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1、正面管教一,正面管教是一種不懲罰不嬌縱、和善并堅(jiān)定的育兒方式,在世界上有成千上萬的家庭因?yàn)樗淖?,是?shí)用技巧的教育經(jīng)典!,1,工具卡一共分為52張,著是先講前面的4張工具卡,2,內(nèi)容,1.和善與堅(jiān)定并行(核心) 2.避免嬌縱 3.自然后果 4.邏輯后果,3,和善并堅(jiān)定=三尊重 尊重孩子的尊嚴(yán)(情緒、潛力) 堅(jiān)定 尊重自己的尊嚴(yán)和情形的需要,和善與堅(jiān)定并行,4,正面管教的核心是尊重孩子的尊嚴(yán),每個(gè)孩子都有與生俱來的情緒 尊重每個(gè)孩子的潛力 善于發(fā)現(xiàn)自己孩子身上特有的潛力,5,和善并堅(jiān)定就是三尊重,6,和善并堅(jiān)定常用語(yǔ),1.我知道你能換一種尊重人的說法。 2.我很在乎你,我想等到我們相互尊重的時(shí)

2、候再繼續(xù)談。 3.我知道你能想出一個(gè)好辦法! 我們可以決定是我們應(yīng)該去做什么,而不是讓孩子去做什么!,7,我知道你不想停止游戲,但現(xiàn)在要吃飯了!,8,9,10,LOREM IPSUM DOLOR,嬌縱會(huì)帶給孩子什么樣的結(jié)果?,11,“果”是自然發(fā)生,未經(jīng)人為干涉 例如(少穿衣服會(huì)感冒、少吃東西肚子會(huì)餓、如果起床晚了就會(huì)遲到),自然后果,12,自然后果在什么情況下不能使用:,1.在孩子處于危險(xiǎn)的時(shí)候,是不適使用自然后果的。 2.自然后果影響他人權(quán)益的時(shí)候,我們也是不采用的。 3.當(dāng)孩子行為的自然后果對(duì)他們來說不是問題的時(shí)候, 也是不起作用的。,13,要求一個(gè)大人在家庭會(huì)議上介入,或者其他孩子老師在班會(huì)上介入 邏輯后果就是要讓孩子去懂得承擔(dān)責(zé)任,懂得去解決問題。,邏輯后果,14,如何區(qū)別 邏輯后果和懲罰?,相關(guān):后果必須要和行為有聯(lián)系。 尊重: 后果不能帶有任何的責(zé)備羞辱,或者傷害,而是要和善并堅(jiān)定去執(zhí)行,去尊重所有相關(guān)的人。 合理:后果不能牽扯其他的問題,對(duì)大人和孩子都合理。 原則:提前告知,15,滿足邏輯后果的條件,1.將孩子的行為轉(zhuǎn)向一個(gè)有用的有貢獻(xiàn)的行為。 2.只有孩子的目的是在尋求過度關(guān)注報(bào)復(fù)時(shí)冷靜后才有效。

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