綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作安排

1、十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校20092010學(xué)年度第一學(xué)期期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作安排為了切實(shí)做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，真正發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革的重要作用，根據(jù)2009年陜西省初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法以及商教發(fā)【2009】125號(hào)文件精神，結(jié)合十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和十里坪鎮(zhèn)九年制學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（日常行為規(guī)范）考核辦法，現(xiàn)將本學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作安排如下：一、學(xué)校成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：劉 偉副組長(zhǎng)：沈加偉成 員：董茂軍 趙國(guó)群 汪世富 劉尚栓 葉 茂二、班級(jí)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：九年級(jí)班評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：蘇 青 負(fù)責(zé)公民素養(yǎng)、道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)

2、果合成。成 員：李 敏 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作評(píng)價(jià)。 鄒會(huì)峰 負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。九年級(jí)班評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：周蘭香 負(fù)責(zé)公民素養(yǎng)、道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：張 艷 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作評(píng)價(jià)。陳曉麗 負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。 八年級(jí)班評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：張 亮 負(fù)責(zé)公民素養(yǎng)、道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：張高成 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作評(píng)價(jià)。盧青義 負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。八年級(jí)班評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：姜 冉 負(fù)責(zé)公民素養(yǎng)、道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：凌 雪 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作評(píng)價(jià)。 殷小會(huì) 負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)與

3、健康，審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。七年級(jí)班評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)： 沈傳志 負(fù)責(zé)公民素養(yǎng)、道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：董茂軍 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作評(píng)價(jià)。 丑 凱 負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。七年級(jí)班評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：孫高林 負(fù)責(zé)公民素養(yǎng)、道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：王 翔 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作評(píng)價(jià)。 何榮萍 負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)與健康，審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。六年級(jí)評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：張 攀 負(fù)責(zé)道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)以及綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：李 瑞 負(fù)責(zé)交流與合作、審美與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)。五年級(jí)評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：張 霞 負(fù)責(zé)道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康

4、評(píng)價(jià)以及綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：王麗娜 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作、審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。三、四年級(jí)評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：黃 梅、譚從奎 負(fù)責(zé)道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、公民素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)以及綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：艾 寧 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作、審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。一、二年級(jí)評(píng)價(jià)小組：組 長(zhǎng)：蘇 芳 負(fù)責(zé)道德品質(zhì)評(píng)價(jià)、公民素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與健康評(píng)價(jià)。以及綜合性評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià)結(jié)果合成。成 員：白晶潔 負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)能力、交流與合作、審美與表現(xiàn)評(píng)價(jià)。班級(jí)評(píng)價(jià)小組主要職責(zé)：具體組織實(shí)施對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，同學(xué)互評(píng)，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)資料的收集與整理，為學(xué)校整體評(píng)價(jià)提供詳實(shí)的材料依據(jù)。二、評(píng)價(jià)

5、方式與程序：1、收集資料：每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料袋，自本學(xué)期以來(lái)，凡符合中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）要求的實(shí)證材料（包括各類獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，發(fā)表或展示的作品、演講稿，有關(guān)證明、說(shuō)明等）均可放入材料袋內(nèi)，同時(shí)也包括學(xué)生自評(píng)的、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的考核與記載、每年度考核結(jié)果等。2、學(xué)生自評(píng)：為了充分展示每一位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，為同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)提供參考依據(jù)，在同學(xué)互評(píng)和教師評(píng)價(jià)前先進(jìn)行學(xué)生自評(píng)。學(xué)生自評(píng)的具體方法是：集中時(shí)間讓每一位學(xué)生對(duì)自己一年來(lái)的發(fā)展情況進(jìn)行描述，為自己下一段描述性評(píng)語(yǔ)，同時(shí)進(jìn)行各維度的自我等級(jí)認(rèn)定，并依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求提供相應(yīng)的資料。學(xué)生自評(píng)內(nèi)容應(yīng)包括自我認(rèn)識(shí)

6、能力、過(guò)去未能公開(kāi)展示的特長(zhǎng)和潛能以及誠(chéng)信情況等。3、同學(xué)互評(píng)：同學(xué)互評(píng)可據(jù)本班實(shí)際分組。組內(nèi)全體同學(xué)在聽(tīng)取每一位同學(xué)自評(píng)，并仔細(xì)查閱了每一位同學(xué)的實(shí)證材料后，開(kāi)始同學(xué)互評(píng)。同學(xué)互評(píng)主要在同一緯度上對(duì)每一位同學(xué)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。要特別注意各組之間評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尺度的統(tǒng)一，保證評(píng)價(jià)工作的順利開(kāi)展。4、教師評(píng)價(jià)：班級(jí)評(píng)定小組評(píng)價(jià)時(shí)，要將實(shí)證材料和統(tǒng)一考查為重要參考依據(jù)，先由評(píng)價(jià)小組成員根據(jù)各自分工，逐一介紹每一位同學(xué)在各維度的表現(xiàn)，再分別查閱學(xué)生綜合素質(zhì)材料袋，最后綜合評(píng)定出每位學(xué)生在各個(gè)維度的等級(jí)。三、工作要求：1、每個(gè)評(píng)價(jià)小組必須高度重視，小組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，確保評(píng)價(jià)工作的順利開(kāi)展。評(píng)價(jià)教師必須對(duì)每一位學(xué)生

7、一視同仁，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。2、嚴(yán)格依照學(xué)生平時(shí)考核登記原始材料為依據(jù)進(jìn)行考核，各維度考核必須與學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)相吻合，按照A不超過(guò)20% ，B不超過(guò)60%， D 不超過(guò)3%，其余等級(jí)為C進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)材料要翔實(shí)，學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)考核登記冊(cè)填寫要認(rèn)真、具體、項(xiàng)目齊全。3、每個(gè)評(píng)價(jià)小組認(rèn)真開(kāi)展好評(píng)價(jià)工作，采取學(xué)生互評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等形式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)與實(shí)踐等表現(xiàn)，認(rèn)真填寫“綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)”，同時(shí)填寫好“中小學(xué)生檔案冊(cè)”，要求“綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)”和“中小學(xué)生檔案冊(cè)”評(píng)價(jià)等級(jí)相一致，做到項(xiàng)目齊全，評(píng)價(jià)中肯，評(píng)語(yǔ)具有鼓勵(lì)性，真正起到評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。4、時(shí)間要求：1月1013日為