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1、六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(人教版) 班別_ 小組_姓名_學(xué)號_ 平面圖形的周長和面積復(fù)習(xí)年級：六年級 課型：導(dǎo)學(xué)課 主備課人： 鄭冬蘭【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.我要理解和掌握周長、面積的含義，鞏固平面圖形的周長和面積的計算方法。2.我要了解平面圖形面積公式的推導(dǎo)過程，運用所學(xué)的知識解決實際問題?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1( ) 叫做這個圖形的周長；( ) 叫做這個圖形的面積。2常用的周長單位有（ ）、（ ）、（ ）；常用的面積單位有（ ）、（ ）、（ ）。31米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米1平方米=（ ）平方分米 1平方分米=（ ）平方厘米2、 合作探究1 小組內(nèi)群學(xué)：（1）長方形、正方形、圓、半圓的周

2、長計算公式。（2） 平行四邊形、三角形、梯形、圓、半圓、環(huán)形的面積計算公式。（3） 平面圖形的面積公式的推導(dǎo)過程。三、練兵場1.判斷： 1、兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（ ）2、 半圓周長等于它所在圓的周長的一半。（ ）3、半圓的面積等于它所在圓面積的一半。（ ）4、兩個完全一樣的梯形可以組成一個平行四邊形。（ ）5、半徑是2厘米的圓的面積和周長相等。（ ）2.對號入座：（1）一個平行四邊形和一個三角形等底等高，已知平行四邊形的面積是25平方厘米，那么三角形面積是（ ）平方厘米。 A.5 B.12.5 C.25 D.50（2）一個平行四邊形的底擴(kuò)大2倍，高縮小2倍，它的面積（

3、 ） A.擴(kuò)大2倍 B.縮小2倍 C.不變 (3)用一條繩子圍成下列圖形，面積最大的是 （ ） A.正方形 B.長方形 C.圓形 2 2223.計算下面圖形的周長和面積（單位：厘米）26 4.計算下面圖形的陰影面積（單位：厘米）5.走進(jìn)生活1.一個圓形花壇，量得它的半徑是5米。（ 1）這個花壇占地多少平方米？( 2 )如果要在這個花壇的周圍圍一圈柵欄，這柵欄長多少米（3） 繞花壇修一條1米寬的小路，小路的面積是多少平方米？6.拓展與提高：1、某村有兩塊空地出租，一塊是三角形地，底是50米，高是40米，租金是每月1000元。另一塊是梯形地，上底20米，下底30米，高20米，租金是550元，算算哪塊地租金便宜些？【學(xué)習(xí)收獲】

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