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1、2020-2021年小升初語文畢業(yè)考試試卷西南師大版d卷(含答案)下載 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(本題共計(jì)30分,每小題5分) 1、下列括號(hào)里,應(yīng)填哪些短語?正確的一項(xiàng)是( )有人說,寬容是( ),可以消除人與人之間的摩擦;寬容是( ),可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;寬容是( ),可以消融彼此的猜疑;寬容是( ),可以讓彼此間的心靈溝通。一座橋梁 一束陽光 一種鎮(zhèn)定劑 一種潤(rùn)滑劑a、 b、 c、 d、 2、按要求填空,你一定行的?!跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?),再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部,再查( )畫。能組成詞語( )?!奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^滿,向外流;到處都是;不受約束,隨

2、便。 (1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ) (2)瞧,盆子里的水漫出來了。 字意是( ) 3、用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語,填在下面的括號(hào)里。 (1)小明看書入了迷,根本沒有( )到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。 (2)我們不留心( )身邊的事物,就寫不出好文章。 (3)最近,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來我市進(jìn)行了( )。 4、按要求完成詩句。 1、朋友分別之時(shí)間想到你詩句:_ 2、當(dāng)你悲傷的時(shí)候想到的詩句:_ 3、表達(dá)對(duì)父母恩情的詩句: _ 4、表達(dá)人物志向或精神的詩句:_ 5、詞語積累。(1)說明某種道理的詞語:_ _ _(2)表示看的詞語: _ _ _(3)表示想的詞語: _ _ _(4)表示心情的

3、詞語: _ _ _ 6、指出下面沒有語病的一句是( ) 。a、為了防止類似事故不再發(fā)生,我們一定要加強(qiáng)管理,采取嚴(yán)密的防患措b、突然,狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來。c、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,是構(gòu)建和諧社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。d “全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的正式啟動(dòng),拉開了全國(guó)一項(xiàng)大型群眾性的體育活動(dòng)序幕。 二、知識(shí)積累運(yùn)用(本題共計(jì)20分,每小題5分) 1、按課文內(nèi)容填空。 1、使弈秋誨二人弈,其一人_,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有_,思_而射之。 2、不只是樹,人也是一樣,在_的人,能比較_,會(huì)_的心。 3、居里夫人的美名,從她發(fā)現(xiàn)_起就流傳于世,迄今已經(jīng)百年。這是她用全部

4、的_、_、和_換來的榮譽(yù)。她一生共得了_、_、_,特別是獲得了_。 2、綜合改錯(cuò)。(兩個(gè)錯(cuò)別字,兩處語?。w操運(yùn)動(dòng)員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi),她毅然絕然地選擇復(fù)出,并盡可能多地參加比賽,爭(zhēng)取贏得獎(jiǎng)金的機(jī)會(huì)。這位本來專功跳馬項(xiàng)目的選手,從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動(dòng)員。_ 3、根據(jù)要求寫句子。 1、把下面兩句話合并成一句話。王阿姨工作繁忙。王阿姨堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)電腦。_ 2、春天是什么?不同的人有不同的看法,試著寫一寫。春天從天外輕盈地飛了回來,化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄地冒了出來,化作草葉和芽苗;春天從_,_。 4、根據(jù)閱讀積累填空。 (1)“

5、伯父就是這樣一個(gè)人,_,_?!边@一句既是作者周曄對(duì)伯父的認(rèn)識(shí),又是課文的中心句。這伯父就是以筆為武器,戰(zhàn)斗了一生,被譽(yù)為“_”的魯迅先生。課文少年閏土選自他的小說_。他在自嘲詩中的“橫眉冷對(duì)千夫指,_?!本褪撬簧恼鎸?shí)寫照。 (2)輕叩詩歌的大門,我知道了我國(guó)最早的詩歌總集是_,感受了唐代詩圣_的“隨風(fēng)潛入夜,_”的喜雨,欣賞了宋詞里“稻花香里說豐年,_”的美妙,領(lǐng)略了元曲中那“青山綠水,_”的畫面,還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代詩和古詩的不同,還有寫景詩、抒情詩、兒童詩與詩同行,真是魅力無窮。 三、口語交際表達(dá)(本題共計(jì)10分,每小題10分) 1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子,上邊寫著“禁止摘花踏草”,可是同學(xué)

