湖北省麻城市集美學校七年級生物下冊 人體的呼吸復習學案（無答案） 新人教版（通用）

1、人體的呼吸復習學案知識梳理：一、 呼吸系統(tǒng)的組成。呼吸系統(tǒng)組成二 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。（1）呼氣：肋間肌 ，膈肌 。胸廊 ，肺的體積 ，肺內(nèi)的氣壓 。（2）吸氣：肋間肌 ，膈肌 。胸廊 ，肺的體積 ，肺內(nèi)的氣壓 。三、呼吸的全過程。四、呼吸作用的意義：（1） 。（2） 。 （3） 。 五、空氣質(zhì)量與健康。1.知道空氣質(zhì)量影響人體的健康的相關(guān)知識。2.知道常見的幾種大氣污染源。 鞏固練習 1肺泡內(nèi)的氣體進入血液，需要經(jīng)過幾層細胞（ ） A.一層 B.二層 C.三層 D.四層2法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因為（ ） A肺泡內(nèi)充滿了痰液 B.

2、肺泡被血塊堵塞 C.肺未吸入空氣呈實體態(tài) D.嬰兒肺的質(zhì)量大3某人重復三次測定的肺活量及平均值如下各項，他的肺活量是 （ ）A3800亳升 B4100亳升 C3500毫升 D3800毫升（平均值）4為了增加肺的通氣量，最有效的方法是（ ） A增加心率 B，增加心輸出量 C，增加呼吸頻率 D，加深呼吸【答案】D 【分析】肺的通氣量是指外界氣體進入到肺的含量，呼吸加深，氣體進入的多，肺的通氣量增加。5進入血液的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞內(nèi)的什么部位被利用?（ ） A.細胞核 B細胞質(zhì) C葉綠體 D線粒體6肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應，與此無直接關(guān)系的敘述是（ ） A肺泡壁很薄，由一層上皮

3、細胞構(gòu)成 B肺泡外包著毛細血管網(wǎng) C毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成 D肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官7.呼氣時，膈肌的變化情況（）A.膈肌舒張，膈頂部上升B.膈肌收縮，膈頂部上升C.膈肌舒張，膈頂部下降D.膈肌收縮，膈頂部下降10右圖二是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是 。（2）痰是由 和 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。（3）體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是 ，它的壁由 上皮細胞構(gòu)成，外面有 圍繞著 ，適于 與血液之間進行氣體交換。（4）肺泡內(nèi)的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過 層細胞膜。 A1層B2層C3層D4

4、層 11、控制 排放是防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施， 是防治大氣污染的有效措施。12.如圖為人體血液中某種物質(zhì)在流經(jīng)某些結(jié)構(gòu)的過程中，某物質(zhì)含量變化情況的示意圖。縱坐標代表某種物質(zhì)含量，橫坐標代表血液流經(jīng)的某些結(jié)構(gòu)和血流方向，、表示血液流經(jīng)的器官或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題。(1)若該物質(zhì)為氧氣，則血液流經(jīng)器官時，氧氣的含量_，表示的器官是_。(2)若該物質(zhì)為二氧化碳，則表示的器官是_，中流動的是_血。(3)若該物質(zhì)為有機營養(yǎng)物質(zhì)，則表示小腸的是_；若該物質(zhì)為含氮廢物，則表示腎臟的是_。13.如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據(jù)你所學的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題。(1)在“呼吸處”緩慢地

5、吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊乙管的橡皮管；呼氣時，夾緊甲管的橡皮管。進行多次后，_(填“甲”或“乙”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了。證明呼出的氣體中含_。(2)在實驗中設置甲試管的目的是_。(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是( )A.血液 B.肺泡 C.細胞 D.氣管(4)在呼吸時，由于肋間肌和膈肌收縮，胸廓擴大，氣體就被_；當_和_舒張，胸廓變小時，氣體就被呼出。(5)圖中A為_氣口，B為_氣口。(填“進”或“出”)14、右圖是演示呼吸運動教具的模型圖，據(jù)圖回答問題： （1）寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A_；B_；C_。（2）當用手拉下橡皮膜D時，小氣球表示_過程。(3)此圖表示的是_舒縮引起胸廓容積改變的