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孫權勸學,呂蒙就學,魯肅贊學,卿今當涂掌事，不可不學！,孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。（要求不高，可行）,（揭示學習的必要性）,（學習的目的、方法）,孫權勸學,卿言多務，孰若孤？,（委婉的批評）,孤常讀書，自以為大有所益。,（現(xiàn)身說法，讀書的益處）,孫權：嚴格要求 殷切期望 以身作則 現(xiàn)身說法 語重心長 言辭懇切,卿今者才略，非復吳下阿蒙！,你今天的才干和謀略，已不再是過去在吳縣時的那個呂蒙！（從語言上贊）,士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎？,與讀書人分別多日，就要重新另眼相待，長兄你為什么看清事物這么遲呢？,遂拜蒙母，結友而別。,于是拜見了呂蒙的母親，和呂蒙結為好友，然后分別了。(從行動上贊),呂蒙：知錯就改 虛心好學 才干謀略 大有長進,

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