高中語(yǔ)文開學(xué)第一課PPT課件.ppt

1、,金秋，門已打開！,進(jìn)入高中，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有？,眼里有愛(ài) 有愛(ài)你就有力量 臉上有笑 有笑你就不慌張 心里有夢(mèng) 有夢(mèng)你就有希望 來(lái)到未來(lái)的舞臺(tái) 你就是主宰 你的人生很精彩 出發(fā)就趁現(xiàn)在,語(yǔ)文是什么？,當(dāng)你聽到一首動(dòng)人心魄的歌，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語(yǔ)文； 當(dāng)你看到一幅雄渾俊雅的書畫，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來(lái)贊美它，這就是語(yǔ)文； 當(dāng)你發(fā)表演講、主持會(huì)議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語(yǔ)，這也是語(yǔ)文。,語(yǔ)文是孔子周游列國(guó)，宣傳“仁”的思想； 語(yǔ)文是屈原上下求索，探索救國(guó)救民之路。,語(yǔ)文是魏征的治國(guó)方略 告訴帝王該如何治理好國(guó)家。,語(yǔ)文是李白的詩(shī) 浪漫飄逸，

2、想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游壯麗山河；,語(yǔ)文是蘇軾的詞豪邁豁達(dá)，心鶩八極，帶你評(píng)古論今，與哲人攜手共探人生真諦。,語(yǔ)文是余秋雨的散文帶領(lǐng)你我游歷世界，做歷史的思考；,語(yǔ)文是瓊瑤手中生花的妙筆讓人們動(dòng)情于那一段段刻骨銘心的故事,語(yǔ)文是馬克思長(zhǎng)于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛(ài)情；,語(yǔ)文是馬克思、恩格斯對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的思索！,語(yǔ)文可以讓諸位男士具有領(lǐng)袖風(fēng)范因?yàn)槟悴粌H腹有詩(shī)書氣自華，而且胸懷天下，談吐不俗，字字珠璣；,語(yǔ)文與你,語(yǔ)文可以讓諸位女士具有明星風(fēng)范因?yàn)槟銡赓|(zhì)高雅，口吐蓮花。,語(yǔ)文可以讓諸位博古通今，知天識(shí)地，中外貫通；可以修身、齊家、治國(guó)、平天下！,語(yǔ)文是重要的交際工具，是人類優(yōu)秀文

3、化的積淀，工具性和人文性是語(yǔ)文學(xué)科的基本特征，學(xué)好語(yǔ)文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。 總之，語(yǔ)文與生活同在，學(xué)好語(yǔ)文是提高生命（生活）質(zhì)量的基礎(chǔ)。,學(xué)習(xí)語(yǔ)文！ 學(xué)好語(yǔ)文！,語(yǔ)文很重要,它不僅是我們學(xué)習(xí)、工作和生活的工具，也不僅僅是一個(gè)高考學(xué)科，更重要的是它還負(fù)載著豐富的情感、深刻的思想和人類綿綿不絕的文明；語(yǔ)文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科，它還是形成一個(gè)人的品格、一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任的奠基石。,語(yǔ)文學(xué)科的魅力在于語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會(huì),詞語(yǔ)的豐富多彩,話語(yǔ)的妙趣橫生。,朱學(xué)坤語(yǔ)文的魅力 ,三個(gè)犯人站在縣官面前，縣官對(duì)第一個(gè)犯人說(shuō)道：“你！翻斤斗！”第一個(gè)犯人愕然，只得翻了個(gè)斤斗

4、，縣官大怒，吩咐左右打其15大板；這時(shí)師爺小聲說(shuō)道：老爺，他的名字是叫潘斛科?？h官又叫第2個(gè)女犯人道：你！也氏！女犯人無(wú)奈，也翻了個(gè)斤斗，縣官又生氣的打了她15 大板，師爺又說(shuō)：老爺，應(yīng)該是叫乜氏。縣官道：早說(shuō)嘛！他剛準(zhǔn)備問(wèn)第3個(gè)犯人時(shí)，師爺說(shuō)道：老爺，此犯人名叫新釜?？h官道：哈哈，幸虧你提醒，我剛才差點(diǎn)把他叫做親爹了呢！,比對(duì)北說(shuō)：夫妻一場(chǎng),何必鬧離婚呢？ 尺對(duì)盡說(shuō)：姐姐，結(jié)果出來(lái)了，你懷的是雙胞胎！ 臣對(duì)巨說(shuō)：一樣的面積，但我是三室兩廳。 兵對(duì)丘說(shuō)： 王對(duì)皇說(shuō)： 日對(duì)曰說(shuō)：,當(dāng)皇上有什么好處，你看，頭發(fā)都白了。,該減肥了。,看看戰(zhàn)爭(zhēng)有多殘酷，兩條腿都炸飛了！,老外的中文八級(jí)考題 1.冬天，

