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文檔簡介
1、2020-2021年度小升初語文摸底考試試卷北師大版(i卷)(含答案)下載 一、基礎(chǔ)知識檢測(本題共計30分,每小題5分) 1、成語大比拼。風(fēng)( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )無比 和( )可( )( )揚頓( ) ( )高( )重 ( )不( )席 張( )李( ) 2、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎?人們常用來比喻知音難覓或樂曲高妙,用來贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎,當(dāng)我們面對一篇好文章時,我們可以說。 3、用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語,填在下面的括號里。 (1)小明看書入了迷,根本沒有( )到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。 (2)我們不留心( )身邊的事物,就寫不出好文章。 (3)最近,國家領(lǐng)導(dǎo)人來
2、我市進(jìn)行了( )。 4、我會看拼音,寫漢字。 5、從場合、對象、禮貌三個角度分析,下列語句得體的一項是( )。a、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí),我想這對你們是很有益的。b、病人出院了,醫(yī)生邊送邊說:“請走好,歡迎再來?!眂、你的成績雖然差,這次考得還可以,希望少犯老毛病。d、前面的道路正在施工,給您添麻煩了,請繞道行駛。 6、與最大的麥穗這篇課文的啟示不相符的一項是( )。a、機(jī)不可失,時不再來 b、抓住當(dāng)前,不要這山望著那山高c、志存高遠(yuǎn),搶抓機(jī)遇 d、機(jī)會多的是,不用急于定奪 二、知識積累運用(本題共計20分,每小題5分) 1、根據(jù)要求改寫下面的句子。小女兒早上出門時對我說:“媽媽,您今天中午能早
3、點來接我嗎?”(改第三人稱轉(zhuǎn)述)_指導(dǎo)員果斷地對我們說,情況緊急,他來掩護(hù),讓我們先撤退。(改否定句)_小姑娘的心靈很純潔。(改比喻句)_放蜂人頭戴面罩,手提蜜板,在悠然地采集蜂蜜。(用修改符號修改病句)_ 2、辨析選擇。 1朗讀、說話都要注意語句的語氣,請選出語氣最重的一句。()。 a明天的會,你一定要參加。 b明天的會,你不去不好。 c明天的人,你非去不可。 d明天的會,你能不參加嗎? 2一位總統(tǒng)候選人在競選辯論中對他的對手說:“掙錢的辦法有成千上萬種,但只有一種是誠實的?!睂κ謫枺骸澳囊环N?”他回答:“正好是您不知道的那一種?!彼ㄟ^這些話諷刺了對手什么?( )。 a知識貧乏 b不會掙錢
4、 c缺乏誠信 d孤陋寡聞 3下列修辭手法運用與語境不符的一項是( ) a向日葵花是驕傲的,快樂的;蘿卜花卻那樣謙卑。 b不知道為什么,原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了,牌匾上的金字也都無精打采了。 c我走在鄉(xiāng)間的小路上,心情無比舒暢,幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞,樹枝上的小鳥彷徨流浪。 d常聽一位老人說,每逢春秋兩季,月圓的時候,你要是心細(xì),有時會聽見長城上發(fā)現(xiàn)很低很低的聲音,像吟詩一樣。老人說:這是長城在唱歌,唱的是古往今來的英雄好漢。 4下列說法有錯誤的一項是( )。 a王冕的詩句“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”表面上寫墨梅,實際上借花喻人,寄托著詩人的高尚節(jié)操。 b龔自珍的詩句“我勸天公
5、重抖擻,不拘一格降人才”實際上是勸皇上,希望他能下決心改革,打破常規(guī)起用有才能的人來振興國家。 c王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度,基調(diào)悲涼,傷感。 3、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天( ) 如魚得水( )鶯歌燕舞( ) 口蜜腹劍( ) 4、讀一讀,把句子的意思寫下來。 1、(伯牙鼓琴,)志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”_。 2、伯牙所念,鐘子期必得之。_。 三、口語交際表達(dá)(本題共計10分,每小題10分) 1、口語交際。進(jìn)入六年級后,學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了??擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書,沉浸其中,都會讓自己收獲許多。但是有的同
6、學(xué)過于沉迷,耽誤了學(xué)業(yè);有的家長認(rèn)為讀閑書作用不大,也極力反對。你怎么看這個問題?你想對沉迷其中的同學(xué)說:_。你想對極力反對的家長說:_。你想對自己說:_。(如用上格言警句就更好了。) 四、閱讀與理解(本題共計30分,每小題10分) 1、片段閱讀,回答問題:淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時間有限,或許少于其他人,也或許多于其他人,但絕非不朽??傆幸惶?,你再也見不到晨曦或日暮之美,再也不能碰觸親愛的人,和他們說話,再也不能聽見大自然的天簌,無法聆聽喜愛的樂曲,再也不能含飴弄孫,再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑,駕車馳騁,泅游湖水之中,享用美食,覓得鳥蛋;再也不能感受清風(fēng)佛面,哭、唱、舞動和魚水之
