社戲 優(yōu)秀教案.ppt

1、社戲,魯迅,主講人：,1、本文選自小說集 ，作者是 （ ）原名（ ）。 2、我們 學(xué)過他的文章有哪些？,吶喊,魯迅,周樹人,從百草園到三味書屋、風(fēng)箏、 少年閏土,解題： “社”，會(huì)意字。“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我國民間的習(xí)俗，每到播種或收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都要立社祭祀，祈求或酬報(bào)土地神。在紹興地區(qū)，后來發(fā)展為以演戲的形式祭祀，這時(shí)候演的戲就稱為“社戲”。,掃除障礙,xng,hng,dn,x dao,di,cun duo,f,chn,chu,yn zo,jun,jio,pio mio,ji g,倘（ ）若 行（ ）輩 松懈（ ） 舀（ ）水 踱（

2、 ） 躥（ ） 旺相（ ） 撮（ ） 頗（ ） 鉗（） 好歹（ ） 篙（ ） 篷（ ）癩（ ）艇,tn,hn,xi,yo,du,cun,xin,cu,p,di,qin,go,Png,li,tng,消除，擺脫夏季的炎熱，避暑。,出嫁的女兒回娘家看望父母。,委實(shí)：,憚：,依稀：,縹渺：,弄潮的好手：,自失：,歸?。?消夏：,實(shí)在。,（聽得出神）忘了自己。,怕。,隱隱約約。,隱隱約約，若有若無。,懂得水性，善于游水使船的人。 弄潮：在潮頭搏浪嬉戲。,漁火：,彌散：,翻來覆去地說。,蘊(yùn)藻：,從旁鼓動(dòng)人做某事。,觸犯長輩或者地位比自己高的人。,旺相：,樂土：,安樂的地方。,犯上：,攛掇：,彌漫，消散。,

3、絮叨：,夜間捕魚點(diǎn)的火。,茂盛。,水草。,喝,葛,行,省,吁,喝彩,喝水,糾葛,姓葛,省親,省份,呼吁,長吁短嘆,長噓短嘆,排行,行走,竄,躥,倘,償,欺侮,欺辱,蒿,篙,蓬,篷,cun,cun,tng,chng,ho,go,png,png,w,r,4.基于以上分析,你能理清課文的結(jié)構(gòu)嗎?,看戲前（ ）：平橋村是“我”的樂土。,看戲中（ ）：,看戲后（ ）： “我”對社戲的懷念。,月夜航船 （ ）,趙莊看戲 （ ）,歸航偷豆 （ ）,總體把握,1- 4,5 - 30,31-40,看戲波折 （ ）,5 - 9,10-13,14-21,22-30,從故事情節(jié)來看課文寫了幾件事，哪些事詳寫?哪些事略

4、寫?,隨母親歸省小住平橋村。,釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。,看社戲前的波折。,夜航去看社戲途中。,趙莊看社戲。,看社戲后歸航偷豆。,六一公公送豆。,詳,略,因?yàn)槲恼轮饕獙懣瓷鐟?，所以看社戲前的波折、夜航去看社戲途中、看社戲后歸航偷豆等情節(jié)詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，所以略寫。,為什么有的情節(jié)詳寫，有的情節(jié)略寫？,偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？這說明了什么？,（2）可以免念枯燥無味的書。,（1）“我”在那里受到“優(yōu)待”。（釣蝦“歸我吃”；坐船“在艙中”；和年幼的小孩“剝豆”；六一公公送我羅漢豆。）,（5）有豐富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、“釣蝦”；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）,（4）有熱情好客

5、的小朋友們。（有“最聰明的雙喜”，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發(fā)。）,（3）沒有沒有封建禮教的約束，人人平等。,分析雙喜的言行，談?wù)勲p喜是怎樣的孩子?,當(dāng)我看社戲受到波折時(shí)，雙喜大悟似的提議。,表現(xiàn)雙喜聰明。,當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí)，雙喜大聲打包票，理由有三：船又大，迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識(shí)水性的。,表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏，考慮周到，善解人意，辦事果斷。,看戲時(shí)鐵頭老生不翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰“我”,表現(xiàn)雙喜大哥哥般的親切體貼。,歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見；雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。,表現(xiàn)雙喜考慮事情周到,替他人做想。,吃完豆，雙

6、喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，并考慮好對策。,表現(xiàn)雙喜考慮事情周到。,雙喜送我回到家，“都回來了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的!”,表現(xiàn)雙喜做事有始有終。,雙喜回答六一公公的問話。,表現(xiàn)雙喜反應(yīng)靈敏。,雙喜是一個(gè)聰明、機(jī)靈、善解人意，考慮周到，辦事果斷的好孩子頭。,分析六一公公的言行，談?wù)劻还且粋€(gè)什么樣的老人。,“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少?！弊C實(shí)雙喜他們是否偷了豆，重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。,表現(xiàn)六一公公善良寬厚，愛惜勞動(dòng)果實(shí)。,六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?這是應(yīng)該的?！边€問“迅哥兒，昨天的戲可好么?”“豆可中吃呢?”,表現(xiàn)六一公公淳

