六年級語文下冊《兩小兒辯日》

1、語文版六年級語文下冊,兩小兒辯日,正確地誦讀課文，讀通讀順讀流暢 學(xué)法指導(dǎo)： 、正確地朗讀課文尤其注意文中帶拼音字的讀音。 、大聲誦讀，注意語句的通順，正確的斷句，及文言文的韻味。,再讀課文，理解課文大意 學(xué)法指導(dǎo)： 一讀：書讀多遍，其義自見。試著自己在讀中理解課文大意。 再讀：結(jié)合注釋，再加上自己對本文的初步理解，試著通譯全文。并在不理解的地方做上記號。,讀課文，感受人物精神 學(xué)法指導(dǎo)： 仁者見仁，智者見智。文中的每位人物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。請對自己喜歡的人物進(jìn)行評價，寫在空白處。,展示單元一 建議：、根據(jù)搜集到的資料，向大家介紹孔子的生平。、有感情地朗讀課文，在班級內(nèi)營造濃濃的讀書氛圍

2、。 展示單元二 建議：譯讀展示，結(jié)合文中注釋，通譯全文。在譯文時注意抓住重點詞句來進(jìn)行譯文，并能形成互動，力求全班掌握。 展示單元三 建議：可利用說故事的形式、可用課本劇表演的形式、可用接龍說故事的形式，來再現(xiàn)兩小兒辯日的情景。 展示單元四 建議：評價文中人物，要求有理有據(jù)，語言流暢，觀點鮮明，并能結(jié)合生活實際來暢談體會。,辯斗 盤盂 滄滄涼涼 探湯 孰為汝多知乎,返回,我會認(rèn),du,y,cng,tng,sh,w,zh,作者介紹,列子，名御寇，戰(zhàn)國前期思想家，鄭國人。思想上崇尚虛無飄渺，生前被稱作“有道之士”。古書中有他御風(fēng)而行的記載，這是他瀟灑的一面。然而現(xiàn)實中的列子則時常處于困頓之中。莊子

3、中留下了這樣的記載：子列子窮，容貌有饑色。但他窮得非常有骨氣。當(dāng)鄭國大官員派人給他送來糧食時，他堅決地辭而不受。 列子共八卷，本文選自列子湯問，也有人認(rèn)為，列子一書并非列御寇所作，可能是后人假托的。,孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。 一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”,初步感知,重點字詞,孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故,辯斗,辯論，爭論,我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也

4、,以,以為,去,離,日中,正午,及日中則如盤盂,及,到,盤盂,盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂,日初出滄滄涼涼,滄滄涼涼,形容清涼的感覺。滄滄：寒冷的意思。,重點字詞,及其日中如探湯,探湯,把手伸向熱水里。意思是天氣很熱。 湯：熱水。,孰為汝多知乎,孰,誰,汝,你,孔子不能決也,決,判斷,有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。 一個小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠(yuǎn)一些?！?另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時要近些。 一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠(yuǎn)的時候看起來小而近的時候看起來大

5、的道理嗎？” 另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼的道理嗎？ 孔子也不能判斷是怎么回事。 兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”,兩小兒辯日,參考譯文,合作探究,我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。,“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”,“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”,講述了孔子路遇兩個小孩在爭論，一個認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個認(rèn)為太陽在中午離人近，為此，雙方各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決，被兩個小孩笑話。故

6、事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度。,主要內(nèi)容,1. 太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？,3. 孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？可取嗎？,一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大， 遠(yuǎn)則物體形狀小。 一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱， 遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。,2. 兩小兒為什么會有不同的看法？,因為兩小兒認(rèn)識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會不一致。,他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。,回答問題,有關(guān)兩小兒辯日中的科學(xué)知識,活動構(gòu)想：假如孔子掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識，這個故事又會怎樣呢？先以四人小組為單位進(jìn)行創(chuàng)編表演，然后在班上交流。 人物： 敘述者 孔子 小孩甲 小孩乙 要求：對人物的語言動作神態(tài)展開合理的想象，可用自己的語言表演。,語文活動：表演新編兩小兒辯日,1.學(xué)無止境，要不斷學(xué)習(xí)。,2.獨立思考，大膽質(zhì)疑。,3.要實事求是，知之為