7、歡之樂。把這點蘊存于心,讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運行,溫度的波動和四時的運轉(zhuǎn)之外,沒有時間的觀念,( )不知自己終有一天會滅亡,也無從在事前計劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗。一寸光陰地寸金,今天的每一分鐘都值得珍惜。( ),品味你眼前的每一時刻,不放過一點一滴,( )找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與,并且盡你可能淋漓盡致地生活。 1、在段中的( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去?為什么?_ 3、“把這點蘊存于心,讓你比大自然更高明?!敝械摹斑@”指代_ 4、文中說“把這點蘊
8、存于心,讓你比大自然更高明?!盻 2、課外閱讀。孔子游春(節(jié)選)春天到了,孔子聽說泗水正漲春潮,便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地,泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親?。?)的大地是她寬廣的胸懷,( )的森林是她飄逸的長發(fā),( )的太陽是她明亮的眸子,( )的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語孔子的心情很不平靜,就像他眼前的泗水波瀾起伏?;顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來,又不知疲倦地奔騰而去,孔子動情地望著泗水河,陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么,都圍攏過來。子路問道:“老師在看什么呢?”孔子說:“我在看水呀?!薄翱此俊钡茏觽兌加靡苫?/p>
9、的眼光望著老師。子貢說:“老師遇水必觀,其中一定有道理,能不能講給我們聽聽?”孔子凝望著泗水的綠波,意味深長地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善使教化由此看來,水是真君子?。 钡茏觽兟犃死蠋煹囊环暾?,無不驚訝,誰能料想,從司空見慣的流水中,老師竟能看出如此深奧的道理! 1、請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。_ 2、聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。絮語_ 司空見慣_ 3、聯(lián)系上下文思考,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。 a.溫暖 b.和煦 c.
10、廣袤 d.茂密 4、文中寫到:孔子遇水必觀。當(dāng)你也看到水穿山巖,鑿石壁,從無懼色的樣子時,一定會自然地聯(lián)想到成語:_ 、_ 等。 5、文中寫到:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行?!苯Y(jié)合生活實際談?wù)勀銓@句話的理解。_ 6、結(jié)合孔子論水的這番話,你認(rèn)為他的用意是什么? 你從中體會到了孔子的什么特點?_ 3、課外閱讀??鬃佑未海ü?jié)選)水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化由此看來,水是真君子??! 1、孔子說“水是真君子”的理由有四點
11、,分別是因為水_、_、_、_。 2、這段從孔子對水的論述中,可以看出孔子是一位_的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。 五、作文題(本題共計30分) 1、寫作文。你周圍一定有一些值得你熱愛、敬佩的人。以“我最_的人”為題寫一篇文章,試著運用一些我們學(xué)過的表達(dá)方法。不少于500字。試題答案 一、基礎(chǔ)知識檢測(本題共計30分,每小題5分) 1、風(fēng)( 雨)同( 舟) ( 懸)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)無比 和(藹 )可( 親 )( 抑)揚頓( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寢 )不( 安)席 張( 冠)李( 戴) 2、人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙,用 雅俗共賞 來贊美達(dá)芬奇的蒙
12、娜麗莎,當(dāng)我們面對一篇好文章時,我們可以說 妙筆生花。(后兩個空答案不唯一) 3、察覺,觀察,視察 4、崢嶸,眷戀,撇嘴,魁梧,侵蝕揉搓,褲兜,榮譽(yù),追悼,凍僵 5、d 6、d 二、知識積累運用(本題共計20分,每小題5分) 1、略 2、 1c 2c 3c 4c 3、夸張 比喻 擬人 對比 4、略 三、口語交際表達(dá)(本題共計10分,每小題10分) 1、要點提示:讀書是有利于人的成長和發(fā)展;讀書可以讓人長知識;讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理,針對性強(qiáng)即可。 四、閱讀與理解(本題共計30分,每小題10分) 1、 1、因此 因此 并且 2、不能。因為它們表推測,刪去后則顯得武斷并使句子不通順。 3、指自己在人世間的時間有限。 4、略 2、 1.提示:孔子
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