6、老師看了很不舒服,你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上,把牌子上的警示語換一下,使大家變得樂意接受嗎?試試看,把你的想法寫下來。_ 四、閱讀與理解(本題共計(jì)30分,每小題10分) 1、閱讀理解。獨(dú)享“體罰”的秘密弗洛斯特女士,是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我,那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰:挨板子。那是一次數(shù)學(xué)考試??荚嚽埃ヂ逅固嘏空绽龔膲ι习涯侵乃赡景遄尤∠聛?,比試著對(duì)我們說:“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間,也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了,奉陪不起好吧,下面就開始考試?!闭f著,她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來

7、,拿起一本書,徑自翻了起來。我勉強(qiáng)做了一半,就被卡住了,絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是,我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然,她傳來了一張寫滿答案的紙條,我趕緊向講臺(tái)望了一眼還好,她正讀得入神,對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。晚上,我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過,教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說,她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后,我打定主意,和伊麗莎白一起去自首。第二天下午,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊:“我們知道錯(cuò)了,我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了,就是”(沒說出口的是“請(qǐng)您寬??!”)“姑娘們,你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò),我很高興。這需要勇氣,也表明你們的向善之心。不過

8、,大錯(cuò)既然鑄成,你們必須承受后果。否則,你們不會(huì)真正記住!”說著,弗洛斯特女士拿起我們的試卷,撕了,扔進(jìn)廢紙簍?!翱荚囎髁惴钟?jì),而且要接受懲罰?!笨吹剿闷鹚赡景遄?,我們都驚恐得難以自持,連話也說不清楚了。她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?!艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上,把眼睛閉上!”她說。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說,人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先懲罰誰呢?“啪”的一聲,宣告了懲罰的開始??磥?,老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍,眼淚卻出來了:“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽?!芭?”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。

9、“啪!”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請(qǐng)您別打了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯(cuò)!伊麗莎白你怎么了。”幾乎在同時(shí),我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到,伊麗莎白竟紅著臉:“你說什么?是你在挨揍呀!”怎么?疑惑中,我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原來如此!這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。我想,有幸受過這種板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí),獨(dú)享這一份秘密。 1概括文章的主要內(nèi)容,寫在下列橫線上。_ 2聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。 (1)無濟(jì)于事:_ (2)

10、自首:_ 3根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容,用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 ( ) ( ) 恍然大悟 4默讀文中畫線的句子,想一想:弗洛斯特老師為什么要這樣做?_2 1讀完全文,我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師,同時(shí)也是一位_的老師。 2、閱讀下面文言文,回答問題。木蘭者,古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎,長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書,與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是( )。a、長(zhǎng)而/益精

11、 b、其父名/在軍書c、與同里諸少年/皆次當(dāng)行 d、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年 2、解釋文中加點(diǎn)的詞。 (1)少( ) (2)市( ) (3)數(shù) ( ) 3、翻譯下列句子。(4分) (1)木蘭者,古時(shí)一民間女子也。_ (2)男子可為之事女子未必不可為。_ 3、課內(nèi)閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的

12、銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服??!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。 1、本文段的作者是_,他被人們譽(yù)為“ _ ”。 你還讀過他_和_這兩部作品。 2、通過閱讀和理解,你發(fā)現(xiàn),本文段中,小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化:起初,為檫不檫火柴而( ),隨后,為火柴帶來的溫暖而( ),后來,又為火柴的熄滅而( )。 3、“她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?!边@句話讓你體會(huì)到_。 五、作文題(本題共計(jì)30分) 1、寫作文。人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助我們時(shí)時(shí)被人間的真情感動(dòng)著。請(qǐng)你以“感動(dòng)”為主題,寫一件你看到或聽到的難忘的事。要求語句通順,內(nèi)容具體,題目自擬。試題答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)(本題共計(jì)30分,每小題5分) 1、d 2、略 3、察覺,觀察,視察 4、莫愁前路無知己、天下誰人不識(shí)君白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。誰言寸草心、報(bào)得三春暉捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸 5、略 6、d 二、知識(shí)積累運(yùn)用(本題共計(jì)20分,每小題5分) 1、略 2、在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然” 3、

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