2011年班主任述職報告_第1頁
2011年班主任述職報告_第2頁
2011年班主任述職報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 您好!站在這里,心里特別激動。對我來說,這一年充滿了意外及驚喜,更多的是收獲。我通過了招教考試,成為財經(jīng)正式的一員;我第一次接觸了校報,成為一名文字編輯;第一次做了班主任。一年這么一閃而過,我不能說我能了做些什么,因為一切都是在學(xué)著做,跟著做。鑒于目前自己的狀況,為履行好下一學(xué)年的工作,對這一年的總結(jié)如下:班主任方面:2010年9月,我擔(dān)任了10級大專6班的班主任。這個班是會計電算化,很多人都說會計班的學(xué)生聽話。確實是,看到有的班主任被學(xué)生氣的火冒三丈,有的被氣得掉眼淚,我沒有。姬老師說什么樣性格的人帶出來什么樣的班,你看王柯整天性格軟綿綿的,她班的學(xué)生也不搗蛋。但我

2、想到的是開學(xué)剛接班時瑣碎的事情常常搞得我的焦頭爛額,手足無措;我向老班主任請教,到圖書館借相關(guān)班級管理書籍看,漸漸班級進入正軌后,我的課多還比較集中,有時會顧不上管理班級,所以我先組建了一個有力的班委,為營造良好的氛圍,給學(xué)生帶來家的感覺,我傾心的布置班級;我經(jīng)常用面對面、短信、qq跟班里學(xué)生聊天,關(guān)注班級動態(tài)。從開學(xué)到現(xiàn)在,班里無一例打架事件,無一例處分;第一屆田徑運動會我班獲得了班級道德風(fēng)尚獎,班級凝聚力進一步加強;冬至那天在班里舉行晚會,在晚會上看著一張張年輕有快樂的笑臉我心里充斥著感動。這一切都讓我感到倍加的欣慰,作為班主任的快樂固然無處不在,但我畢竟是第一次擔(dān)任班主任,有時候也會對學(xué)

3、生太寬容而出現(xiàn)一些失誤,學(xué)生覺得我很好說話,其實還是原則性不強,以后我會注意,并且真正做到寬嚴有度;增強作為一名班主任應(yīng)控制力與執(zhí)行力,有了半年的經(jīng)驗,我對班主任的工作是樂在其中,明年我會更加努力。教學(xué)方面:這一年兩個學(xué)期,我主要擔(dān)任了09級1班到10班的語文教學(xué)工作,平均每周20節(jié)課時量。招教考試,這不僅使我的人生具有了新的意義而且更增強了我個人對教學(xué)工作的自信,激勵著我不斷前進。在課堂上,我更注意加強個人的專業(yè)文化知識的同時在教學(xué)方式上也盡可能做到與時俱進,做到與學(xué)生生活實踐相聯(lián)系,為增強知識的趣味性,我通過上網(wǎng),到圖書館借書來豐富授課內(nèi)容,活躍課堂氛圍??偟膩碚f,我圓滿完成了學(xué)校授予我的

4、教學(xué)任務(wù),作為一名教師,我覺得個人的價值能在課堂上得到了實現(xiàn),這是幸福的。校報工作:說句實話,通過招教考試之后,我知道我的脫穎而出使人有種跌破眼鏡的感覺。我曾一度如履薄冰,好像一直躲在人后突然被推到了臺前,大家都在審視著、評判著,我小心翼翼得說話做事。當(dāng)曹老師找到我讓我做校報編輯時,我是有顧慮的,我的文字功底不深,而校報不僅是給全院師生看而且校報的每一期都要發(fā)到各級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟院校,稍一疏忽就會影響到我院的聲譽。但我不能不做,你不積極有什么資格得到這個名額?我硬著頭皮應(yīng)下來,半年來有時加班到晚上十點才回家,有時編輯文字編到頭昏眼花,但當(dāng)看到報紙上印有自己名字的鉛字,心里也是喜悅的,并且不知不覺間我的文字鍛造進步了很多,還收獲到了“站”友情、同事誼,今天我要在這里鄭重的對曹老師及對編輯部的站友們說一聲謝謝,我會繼續(xù)在這塊一畝三分地里辛勤耕耘,為院報獻出一份綿薄之力。另加一句,作為一名編輯,我熱烈歡迎各位老師以及您的學(xué)生多多向校報投稿,這不是做廣告,純屬個人義務(wù)。回顧2010年,還有太多我還來不及抓住的細節(jié);展望2011年,將要步入而立之年,我既忐忑又期待,也許會持續(xù)著忙碌,匆匆,但能在一年結(jié)束之時說上那么一句:“:我無悔。”那就好,惟愿如此。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論