幼兒園教育活動(dòng)的基本要素.ppt

1、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素,想一想我們在幼兒園的一日生活有哪些內(nèi)容？,上午: 幼兒入園 早操 區(qū)域活動(dòng) 戶外活動(dòng) 喝水 教育活動(dòng) 入廁 餐前準(zhǔn)備 午餐 餐后散步 午睡,下午: 喝水、午點(diǎn)教育活動(dòng)戶外活動(dòng)室內(nèi)游戲餐前準(zhǔn)備晚餐幼兒離園,幼兒獲得知識和開發(fā)智力的環(huán)節(jié)是哪一個(gè)?想一想我們在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要遵循哪些原則？,思想教育性原則、科學(xué)發(fā)展性原則、趣味直觀性原則、啟發(fā)探索性原則、自主活動(dòng)性原則、全面滲透性原則、藝術(shù)創(chuàng)造性原則,二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序有哪些要素？只有目標(biāo)才能作為設(shè)計(jì)程序的起點(diǎn)嗎？,目標(biāo) + 興趣、需要和經(jīng)驗(yàn) + 環(huán)境和材料活動(dòng),三、我們?yōu)槭裁匆贫ń逃繕?biāo)？,教育目標(biāo)指明了幼

2、兒全面發(fā)展的方向 教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程 教育目標(biāo)是評價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù),教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向 教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程 教育目標(biāo)是評價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù),四、制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)要依據(jù)什么？,依照相關(guān)政策法規(guī) 反映社會的要求 遵循教育的總目標(biāo) 符合幼兒生理和心理發(fā)展的需要,五、制定幼兒園教育活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃的要求有哪些共同點(diǎn)？,目標(biāo)的要求 計(jì)劃的要求 科學(xué)的教育目標(biāo) 體現(xiàn)綱要精神 教育目標(biāo)的內(nèi)容要全面 符合幼兒的特點(diǎn) 要有連續(xù)性和一致性 保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性 要適時(shí)的調(diào)整教育目標(biāo) 具有可行性 教育目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確 堅(jiān)持創(chuàng)新性,六、制定幼兒園教育活動(dòng)

3、計(jì)劃的步驟 （一）全面了解分析情況 本園的基本情況 本班的具體情況 （二）明確任務(wù) （三）選定內(nèi)容 （四）安排時(shí)間 （五）編寫計(jì)劃,六、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟 （一）全面了解分析情況 本園的基本情況 本班的具體情況 （二）明確任務(wù) （三）選定內(nèi)容 （四）安排時(shí)間 （五）編寫計(jì)劃,六、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟,班級學(xué)期工作計(jì)劃 班級月工作計(jì)劃 班級周工作計(jì)劃 班級一日活動(dòng)計(jì)劃 單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,一、幼兒園教育活動(dòng)方法的含義 幼兒園教育幼兒園教育活動(dòng)方法是指為了完成一定的活動(dòng)任務(wù)，師生在共同活動(dòng)中采用的手段，其中既有教的方法，以包括學(xué)的方法，它是隨著教育活動(dòng)的出現(xiàn)而逐步發(fā)展起來的。,第四節(jié)

4、幼兒園活動(dòng)方法的設(shè)計(jì),教學(xué)方法的種類 直觀法方法：觀察法、演示法、示范法、范例法、欣賞法。 語言類方法：講解法、講述法、談話法、描述法。 實(shí)踐類方法：練習(xí)法、操作法、游戲法、表達(dá)法、實(shí)驗(yàn)法。,從活動(dòng)上劃分，以教師為主的方法有演示、示范、范例、講解等； 以幼兒活動(dòng)為主的方法有觀察、游戲、聯(lián)系、表達(dá)談話法是教師和幼兒互相作用的方法。,二、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法 （一）直觀類方法 直觀法使幼兒獲得感性認(rèn)識，形成深刻的表象，便于理解和記憶；集中幼兒注意力，引起幼兒興趣，鞏固所學(xué)習(xí)的知識。 1、觀察法 含義：指教師有計(jì)劃、有目的地吸引幼兒感知客觀事物的一種方法。,2、演示法 含義：指教師向幼兒漲勢各種實(shí)物

5、或直觀教具，使幼兒獲得關(guān)于某一事物或現(xiàn)象的感性認(rèn)識的方法。 3、示范法含義：教師通過自己或幼兒的語言、動(dòng)作、聲音或通過經(jīng)過選擇的圖畫、剪紙和典型事例，使幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)的方法，是各活動(dòng)常用的方法。,4、范例法 含義：按教學(xué)要求提供給幼兒一種可模仿的榜樣。 5、欣賞法 含義：指教師指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)客觀事物的真善美，借以陶冶情感的方法， 觀摩錄像創(chuàng)編詩歌”春天”帖紙筒 討論：錄像中的教師運(yùn)用了哪些方法？ 每中方法應(yīng)該注意什么要點(diǎn)？,1、觀察法 運(yùn)用要點(diǎn)： (1)、觀察前：確定觀察內(nèi)容、提出觀察要求、擬定觀察步驟；熟悉觀察對象；創(chuàng)造觀察條件，提供觀察對象。 (2)、觀察開始：向幼兒提出觀察目的，引起觀察