5、能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。 2.剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)，一是誰(shuí)都看不上，二是誰(shuí)都看不上。 3.地鐵里聽到一個(gè)女孩大概是給男朋友打電話，“我已經(jīng)到西直門了，你快出來(lái)往地鐵站走。如果你到了，我還沒(méi)到，你就等著吧。如果我到了，你還沒(méi)到，你就等著吧?！?4.單身人的來(lái)由：原來(lái)是喜歡一個(gè)人，現(xiàn)在是喜歡一個(gè)人。,還有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過(guò)寺門時(shí)，忽見(jiàn)一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對(duì)戲弄一下佛印和尚。見(jiàn)到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對(duì)罵他，略加思考，手指窗外，道：“ ” 。你知道他答得是 什么嗎? 答案是：東坡吃草。這一次，蘇東坡又沒(méi)占到什么便宜

6、，羞愧萬(wàn)分。,蘇東坡與佛印,學(xué)習(xí)方法,“聽” “說(shuō)” “讀” “寫” “思” “行”,聽君一席話，勝讀十年書,1、認(rèn)真聽課 （1）要?jiǎng)庸P。隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對(duì)以后的復(fù)習(xí)是個(gè)極好的提示。 （2）記筆記。記下板書和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識(shí)遷移的表現(xiàn)。 2、善聽別人的發(fā)言，拓寬聽的渠道，捕捉有利于自己的信息。,聽,說(shuō),言為心聲，不恥下問(wèn),1、上課時(shí)積極回答問(wèn)題，多參與討論，主動(dòng) 與人交流心得。 2、多請(qǐng)教老師和同學(xué)，不懂就問(wèn)。 3、看電視時(shí)積極評(píng)論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。 4、朗誦、演講、辯論，提

7、高你的表達(dá)能力。,讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,1、讀出聲。可以更好的體會(huì)文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。 2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。 3、讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。,讀,1、寫好每個(gè)字，注意書面整潔。 2、認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)或自己不懂的題目記下。 3、整理筆記，將所學(xué)知識(shí)分門別類，日后好復(fù)習(xí)。 4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。 5、寫日記。寫隨筆。, 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,寫,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。 2、反思。將一天所學(xué)的知識(shí)大致思量一下，對(duì)已掌握和未掌握的東西做到心中有

8、數(shù)。 3、好奇多問(wèn)。 4、記下自己思考的結(jié)論并與人交流。,思,讀有字之書，也讀無(wú)字之書,1、廣泛搜集資料（書、報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)）。 2、做好摘抄筆記。 3、自改作文。 4、自編作品集。,行,“五一”居士,一手好字、 一張鐵嘴、 一肚子名篇佳作、 一筆好文章、 一顆永遠(yuǎn)進(jìn)取的心。,練好語(yǔ)文基本功， 優(yōu)秀作品勤記誦。 報(bào)紙雜志常翻閱， 買書看書做書蟲。 語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持， 課外練筆不放松。 生活處處皆學(xué)問(wèn)， 他山之石把玉攻。,學(xué)好語(yǔ)文的基本要點(diǎn),準(zhǔn)備工作,一、一本字帖 二、周記本、摘抄本、素材本 三、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典古代漢語(yǔ)常用漢字字典高中語(yǔ)文基礎(chǔ)手冊(cè) 四、高考必背古詩(shī)文 五、一份雜志（推薦讀者意林作文素

9、材第一時(shí)間雜文選刊哲思美文）,語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),一、詞的分類:實(shí)詞和虛詞。,（一）實(shí)詞,能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分，有詞匯意義、語(yǔ)法意義的詞。 實(shí)詞再細(xì)分可分為：名次、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、代詞。,1、名詞,（1）表示人或事物： 學(xué)生、教室、書本 （2）表示時(shí)間（時(shí)間名詞）： 早晨、明天、夏季 （3）表示方位（方位名詞）： 東、中、左、前,2、動(dòng)詞,（1）表示動(dòng)作、行為：唱、笑、支持 （2）表示發(fā)展變化：發(fā)展、擴(kuò)大、提高 （3）表示心理活動(dòng)：喜歡、希望、熱愛(ài) （4）表示存現(xiàn)消失：有、出現(xiàn)、喪失 （5）表示使令：使、請(qǐng)、允許 （6）表示可能、意愿（能愿動(dòng)詞）：能、會(huì)、愿 （7）表示趨向（趨向動(dòng)

