部編版 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第1單元觀察物體（三）【全單元】精品PPT優(yōu)質(zhì)公開課件

1、部編人教版五年級數(shù)學(xué)下冊 第1單元觀察物體（三）【全單元】 精品PPT優(yōu)質(zhì)公開課件,根據(jù)平面圖形擺幾何體,觀察物體（三）,1,(1)用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看是 的幾何體。,小組討論，交流方法。,(1)用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看是 的幾何體。,(1)用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看是 的幾何體。,(2)如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的圖形不變，你可以怎樣擺？,(2)如果再增加1個(gè)同樣的小正方體，要保證從正面看到的圖形不變，你可以怎樣擺？,根據(jù)從一個(gè)方向觀察到的圖形擺小正方體，擺法不唯一。,你能擺出蘭蘭所觀察的幾何體嗎？,從正面看,從左面看,從上面看,蘭蘭,從正

2、面看,從左面看,從上面看,從正面看,從左面看,從上面看,練一練,根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。,按要求擺一擺。,(1)用4個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的圖形。,(2)如果再增加1個(gè)相同的小正方體，要保證從正 面看到的圖形不變，你可以怎樣擺？,(1),(2),按從不同方向看到的圖形擺出幾何體。,(1),按從不同方向看到的圖形擺出幾何體。,(2),這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識？,根據(jù)要求擺幾何體,搭幾何體時(shí)，先從一個(gè)方向確定基本形狀，然后從另外兩面確定層數(shù)和每層的個(gè)數(shù)。,課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？ 說出來和大家一起交流吧！,再見！,練習(xí)一,觀察物體（

3、三）,1,擺從一個(gè)方向確定的幾何體,擺從一個(gè)方向確定的幾何體,從同一方向觀察不同的幾何體，看到的圖形可能相同，但擺法不同，小正方體的個(gè)數(shù)也不相同。,按要求擺幾何體,根據(jù)下面從三個(gè)方向看到的圖形擺一擺。,從正面看 從左面看 從上面看,按要求擺幾何體,從正面、側(cè)面和上面看到的圖形確定，這個(gè)幾何體也確定。,一個(gè)幾何體從正面看到的平面圖形是 ，這個(gè)幾何體是由幾個(gè)小正方體擺成的？,4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè),如果從正面和側(cè)面看到的幾何體的圖形是 ， 用5個(gè)小正方體可以怎樣搭？,先擺一擺，再分別找出各自從前面、上面、右面看到的圖形。,( )( )( ) ( ) ( ) ( ),右面,上面,前面,上面,前面,右

4、面,一個(gè)幾何體從三個(gè)方向觀察得到的圖形如下各圖所示，先猜想，再擺出這個(gè)幾何體。,從右面看是 。從正面看是 。從上面看是 。你能判斷出他們誰搭的正確嗎？在括號里畫“”。,丫丫( ),亮亮( ),紅紅( ),一個(gè)幾何體從左面看到的圖形是 ，從上面看到的圖形是 。這個(gè)幾何體至少由多少個(gè)小正方體組成？,6個(gè),搭的這組積木，從正面看是 ，從左面看是 。,搭的這組積木，從正面看是 ，從左面看是 。,搭的這組積木，從正面看是 ，從左面看是 。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識？,1.搭幾何體時(shí)，先從上面確定基本形狀，然后從正面和側(cè)面確定層數(shù)和每層的個(gè)數(shù)。 2.從同一方向觀察不同的幾何體，看到的圖形可能相同，但擺法不