7、樸、好客。,六一公公夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑選 過的” 。,表現(xiàn)六一公公好強(qiáng)。,六一公公送豆給母親和我吃,表現(xiàn)六一公公淳樸、好客、熱誠。,六一公公是一個(gè)寬厚、善良、淳樸、好客、熱誠的老人。,人物和性格連線：,阿發(fā) 雙喜 六一公公 桂生,寬厚、淳樸、好客、熱誠 憨厚、無私 聰明、能干、善解人意、有 組織才能和號(hào)召能力 機(jī)靈、勤快,圈出描寫少年朋友們開船動(dòng)作的動(dòng)詞，并體味其運(yùn)用之妙。,動(dòng)詞：,跳、撥、點(diǎn)、磕、架,（1）充分描繪出小伙伴架船技術(shù)的熟練，反映出小伙伴們聰明、能干的特點(diǎn)。,（2）表現(xiàn)了去看社戲的愉快、急切心情。,船頭看戲,在課文第11段中，從哪些角度寫景，寫出景物的什么特征？這些景

8、物描寫對表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？,嗅覺,觸覺,視覺,聽覺,想象,（清香）,(撲面吹來）,（朦朧的月色、起伏的連山、 依稀的趙莊，幾點(diǎn)火）,（歌吹）,（戲臺(tái)、漁火）,3、烘托了“我”急于看到社戲的愉快和迫切 的心情。,4、抒發(fā)了作者熱愛農(nóng)村的感情。,1、這些景物描寫，為我們展示了一幅江南 水鄉(xiāng)所特有的清新優(yōu)美的圖景。,2、寫出了小朋友行船之快。,戲好看嗎？,找找看戲過程中“我們”的心理和語言描寫,1、這一部分寫在趙莊看戲，戲好看不好看？從哪里表現(xiàn)出來？,不好看。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看的蛇精和跳老虎。三是最怕看“老旦”，然而“老旦終于出了臺(tái)”，并不停地唱著。,孩子們愛不愛

9、看？從哪里表現(xiàn)出來？,不愛看。表現(xiàn)：稀奇、漸不明顯、喃喃的罵、不住的吁氣、打哈欠、各管自己談話。 （側(cè)面描寫）,豆好吃嗎,同是六一公公的豆，偷著吃與他送來吃味道為什么不同？,（1）小伙伴們在什么地方偷？為什么“偷”？ （2）“偷”誰家的？怎樣偷？ （3）他們怎樣預(yù)防“偷”的秘密被人發(fā)覺？,如何看待孩子們偷豆的事,（3）六一公公還送豆給客人嘗嘗。,（2）從六一公公的話可以證明：“請客？ -這是應(yīng)該的?！?（1）偷的是自家的豆，請的客是公共的， 偷豆請客，理所當(dāng)然；,偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。正是因?yàn)橥刀钩缘耐暮鸵叭ぃ攀蛊胀ǖ牧_漢豆有了無比的美味，才使“我”終身難忘

10、。,“偷”反映了小朋友們誠懇待客的熱情；“偷”跳動(dòng)著小朋友們純潔無私的心；“偷”反映了小朋友們周到細(xì)致、天真淳樸的天性。文中的“偷”成為了一種熱情的、無私的、天真質(zhì)樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷 ”出了歡樂。,寫月下歸航時(shí)，主要寫了什么趣事？這時(shí)“我”的心情和去看戲時(shí)有什么不同？,月下歸航時(shí)，寫了小伙伴去“偷”羅漢豆的趣事。去時(shí)“我”的心情很急迫，總“以為船慢”，而此時(shí)“我”和小伙伴們偷豆吃豆，心情無比暢快、輕松。,戲并不好看，豆也很普通，為什么文章結(jié)尾卻寫道：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆-也不再看到那夜似的好戲了？,戲并不好看，豆也很普通，為什么文 章結(jié)尾卻寫道：“真的一直到現(xiàn)在， 我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戲了？”,那夜似的好豆 那夜似的好戲,是童年那段天真 爛漫自由有趣的 生活的標(biāo)志,說明甜蜜的童年 回憶一直珍藏 在作者的心里。,表達(dá)了對美 好生活的向 往之情,文章結(jié)尾說：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再吃到看到那夜似的好戲了?！睂@個(gè)結(jié)尾應(yīng)該怎樣理解？你在生活中有這樣的體會(huì)嗎？,其實(shí)那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實(shí)在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿了一種浪漫的理想色彩，表現(xiàn)