2017屆八年級語文上冊第六單元第24課詩詞五首教學課件【新人教版】.pptx

1、說起我國的詩歌，總有一種自豪感。的確，我國的詩歌源遠流長，就以詩經(jīng)算起，至今已有兩千多年的歷史了。在詩歌的發(fā)展過程中，出現(xiàn)過不少流派，“田園詩派”就是其中之一。舊時代的一些詩人，對現(xiàn)實不滿，退居山野，避入鄉(xiāng)村，通過對自然景物尤其是田園風光的歌詠以抒發(fā)情懷。這類詩稱為田園詩，寫這類詩的詩人也就被稱為田園詩人了。陶淵明就是我國古代最有代表性的田園詩人。他與最早的山水詩人南朝宋詩人謝靈運被合稱為“陶謝”。聽人說美味，總不如自己親口嘗一嘗來得真切。今天我們就來品味陶淵明飲酒詩之美味吧!,飲酒 陶淵明,我們學過陶淵明的哪些作品?,1、桃花源記 (散文),2、五柳先生傳（傳記）,3、歸園田居 （田園詩）,

2、作者簡介：,陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著五柳先生傳以自況，卒后朋友私謚“靖節(jié)”，故后人稱“靖節(jié)先生”。,陶淵明今存詩歌125首，其中四言詩9首，五言詩116首。他的五首詩可大略分為兩類：一類是漢魏以來繼承抒情言志傳統(tǒng)而加以發(fā)展的詠懷詩；一類是前人很少創(chuàng)作的田園詩。后代批評家常用質(zhì)樸、平淡、自然評價陶詩的風格，稱其為“田園詩人”。陶淵明現(xiàn)存文12篇，其中辭賦3篇，韻文5篇，散文4篇，篇數(shù)不多，影響卻很大。散文首推桃花源記。,作者簡況,飲 酒（其五） 陶淵明 結廬/在/人境，而無/車馬/喧。 問君/何/能爾，心遠/地/自偏。 采

3、菊/東籬/下，悠然/見/南山。 山氣/日夕/佳，飛鳥/相與/還。 此中/有/真意，欲辨/已/忘言。,按節(jié)奏誦讀詩歌：,結廬在人境，而無車馬喧,結廬：構筑房舍。人境：人聚居的地方。而：卻。車馬喧：喻世俗交往的打擾。詩人身居塵世，卻不受塵俗的煩擾。,首句即佳。清代著名詩人黃遵憲，名其居室為“人境廬”詩集為人境廬詩草，即取陶淵明詩意為名。,問君何能爾？心遠地自偏,君：詩人自稱。爾：這樣。,二句承上兩句設問設答。因為“心”能遠遠擺脫世俗的束縛，所以雖身處鬧境，也如同居于偏僻地區(qū)。詩人擺脫塵俗煩擾后的感受。,采菊東籬下，悠然見南山,悠然：悠閑自在的樣子。南山：廬山。 以美麗的自然景物烘托悠閑自得的情趣。

4、 “悠然見南山”中“見”，有本子作“望”。蘇軾說“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作望南山，則一篇神氣都索然矣?！?“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳?！?金 元好問論詩絕句,有有我之境，有無我之境?！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”、“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”，有我之境也?！安删諙|籬下，悠然見南山”、“寒陽澹澹起，白鳥悠悠下”、無我之境也。有我之境，以我觀物，故物皆我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。古人為詞，寫有我之境者為多，然未始不能寫無我之境，此在豪杰之士能自樹立耳。 無我之境，人惟于靜中得之。有我之境，于由動之靜時得之。故一優(yōu)美，一宏壯也。

5、王國維人間詞話,山氣日夕佳，飛鳥相與還,山氣：南山的氣象。日夕：傍晚。相與：相伴。還：飛回巢。 寫南山美妙的晚景。 歸去來辭“鳥倦飛而知還”意思是天色晚了，鳥尚且會“知還”，人當然更應該“迷途知返”。飛鳥晨出夕還，眷戀山林，是出于生物的本性；人既是自然的產(chǎn)物，也應順應自然之理，生與大自然同生，死與大自然同體。,此中有真意，欲辨已忘言,此中：此地此時的情景，總指隱逸的田園生活。真意：包括自然情趣和人生真諦。辨：辨識。忘言：不知怎樣用言語表達。 詩人在大自然啟迪下，已領悟到人生的真意，又何須用語言表達。,總 結：,這首詩是作者自敘安貧樂道悠然自得的心境。 “通章意在心遠二字，真意在此，忘言亦在此。