10、詞）：來(lái)、進(jìn)去、過(guò)來(lái) （8）表示判斷（判斷詞）：是,（1）表示狀態(tài)：激動(dòng)、快、忙 （2）表示性質(zhì)：甜、偉大、誠(chéng)實(shí)（3）表示形狀：圓、直、彎（4）表示顏色：紅、黃、藍(lán),4、區(qū)別詞：表示事物的屬性，有分類的作用。,例如：男、女；單、雙；陰、陽(yáng)等。,（1）表示確數(shù)：二、億、二分之一 （2）表示概數(shù)：幾、許多、三四十 （3）表示序數(shù)：第一、初二、老大,3、形容詞,5、數(shù)詞,6、量詞:表示計(jì)算單位，分為,（1）物量詞（在名詞前）：尺、斤、朵、輛 （2）動(dòng)量詞（在動(dòng)詞后）：陣、頓、次、遭,7、代詞:有代替、指示作用。,（1）人稱代詞：我、你、他、大家 （2）疑問(wèn)代詞：誰(shuí)、什么、多少 （3）指示代詞：這、那

11、、這樣,（二）虛詞,不能充當(dāng)句法成分，只有語(yǔ)法意義的詞。 虛詞包括：副詞、介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞、擬聲詞。,1、副詞,用來(lái)修飾動(dòng)詞或者形容詞，表示時(shí)間、范圍、程度、肯定、否定、語(yǔ)氣等。 （1）表示時(shí)間、頻率：已經(jīng)、曾經(jīng)、偶爾、往往 （2）表示程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范圍：都、全部、只 （4）表示重復(fù)：連續(xù)、又、再、也、還 （5）表示語(yǔ)氣：可、卻、偏、難道 （6）表示肯定、否定及推測(cè)：可能、不、沒(méi)有,2、介詞:用在名詞、代詞或者詞組前面，與它們合起來(lái)，修飾或補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞等。,（1）表示處所、方向：到、自、往 （2）表示時(shí)間：自從、當(dāng)、在 （3）表示狀態(tài)、方式：按照、以 （4）表

12、示原因：由于 （5）表示目的：為、為了、給 （6）表示對(duì)象、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、和、跟 （7）表示比較：比、同、與 （8）表示排除：除、除了 不能單獨(dú)使用；不能加時(shí)態(tài)助詞“著”“了”“過(guò)”和表示趨向的動(dòng)詞“來(lái)”“上”“下”等。,3、連詞：用來(lái)連接詞、詞組或者句子。,例如：和、同、跟、當(dāng)、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。 只有連接作用，沒(méi)有修飾作用。,4、助詞：附在別的詞、詞組或者句子后面，起輔助作用，表示某些附加意義。,（1）結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所 （2）時(shí)態(tài)助詞：著、了、過(guò) （3）語(yǔ)氣助詞：呢、嗎、吧、啊、罷了,5、語(yǔ)氣詞：放在句尾或句中表示不同的語(yǔ)氣。,（1）陳述語(yǔ)氣：了、吧、呢 （2）疑問(wèn)語(yǔ)氣：?jiǎn)?、吧、呢、?（3）祈使語(yǔ)氣：吧、了、啊 （4）感嘆語(yǔ)氣：啊,6、嘆詞：表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答等。 唉、哎呦、呸、哼、啊,7、擬聲詞：模擬事物的聲音。 呼、啪、嘩啦啦、轟隆、乒乓、 撲哧等。,練習(xí) 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）,1、一個(gè)大的事物，在其發(fā)展過(guò)程中，著許多矛盾。 2、這一地區(qū)曾一度山洪，造成公路被毀、交通中斷。 3、邊防軍戰(zhàn)士不論刮風(fēng)下雨，還是飄雪飛霜，堅(jiān)持在祖國(guó)的上巡邏。 A.包括 爆發(fā) 邊疆 B.包含 爆發(fā) 邊境 C