6、興趣（幼兒知道觀察什么） (3)、觀察過程中：教師巡回指導(dǎo)，教幼兒怎么觀察。（看一看、聽一聽、問一問、摸一摸、嘗一嘗） (4)、觀察結(jié)束：總結(jié)觀察印象。 看圖講述“三只兔子”中觀察畫面(看）；認(rèn)識磁鐵（摸）,2、演示法 運(yùn)用要點(diǎn)： 時(shí)機(jī)恰當(dāng) 面向全體幼兒，注意力集中在對象上。 與講解和談話結(jié)合 演示技巧熟練、程序正確、速度適宜 演示時(shí)間要適中。 例：手工課“帖紙筒”，“比輕重”。,3、示范法包括：語言示范和動(dòng)作示范；教師示范和幼兒示范；完整示范、部分示范、分解示范、不同方向示范等。運(yùn)用要點(diǎn)：（1）動(dòng)作示范選好位置，面向全體（2）示范速度要慢（3）聲音要洪亮、吐字清楚、用詞正確、富有表現(xiàn)力。（創(chuàng)

7、編詩歌“春天”）,4、范例法 運(yùn)用要點(diǎn)： 大小要讓每個(gè)幼兒能夠看清楚 難易適中 色彩鮮艷、畫面清楚、形象突出、具有典型性 范例多樣化，有一定數(shù)量，能夠從不同角度反映事物。 教師運(yùn)用范例一般不要多用，以免影響幼兒想象。,5、欣賞法 運(yùn)用要點(diǎn)： 激發(fā)幼兒欣賞的興趣 激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的情感反應(yīng)（音樂活動(dòng)“烏鴉媽媽） 培養(yǎng)幼兒欣賞事物的能力。,（二）語言類方法,1.講述法 教師口頭語言生動(dòng)地?cái)⑹觥⒄f明要講解的教學(xué)內(nèi)容、教材的一種方法。 要點(diǎn) （1）語言正確、生動(dòng)、形象、富有感情，把握語速、 語音的變化、感情色彩等。 （2）簡明扼要，突出重點(diǎn)，兒童化語言。 （3）講述前，交待講述內(nèi)容，講述過程中提醒幼兒圍繞

8、講述對象進(jìn)行。 （4）教師要注意傾聽，及時(shí)鼓勵(lì)和幫助，切忌過多指點(diǎn)干擾。,2講解法 教師通過口頭語言向幼兒解釋和說明知識、材料、規(guī)定、要求等的教學(xué)方法。 運(yùn)用要點(diǎn)： （1）抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，適時(shí)適當(dāng)就重復(fù)解釋。 （2）教師語言要準(zhǔn)確、清晰、簡練、通俗易懂。符合幼兒的特點(diǎn)，引起幼兒興趣。 （3）講解要調(diào)理清晰，便于記憶。,3談話法 指用提問、答問、討論等方式進(jìn)行教學(xué)的方法。 運(yùn)用要點(diǎn)： （1）在幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行。 （2）問題內(nèi)容 （3）教會幼兒注意聽清問題，響亮回答問題，培養(yǎng)幼兒回答問題的能力和良好習(xí)慣。 （4）耐心傾聽幼兒的回答，及時(shí)肯定、補(bǔ)充，給出明確的結(jié)論，鼓勵(lì)幼兒向老師質(zhì)疑。

9、,4描述法 指教師用形象語言描繪，講述所教授的知識內(nèi)容的教學(xué)方法。 運(yùn)用要點(diǎn)： （1）語言繪聲繪色、優(yōu)美而富有感情，生動(dòng)、形象。 （2）有一定的順序，可以和觀察相結(jié)合。,1.練習(xí)法2.操作法3.游戲法4.表達(dá)法5.發(fā)現(xiàn)法6.記錄法,（三）實(shí)踐類方法,教育目標(biāo)是從哪幾個(gè)方面來表述？ 通過什么方式導(dǎo)入課題？ 設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)要遵循了哪些原則？ 教案設(shè)計(jì)的要素有哪些？,判斷題1.幼兒園各種各樣的教育計(jì)劃之間是密切聯(lián)系的、互相滲透的、有機(jī)結(jié)合的。 對 錯(cuò)2.一周教育工作計(jì)劃就是一周的課程表。 對 錯(cuò)3.制定本班的學(xué)期計(jì)劃只需了解本班幼兒的實(shí)際情況。 對 錯(cuò)4.幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)可以讓幼兒參與。 對 錯(cuò)5.因?yàn)橐裱茖W(xué)性原則，所以在給幼兒傳授科學(xué)知識時(shí)，一定要用專業(yè)的術(shù)語。 對 錯(cuò),6.相同年齡幼兒的智力發(fā)展的水平也是相同的，因此在掌握知識的深度和速度上也是一樣的。 對 錯(cuò)7.因?yàn)橐w現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性，所以不需要教師的指導(dǎo)。 對 錯(cuò)8.幼兒教師的工作是富有創(chuàng)新和創(chuàng)造性的工作。 對 錯(cuò)9.在組織幼兒活動(dòng)時(shí)遵循動(dòng)靜交替的原則，是符合幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)的。 對 錯(cuò)10.幼兒園各種活動(dòng)的結(jié)構(gòu)都是一樣的，不能變化的。 對 錯(cuò),11.幼兒園活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是可以公式