6、從古高人只是心無凝滯，空洞無涯，故所見高遠，非一切名象之可障隔，又豈俗物之所妄干。”(王士禎古學千金譜) 這首詩中，景、情、理三者巧妙結合，達到水乳交融的境地，具有很強的藝術魅力。,聽讀全詩，想想這首詩講了幾層意思，分別寫的是什么？,賞析:,1至4句為第一層，講作者因為能夠超脫現(xiàn)實紛擾，有高尚的精神境界，所以覺得所在的地方也偏僻幽靜了。,5至10句為第二層，說明欣賞美麗的自然景物，能獲得無限的意趣。,人物小結,結合詩作學習，評評陶淵明是一個什么樣的人，他的思想在當時有什么積極意義和消極意義？,陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活，完善獨立的人格，渴望自由，總的特點是“淡泊”，“獨善其身

7、”。這在當時來說，是對黑暗官場的一種反叛，因此有其積極意義。但是，要改選社會，消除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨善”，應該兼濟天下，積極地 參加社會活動。從這點來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。,春望,烽 fng 搔 so 渾 hn 簪 zn,國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。,春望,杜甫,春 望,寫作背景： 安史之亂爆發(fā)后，唐玄宗帶著“傾國”佳人楊貴妃偷偷向四川逃去。三月，春天又來到了長安城，然而，國家的春天已不復存在，現(xiàn)實使詩人睹物神傷。詩人將自己的所見所感，高度凝練地熔鑄在40個字里，這就是有名的春望詩。,國破山河在

8、，城春草木深。,寫望中所見， 雖然經(jīng)歷過戰(zhàn)亂，國家動蕩不安、風雨飄搖，山河依舊，世事全非。到了春天，長安城的草木是蔥郁如昔，由于戰(zhàn)爭的緣故，人煙變得稀少，令人感到草木愈加地幽深，滿目凄然。詩意形象生動，情感極其沉痛。,分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天。詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲愴濺淚；鳥兒也因人世間的離別而驚心。 花鳥皆有人情。 詩句表明詩人憂國憂民，“感時”之深，“恨別”之切。情因景生，景隨情移，詩人深沉的家國之思得到了充分的表達。,感時花濺淚，恨別鳥驚心。,烽火連三月，家書抵萬金。,烽火連天，殺伐不斷，詩人遠離家眷，由于戰(zhàn)事緊張，音信隔絕，更覺“家書抵萬金”，在那種兵荒馬亂的歲月

9、，一封普通家信是多么難得，多么珍貴！消息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情，很自然地使人共鳴。,這兩句反映了詩人飽經(jīng)憂患，憂國憂民，頭發(fā)為之變白、稀疏，情境悲苦滿頭的白發(fā)越搔越短越少，簡直要插不住簪子了。“白頭”因愁而生，“搔”的動作是為了解愁，“更短”可見愁的程度越來越深。在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增添一層悲愁。,白頭搔更短，渾欲不勝簪。,小結：,前四句統(tǒng)在“望”字中，視線由近而遠，又由遠而近，視野從城到山河，再到花鳥。感情由隱而顯，由弱而強，步步推進。再逐步轉入低首沉思，過渡到后面的想念親人，憂心忡忡。全詩情景兼具而不游離，情感強烈而不淺露，內(nèi)容豐富而不雜亂。,表達了詩人憂國傷時、

10、念家悲己的感情 。,修辭,對偶,擬人,夸張,感時花濺淚，恨別鳥驚心。,白頭搔更短，渾欲不勝簪。,國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。,春望 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。,十一月四日風雨大作 陸游 僵臥孤村不自哀， 尚思為國戍(sh)輪臺。 夜闌臥聽風吹雨， 鐵馬冰河入夢來。,這兩首詩情感上有何相似之處？又有何不同之處？,作業(yè)從兩首詩中任選一首，根據(jù)你的理解，用文字或繪畫把你的閱讀感受描繪出來。,雁門太守行,李賀,李賀(790816)，字長吉，是中唐的獨樹一幟的詩人。李賀少年時

11、代就有才名，可惜仕途坎坷，懷才不遇，人稱為“詩鬼”。,作者簡介,雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。,朗讀課文,雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。,黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。,1、黑云：比喻敵軍。,2、金鱗：鱗片狀的鎧甲。,譯：敵軍像烏云壓境，像是要把城樓壓垮，鱗片狀的鎧甲在日光照射下金光閃閃。,分析課文,角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,1、角：號角。,2

