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文檔簡介

1、考前第11天細胞的分化、衰老、凋亡和癌變,知識回扣記心中,疑點突破天天清 易錯點1并非所有干細胞的分裂都發(fā)生細胞分化 干細胞分裂，增加細胞數目，一部分細胞發(fā)生細胞分化，成為具有特定功能的組織細胞；還有一部分繼續(xù)保持分裂能力，用于干細胞本身的自我更新，如造血干細胞分裂后，一部分細胞分化為各種功能血細胞，另一部分增殖為造血干細胞。,易錯點2未脫離植物體的細胞不能表現出全能性 植物細胞全能性的表達需要一定的條件，即離體、無菌、一定的營養(yǎng)物質、植物激素和一定的外界條件。未脫離植物體的細胞，其全能性受到抑制，不能發(fā)育成完整的植物個體。,易錯點3正常細胞中本身存在原癌基因和抑癌基因 正常細胞中存在原癌基因

2、，并參與細胞的生長、分裂和分化。正常情況下，原癌基因處于抑制狀態(tài)，故人們并未表現出癌癥。正常細胞中也存在抑癌基因，它能抑制細胞過度生長、增殖，從而遏制腫瘤形成。當受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，細胞就會惡性增殖。,考前預測成績升 【押題1】2011年，德國一家生物技術公司申請了一項專利技術：從血管中萃取的成熟白細胞可以轉變?yōu)榫哂锌删幊烫匦缘募毎?，并進一步分化(再編程)為不同功能的細胞。下列對該項技術的理解不合理的是() A“編程”的實質就是對遺傳物質進行改造 B該技術的操作過程類似于植物組織培養(yǎng)中的脫分化和再分化 C該技術不能將人成熟紅細胞轉變?yōu)榭删幊碳毎?D可編程細胞的特

3、性類似于干細胞 答案：A,【押題2】如圖為小鼠細胞的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙為兩個階段的細胞，a、b表示發(fā)育變化的模式過程。請回答下列問題：,(1)b過程、細胞癌變和細胞衰老的共同表現是_(填標號)。 細胞形態(tài)、結構和功能上發(fā)生變化新陳代謝速度減慢遺傳物質發(fā)生改變細胞膜的通透性降低 (2)若題圖代表一只出生后即被切除胸腺的小鼠的生長發(fā)育階段示意圖，則圖中不該出現的細胞是_。,(3)研究成果表明，在化療的同時讓實驗鼠服用糖尿病治療藥物二甲雙胍，可抑制實驗鼠體內的乳腺癌細胞擴散。由此可以判斷，二甲雙胍_(填“能”或“不能”)使細胞表面的糖蛋白減少。,解析：本題圍繞小鼠細胞的生長發(fā)育階段示意圖，從細胞特征、細胞分化和細胞癌變等多個角度提出問題，解答本題的關鍵是要有扎實的基礎知識。對三個問題涉及的基礎知識點撥如下：(1)b過程屬于細胞的分化；(2)T細胞在胸腺中成熟；(3)糖蛋白

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