劉禹錫《秋詞》ppt課件

1、人生最大的快樂是思考,人云亦云，一文不值。 獨立思考，無價之寶。,1,自古秋魂在心志，有什么樣的心路，就會有什么樣的秋。 我在2002年10月15日寫的空秋就是我對較差學(xué)生的提醒和鞭策。我前十天寫的滿秋就是我對今秋農(nóng)村豐收景象的寫照。,2,空秋,室外落葉浮眼前，屋內(nèi)學(xué)子心茫然。 三年習(xí)得半個字，迎來空秋母愁怨。 這些冷冷的文字，其實是熱的。是我2002年10月15日寫給初三部分學(xué)生的。只有堅持不懈的跋涉者，才能走過生命的沼澤，命運的雪山，達(dá)到人生的峰巔。 滿秋 闊葉落滿地，清氣遍九天。 中秋福寶地，粒粒飽笑臉。,3,今天我們就一起進(jìn)入唐朝劉禹錫詩人的世界，領(lǐng)略他對秋的獨特感受。,4,秋詞,劉禹

2、錫,自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 勝/春朝。 晴空/一鶴/ 排云/上， 便引/詩情/ 到/碧霄。,5,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作者2、理解詩意3、欣賞品味4、比較提高5、背誦默寫 6、舉一反三,6,劉禹錫 字夢得，洛陽人。唐代著名詩人。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有劉夢得文集。,一、了解作者,7,秋詞 劉禹錫 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 勝/春朝。 晴空/一鶴/ 排云/上， 便引/詩情/ 到/碧霄。,二、聽讀詩歌。,8,1、誦讀作品，細(xì)讀注釋，理解詩意。 （小組合作集

3、體交流）2、感情朗讀，體會詩境。這是一首七言絕句。請同學(xué)們朗讀，體會詩的韻味和節(jié)奏，也感受作者的豪情壯志。,三、學(xué)習(xí)秋詞（其一）,9,詩的前兩句采用了什么手法（古代和作者對秋的看法有什么不同）？ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。,自古以來人們是逢秋悲寂寥，而我卻是認(rèn)為秋天比春天更美好。 一二句用對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比，表現(xiàn)作者樂觀豪邁的心情。,10,“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”好在哪里？,詩人借“鶴”在秋日晴空中振翅高飛、排云而上，矯健凌厲的雄姿，表達(dá)的是一種積極樂觀的人生，反映了作者高遠(yuǎn)豪邁的心情。,萬里晴空中一只白鶴沖云直上，我的詩情也隨它飛上了藍(lán)天。,11

4、,“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？,12,一個“排”字，“推開”的意思，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情，這正是詩人雖遭貶謫，卻絕不消沉的頑強(qiáng)意志的生動體現(xiàn)。,13,作者認(rèn)為“秋日勝春朝”，本單元中學(xué)過的課文還有哪首詩中的內(nèi)容表現(xiàn)了相同的觀點？本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？,14,作者認(rèn)為“秋日勝春朝”，本單元中學(xué)過的課文還有哪首詩中的內(nèi)容表現(xiàn)了相同的觀點（山行）？本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”（天凈沙 秋思）？,15,四、比較閱讀,通過學(xué)習(xí)，請比較山行與秋詞的異同 。,明確：,同： 二者都描寫秋景，都贊美秋天勝過了春天（頌秋）。,異： 山行表現(xiàn)的是生氣盎然的畫面和景致，形象鮮明，色彩絢麗，最后抒情水到渠成，情景交融；秋詞而本詩側(cè)重抒寫感受，情景理相得益彰。,16,六、小結(jié),這兩首秋詞主題相同，但各寫一面，既可獨立成章，又是互為補充。其一贊秋氣，其二詠秋色 。一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌，喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操，讓人們獲得深刻的美感和樂趣。,17,八、舉一反 三 秋魂 賈鵬 朝霞接彎月