12、、燕脂：即“胭脂”。,譯：號角的聲音在這秋色里響徹天空；夜色中塞上泥土猶如胭脂凝成，濃艷得近似紫色。,半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。,1、臨：動詞，抵達。,2、聲不起：指鼓聲低沉。,譯：寒風卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水；凝重的霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉。,報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。,1、黃金臺：燕昭王招納賢士筑的臺。,2、玉龍：寶劍的代稱。,譯：為了報答國君的賞賜和厚愛，手執(zhí)寶劍甘愿為他血戰(zhàn)到死！,1、本詩通過哪三個畫面描寫軍旅生活?,明確：雁門太守行詩人選取三個畫面描寫軍旅生活： 一個在白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴； 一個在黃昏前，表現(xiàn)刻苦練兵； 一個在中夜，寫官軍出其不意的襲擊敵人。,合作探

13、究,2、歸納全詩主旨。,明確：這首詩，用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，奇異的畫面準確地表現(xiàn)了特定時間、特定地點的邊塞風光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風云。,赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。,這是一首詠史詩。, 赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的 地方，在湖北赤壁市長江南岸。但詩人 所詠的赤壁是湖北黃岡的赤鼻磯，詩人 借題發(fā)揮，表明自己對歷史事件的看法。,走近杜牧,杜牧（803約852），字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。晚唐詩人。人謂之小杜,以別于 少陵。 入仕后累官至遷膳部員外郎。朋黨之爭時，被李德裕排擠，而后復為用。入朝，官至中書舍人。全唐詩編其

14、詩入卷。 詠史詩過華清宮絕句、赤壁等頗多感慨，江南春、泊秦淮、山行等，其阿房宮賦也為人稱道且標志著文賦體之形成。生平詳見新唐書卷一六六。有樊川文集。,詩題解讀,赤壁詩是杜牧在唐武宗會昌二年（842）至四年間出任黃州刺史時游赤壁磯作，赤壁，其地有很多處，杜牧詩中的赤壁，并非赤壁大戰(zhàn)的赤壁，而是在湖北黃岡市，屹立長江濱，土石皆帶血色，名赤壁山，又名赤壁磯或赤鼻磯。杜牧所寫的赤壁詩及宋人蘇軾作前后赤壁賦，皆借黃州赤壁磯以詠赤壁之戰(zhàn)的史事。 詩人有感于三國時代的英雄成敗，以地名為題，懷古詠史，抒發(fā)感慨，寄希望統(tǒng)治者不要存有僥幸心理。,折戟（j）沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。,一支古老的斷戟沉落在江底泥沙

15、中，流逝的歲月也未使它銷蝕；自己拿起磨出錚錚亮光的斷戟，認出它是東吳破曹的遺物。,翻譯,東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。,假如東風不給周瑜援助，江南已是一片廢墟；美麗的大、小喬，只有永遠被鎖在銅雀臺里。,這兩句詩是說，如果不是東風給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。,閱讀理解,1.詩人對歷史的評價因何而發(fā)？,折戟沉沙鐵未銷,2.詩人是怎樣評價赤壁之戰(zhàn)的？,赤壁之戰(zhàn)周瑜的勝利，是借助東 風而已，有很大的偶然性，否則就是 相反的結果。詩人不以成敗論英雄。,3.前后兩句在表達上有什么不同？有什么內(nèi)在聯(lián)系？,前兩句是敘事，后兩句是議論。由敘事引發(fā)議論。,赤壁的后兩句詩是中國古典詩歌中

16、最精彩的論史名句。 杜牧獨出心裁的評論，認為周瑜不過是依靠當時刮起的東風才得以火攻曹營取勝，否則歷史將是另一局面，這番議論，曲折有力地揭示出赤壁之戰(zhàn)對三國鼎立所起的作用。而且，杜牧好談兵，有政治軍事才能，懷抱用世之心，卻郁郁不得志。因此貶低周瑜，正是宣泄自己空有濟世之才卻生不逢時、無法建功立業(yè)的憤郁不平之情，在議論中凸現(xiàn)詩人雄視古今的兀傲神情。,體會詩人的思想感情,赤壁借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。,漁家傲,李清照,李清照（10841155） 號易安居士，南宋杰出女文學家，章丘明水（今屬山東濟南）人。以詞著名，兼工詩文，并著有詞論，在中國文學史上享有崇高聲譽。 李清

