變 D物體運動狀態(tài)不改變，一定沒有受到力的作用連云港市田家炳中學(xué)初二年級物理導(dǎo)學(xué)案課 題9.2 牛頓第一定律（第2課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道什么是慣性，認(rèn)識一切物體都有慣性2會用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象3通過慣性現(xiàn)象，進(jìn)行交通安全教育學(xué)習(xí)重點慣性現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點慣性現(xiàn)象的解釋一、 自學(xué)質(zhì)疑 復(fù)習(xí)提問1. 在探究阻力對物體運動的影響的實驗中，每次讓小車從斜面的同一高度下滑的目的是什么？2. 在實驗中我們觀察到的現(xiàn)象是什么？3. 在實

6、驗的基礎(chǔ)上我們可以推理得出什么？4. 牛頓第一定律適用的對象、適用的條件和結(jié)論分別是什么？5. 牛一律能不能通過實驗直接驗證？二、交流展示【問題1】慣性1. 活動觀察實驗，并思考分析2. 總結(jié)（1）從牛頓第一定律可以知道，原來靜止的物體，在不受外力時具有保持_狀態(tài)不變的性質(zhì)，原來運動的物體具有保持_狀態(tài)不變的性質(zhì)。即物體具有體保持_ _不變的性質(zhì)。我們把這種性質(zhì)稱為。（）慣性是一切物體的，其大小只跟物體的有關(guān)?！締栴}2】慣性現(xiàn)象及其解釋1. 活動設(shè)計一個慣性小實驗器材：水杯、水、硬木片、礦泉水瓶、小車、棋子、硬紙張、直尺等 2. 在我們的生活中還有哪些慣性現(xiàn)象？例：打衣服上的灰塵分析：（1）、

7、在日常生活中，慣性對我們有幫助的是：（2）在日常生活中，需要防止慣性帶來的危害的是：3. 慣性現(xiàn)象的解釋：觀察：在汽車突然開動時，人向傾倒解釋：車沒開動時，人和車一樣處于狀態(tài)；當(dāng)車開動時，因為人腳和車廂底面有 ，腳的底部隨車一起 ，可是人的上半身由于 而保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以人出現(xiàn)上述現(xiàn)象?？偨Y(jié)：慣性現(xiàn)象的解釋：先說明物體原來的狀態(tài)發(fā)生的變化由于物體要保持狀態(tài)產(chǎn)生的現(xiàn)象4.練習(xí)：解釋行駛的汽車，在突然剎車時，人會向倒的原因：三、達(dá)標(biāo)檢測1. 汽車緊急剎車時，乘客向前傾倒，汽車做勻速直線運動時，乘客不發(fā)生傾倒，這兩種情況是由于 （ ）A. 前者有慣性，后者沒有慣性 B. 前者沒有慣性，后者有慣

8、性C. 兩者都沒有慣性 D. 前者和后者都有慣性2. 對于下列幾種現(xiàn)象，不能用物體具有慣性來解釋的是 （ ）A蘋果從樹上落向地面B子彈離開槍口后，能繼續(xù)向前飛行很遠(yuǎn)C同一跳遠(yuǎn)運動員，“助跑式跳遠(yuǎn)”比“立定式跳遠(yuǎn)”的距離大D汽車在剎車或啟動時，乘客會有前傾或后仰的感受3.物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關(guān)的是 （ ）A汽車后窗貼有“保持車距”B. 公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C公共場所標(biāo)有“禁止吸煙”D. 交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”4. 氫氣球下用細(xì)線懸掛一個重物勻速上升，若細(xì)線突然斷裂，則重物將（ ）A不再受力 B保持原速度一直上升 C立即下落 D先上升后下落5. 我們知道，慣性是造成許多交通事故的原因。下列各項規(guī)則中，不是為了防止慣性早晨交通事故的是 （ ）A轉(zhuǎn)向時，機(jī)動車應(yīng)減速慢行 B車輛快速行駛時前后要保持車距C車輛要靠道路右側(cè)行駛 D小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶6. 如圖所示的現(xiàn)象是在什么情況下發(fā)生的 ( )A都是小車突然停下時發(fā)生 B都是在突然拉動小車時發(fā)生C(甲)圖所示的