浙江省湖州四中2013-2014學(xué)年八年級(jí)語文上冊《21 桃花源記2》（課件）.ppt

1、桃花源記,陶淵明,便舍船 豁然開朗 屋舍儼然阡陌 黃發(fā)垂髫 便要還家 間隔 及郡下 詣太守 劉子驥,sh sh yn tio jin y,hu qinm yo hun jn j,晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。,為：動(dòng)詞，作為。,緣：順著，沿著。,雜：別的，另外的。,異：對感到驚異。,東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打漁為生。（一天）他順著溪水劃船前行，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，夾著溪流的兩岸有數(shù)百步寬，桃花林中沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花繁多。漁人對桃花林感到非常詫異，又往前走，想要走

2、到桃林的盡頭。,林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,舍：放棄，離開。,豁：開闊。,開朗：開闊，明亮。,平曠：平坦寬闊。,良田：肥沃的田地。,并：都。,怡然：安適愉快的樣子。,悉：都。,桃林在溪水發(fā)源的地方就到盡頭了，就看到了一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約好像有點(diǎn)亮光。（漁人）便丟下小船，從洞口進(jìn)入。起初，洞口非常狹窄，僅容一人通過。又往前走了幾十步，眼前由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮起來。,林盡水源，便得一山。山有小

3、口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。,土地平坦開闊，房屋整整齊齊。有肥沃的田地、美麗的池塘，桑樹竹林之類。田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）互相能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們在田野里來來往往耕種勞作，男男女女的穿戴都像桃花源外的人一樣。老人和小孩，都安適愉快，自得其樂。,土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著， 悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人

4、一一為具言所聞。皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?具：詳盡。,乃：竟然。,還（hun）：返回。,妻子：妻子和兒女。,乃：竟然。,延：邀請。,語（y）：告訴。,足：值得。,咸：都。,見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家， 設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自?先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉， 遂與外人間隔。,（村人）見到漁人，竟然很驚訝，問（漁人）從哪里來。（漁人）詳盡地回答了村人的問題。（村人）就邀請（漁人）到自己的家里去，備酒殺雞做飯菜（招待他）。村中的人聽說來了這樣一個(gè)人，都來詢問消息。他們自己說祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)

5、亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去了，于是就與外面的人斷絕了往來。,問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一 為具言所聞。皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出 酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外 人道也?！?村人問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝， 更不必說魏晉兩朝了。這個(gè)漁人一一給村人詳細(xì)地說出自己聽到的事情（村人）都感嘆惋惜。其余的村人各自又邀請漁人到他們家中，都拿出酒飯來招待他。漁人（在桃花源中）逗留了幾天后，告辭離開。這桃花源中的人告訴他說：“（我們這個(gè)地方）不值得對外邊的人說啊?！?既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

6、往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽劉子驥，高尚士也。聞之欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。,既：已經(jīng)。,志之：動(dòng)詞，做標(biāo)記。,及：到達(dá)。,所志：標(biāo)記。,漁人出來以后，找到他的船，就順著舊路回去，(一路上)處處做標(biāo)記。到了郡城，去拜見太守，報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷了路，再也找不到（通往桃源的）路了。,既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。,南陽劉子驥，高尚士也。聞之欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。,南陽人劉子驥是個(gè)志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計(jì)劃前往（桃花源），沒有實(shí)現(xiàn)。不

7、久，他就病死了。此后就再也沒有人訪求（桃花源）了。,文言知識(shí),通假字,便要還家 ( 要，通邀，邀請 ),詞類活用,復(fù)前行 欲窮其林,前，方位名詞，用作狀語，向前。,窮，形容詞，用作動(dòng)詞，走完。,一詞多義,便舍船，從口入,(放棄、舍棄，動(dòng)詞),屋舍儼然,(房屋，名詞),處處志之,(作標(biāo)記，動(dòng)詞),尋向所志,(標(biāo)記、記號(hào)，名詞）,尋向所志,(尋找，動(dòng)詞),未果，尋病終,(隨即、不久，副詞),復(fù)前行，欲窮其林,既出，得其船,（其：他的，代漁人的）,（其：這、那）,而兩狼之并驅(qū)如故,黃發(fā)垂髫，并怡然自樂,（并：全、都）,（并：一起，一同）,武陵人捕魚為業(yè),（為：作為）,不足為外人道也,（為：對，向）,

8、此人一一為具言所聞,（為：給）,忘路之遠(yuǎn)近,漁人甚異之,南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。,（的,助詞）,（它,代詞,所看到的景象）,（代詞,漁人入桃花源這件事）, 遂與外人間隔 遂迷，不復(fù)得路,（于是，就）,（終于）,遂,山有小口，（小口）仿佛若有光。 （漁人）便舍船，從口入。 （村人）問（漁人）所從來。 此人一一為（村人）具言所聞。,特殊句式：,南陽劉子驥，高尚士也。（“也”表判斷。）,a.判斷句：,b.省略句：,美麗的桃花源至今流傳的成語：,世外桃源、豁然開朗、怡然自得、 無人問津、雞犬相聞、黃發(fā)垂髫。,由幽暗狹窄突然變得寬闊明亮的樣子。 比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。,豁然開朗,原指與現(xiàn)

9、實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。 現(xiàn)在借指不受外界影響的地方或幻想中的美好 世界。,世外桃源,感知探究,桃花源記,以漁人行蹤為線索,發(fā)現(xiàn)桃花源,進(jìn)入桃花源,離開桃花源,發(fā)現(xiàn)的時(shí)間、經(jīng)過、景色,所見,所聞,所歷,尋向所志后遂無問津者,環(huán)境優(yōu)美,幽靜美麗,與世隔絕,民風(fēng)淳樸 熱情好客,似有若無,所感,和平安寧 安居樂業(yè),再尋桃花源,1.桃源人見漁人為什么“乃大驚”？,思 考,寫出桃源人對陌生人的驚異，顯示桃源與世隔絕的久遠(yuǎn)。,2.漁人一一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？,因?yàn)槁犃藵O人敘述自漢至?xí)x的歷史變化而嘆惋。同時(shí)也為桃源外的世界如此動(dòng)亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋

10、。表現(xiàn)了對戰(zhàn)爭的厭惡，對沒有剝削、沒有壓迫、自食其力、自給自足和平恬靜的社會(huì)理想的追求。,思 考,不希望外人來打擾這里的生活，不愿也不屑與世俗交往的心情；也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。,4.漁人出桃源時(shí)，“處處志之”，為什么再往時(shí)，“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”？,作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個(gè)似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。,3.此中人語云，不足為外人道也的原因是什么？,問題探究,本文中漁人是怎樣的一個(gè)人？寫漁人有什么作用？,答：漁人背信棄義。 寫漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳 樸好客形成對比，加深了人們對桃花源外社會(huì)的認(rèn)識(shí)，突出了桃花源是理想的社會(huì)；另一方面，本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。,本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事，表現(xiàn)作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實(shí)動(dòng)亂、黑暗生活的不滿。關(guān)鍵詞：向往、不滿。,主題,（1）本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是： 芳草鮮美，落英繽紛。 （2）文中描寫了桃花源美好的生活環(huán)境的句子 ： 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 阡陌交通，雞犬相聞。 （3）文中描寫了桃花源社會(huì)環(huán)境的安寧的句子： 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。,理解性默寫,（4）本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句