賽岐學區(qū)非正規(guī)學前試點班工作計劃

1、賽岐學區(qū)非正規(guī)學前試點班工作計劃 賽岐學區(qū)非正規(guī)學前試點班工作計劃 非正規(guī)教育是社區(qū)教育的一種形式，它可以充分利用社會資源，廣泛動員并組織社會各方面力量，為更多的兒童，特別是那些由于各種原因而處境不利的兒童提供受教育機會。賽岐學區(qū)在學區(qū)領導的重視下，繼續(xù)加強對非正規(guī)學前班工作的計劃與指導，確定里林利園場班、寶洋為兩個試點班。 我們經(jīng)過下鄉(xiāng)調(diào)查，并與孩子接觸中發(fā)現(xiàn)兩所試點班孩子均有這樣的特點： 1、運動能力發(fā)展較好。 2、熱情，但語言能力普遍較差，不會與人溝通，缺乏必要的交往技巧。 3、衛(wèi)生等生活習慣比較差。 目標設定為： 1、給鄉(xiāng)村幼兒提供自由、快樂游戲的天地，促進其身心和諧發(fā)展。 2、幫助家

2、長樹立正確的教育觀念、學習教育技能、相互交流和分享育兒經(jīng)驗。 3、引起社會更多的關(guān)注、支持和參與，共同構(gòu)建孩子美好的明天。 根據(jù)鄉(xiāng)村幼兒的普通特點，我們確定了以校長、園長、年段長、骨干教育為主導，志愿者、家長參與的教育方式，以復式班和家教輔導站為辦班形式，活動目標和方式如下： 1、幫助幼兒建立常規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習慣。 2、組織體育活動和游戲，促進幼兒的優(yōu)勢能力發(fā)展，并帶動其他能力共同發(fā)展。 3、設計有針對性的語言活動，給幼兒更多的說話練習的機會。 4、在交往活動中，讓幼兒體驗尊重、友愛和互助，學習正確的交往活動，讓幼兒體驗尊重、友愛和互助，學習正確的交往技能。 5、分組活動，給予不同年

3、齡段的幼兒以適合他們的教育要求與指導。 （一）區(qū)域活動 （二）領域活動 體育： 機器人（教參P17） 四人三球真好玩（教參P19） 貓頭鷹捉田鼠教參P24 原地轉(zhuǎn)圈（教參P26） 移動的墻）領域P24） 青蛙捉害蟲（教參P95） 小獵人（教參P168） 娃娃搬家（教參P169） 跳繩（教參P171） 拋球入籃筐（教參P174） 語言： 聽說活動：我長大了（領域37） 兒歌：風在哪里（領域81） 講述活動：貓的故事（領域61） 童話：梨子小提琴（領域83） 語言游戲：看誰的樓房高（領域51） 詩歌：我們的祖國真大（教參上126） 文學欣賞：天藍色的種子（童話）（領域141） 看圖講述：海豹到哪里

4、去了（領域64） 兒童詩：蒲公英（領域86） 故事：做在大胡子里的鳥窩（領域84） 音樂： 音樂：老師老師我愛你（教參64） 歌曲：小鳥小鳥你真好（教參209） 節(jié)奏樂：摘葡萄（教參69） 音樂游戲：小松鼠采松果 節(jié)奏活動：新年好（領域309） 歌表演：郊游（領域280） 美術(shù)： 欣賞美術(shù)作品 繪畫小蝸牛 繪畫小螞蟻 繪畫毛毛蟲 泥工水果 泥工月餅 主題畫海底世界 主題畫樹 主題畫蔬菜 主題畫家鄉(xiāng)真美 常識： 自然常識：各種有趣的石頭（領域222） 社會常識：可愛的祖國（教參107） 社會常識：水陸空交通工具（教參265） 社會常識：電（教參266） 自然常識：花卉、蔬菜（教參182） 自然常識：貓頭鷹和琢木鳥（教參38） 自然常識：豐收的季節(jié)（教參186） 數(shù)學： 排序：（教參279） 學習2 -4的相鄰數(shù)（教參p47p48p49） 二次分類：（教參44） 復習10以內(nèi)的相鄰數(shù)（教參p125） 復習10以內(nèi)的數(shù)（教參43） 學習2和3的組成（教參193） 認識加號、減號、等號（教參p195） 口述3以內(nèi)的加法、減法應用題（ 教參p190） （三）游戲活動 角色游戲：娃娃家 商店 結(jié)構(gòu)游戲：我們的鄉(xiāng)村 表演