17、照出生于一個愛好文學藝術的士大夫家庭，與太學生趙明誠結婚后一同研究金石書畫，過著幸福美好的生活。靖康之變后，她與趙明誠避亂江南，喪失了珍藏的大部分文物。后來趙明誠病死，她獨自漂流在杭州、越州、金華一帶，在凄苦孤寂中度過了晚年。有易安居士文集、易安詞，已散佚。后人有漱玉詞輯本。,漁家傲 李清照 天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去。,解釋： 星河：銀河。帝所：天帝居住的地方。天語：天帝的話語。我報路長嗟日暮：路長，隱括屈原離騷：“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”之意。日暮，隱括屈原離騷：“

18、欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮”之意。嗟，慨嘆。謾：徒，空。鵬：古代神話傳說中的大鳥。蓬舟：像蓬蒿被風吹轉的船。古人以蓬根被風吹飛，喻飛動。吹?。捍档?。三山：傳說中海上的三座仙山。,“天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。” 描繪出一幅仙境一般的壯麗景色?！靶呛印?，即銀河。意思是說，天空連接著那像波浪一樣翻滾的云霞，這些云霞又是和晨霧連在一起，顯得曙色朧朦。而透過云霧遠遠望去，銀河中波濤洶涌，像要使整條河翻轉過來似的。河中許許多多帆船在滾滾的大浪中顛撲，風帆擺動得像在銀河中起舞一樣。雖然寫的是作者在夢中所幻想的自然景象，但這一幻想無疑是她在人生道路上歷盡艱難險阻、流徙奔波之苦的潛意識所促使的。 “仿佛

19、夢魂歸帝所” “帝所”，指天帝居住的宮殿。其實，這是人們在經(jīng)歷了千辛萬苦后所希望和追求的美好前途。古代詩人往往設想自己是從天上宮闕來的，所以在幻想美好的前途時也就往往說“歸帝所”去。如蘇軾的水調(diào)歌頭說：“不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，”也就是寫他想回到天帝宮殿去。那么，作者魂回帝宮去，情況怎樣呢？,賞析詞句,“聞天語，殷勤問我歸何處?！?她聽見天帝在對她說話，殷勤地問她要回到哪里去？ 李清照南渡以來，一直飄泊天涯，備受排擠與打擊，嘗盡了人間的白眼，如今天帝這么關照她，使她感到多么溫暖?。∽髡哌@么寫，不管其主觀動機如何，客觀上已把天上和人間作了一個鮮明的對照，譏諷了黑暗的現(xiàn)實社會。她在

20、若干年來的逃難生活中，多少事，憑誰訴？這次竟然得到訴說的機會了。這就引出了詞的下片，由她訴說自己的困難和心愿。,“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句?！?意思是說，我告訴天帝，我所走的路程很遠，現(xiàn)在已到了黃昏，還沒有到達。即使我學詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？ 作者借此表白自己在人生道路上日暮途遠，茫然不知所措。這里著一“嗟”字，生動地表現(xiàn)出她那彷徨憂慮的神態(tài)。 下句，“謾有”，是“空有”或“徒有”的意思。這一句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會動亂，文章無用，有李賀南園十三首中的“不見年年遼海上，文章何處哭秋風”之意。兩者像是對立，實則統(tǒng)一，是互為因果的。那

21、么，作者既然有這樣苦衷，她希望怎樣解脫呢？請看：,“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?！?她要像大鵬那樣乘萬里風高飛遠舉，離開那齷齪的社會。叫風不要停止地吹著，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。 這一句，表示了作者有大鵬高飛之志?！芭钪邸?，像蓬草那樣飛旋輕快的小舟?！叭健?，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三個神山，為神仙所居，在渤海中。作者為什么夢想到三山中去？是否由于消極的游仙思想在作怪？不是的。從上文的意思來看，是由于她感到“路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。就是說，盡管她有才華，有理想，有抱負，但在現(xiàn)實社會中根本得不到實現(xiàn)和施展，找不到出路，才促使她這樣想的?？梢娝膲粝胂删?，正是她對黑暗現(xiàn)實不滿的表現(xiàn)。她要回到那沒有離亂，沒有悲傷，沒有孤凄和痛苦的仙境去，正是反映出人間存在著戰(zhàn)亂、殺戮、欺詐、孤獨、寂寞的現(xiàn)實。所以，她的那種思想活動，并非消極的，而是積極的，有現(xiàn)實意義的。,歸納 主 題,該詞通過夢境展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫；通過回答天帝的問話，抒發(fā)胸臆，感嘆自己空有卓越的才華，雖辛苦求索，終因遭逢不幸，未能找到光明。表達了詞人煩悶的心情，充分地表現(xiàn)了對自由的渴望，對光明的追求。,這首詞，