《短歌行》教學(xué).ppt

1、老驥伏櫪，志在千里 烈士暮年，壯心不已,短 歌 行,俗話說：“亂世出英雄。” 東漢末年，天下大亂，豪杰并起，三國鼎立。 “滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”,說到三國英雄，人們往往首先想到孫權(quán)、周瑜、諸葛亮等人。 蘇軾推崇周瑜，“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！保钆珛沙啾趹压牛?； 辛棄疾崇拜孫權(quán)，“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”（永遇樂京口北固亭懷古）； 杜甫仰慕諸葛亮，“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。”（蜀相）,曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實際統(tǒng)治者，可謂叱咤風(fēng)云。他堪稱英雄，但歷來得到的評價并不高。,易中天教授在百家講壇概括了人們對

2、他的三個稱謂：英雄、奸雄、奸賊。,曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國譙(今安徽亳州)人，東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家。 “治世之能臣，亂世之奸雄”。 作為政治家：“外定武功，內(nèi)興文學(xué)” ，知人善察，唯才是舉。平黃巾，“挾天子以令諸侯” 作為軍事家：逐漸統(tǒng)一了中國北方。官渡之戰(zhàn)，是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例。 作為文學(xué)家： 曹操精音律，善詩歌。與其子曹丕、曹植成為建安文壇的領(lǐng)袖，開創(chuàng)了一代文風(fēng)，其詩語言質(zhì)樸，情感深沉，格調(diào)蒼涼悲壯，被稱譽(yù)為“建安風(fēng)骨”。 詩歌內(nèi)容較為豐富，風(fēng)格蒼勁悲涼。 內(nèi)容：或描述喪亂時代兵禍慘狀， 或書寫對苦難人民的深切同情， 或表現(xiàn)自己的政治理想與宏偉抱負(fù)。,曹 操,

3、曹操的詩文,龜雖壽：神龜雖壽，猶有競時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。 觀滄海：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 蒿里行： 關(guān)東有義士，興兵討群兇；初期會孟津，乃心在咸陽； 淮南弟稱號，刻璽于北方；鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡；白骨露于野，千里無雞鳴； 生民百遺一，念之人斷腸。,對曹操的點評,魯迅：“改造文章的祖師” 游國恩：“曹操的詩不僅對建安文學(xué)有開風(fēng)氣的作用，由于創(chuàng)造性較大，對后代文學(xué)也有重要的影響

4、?！?蘇軾：“方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。”,關(guān)于“歌行” 樂府的別稱： 歌：垓下歌白雪歌登幽州臺歌隴上歌 行：兵車行麗人行琵琶行十五從軍行 吟：秦中吟白頭吟 引：李憑箜篌引 曲：西洲曲秋風(fēng)曲渭城曲 此外還有：謠、辭等別稱,短歌行,什么叫短歌？樂府題解認(rèn)為長歌、短歌是指歌聲長短而言。一般說，長歌比較熱烈奔放，而短歌的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。,青青園中葵，朝露待日晞。 陽春布德澤，萬物生光輝。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復(fù)西歸。 少壯不努力，老大徒傷悲。,長歌行,短歌行創(chuàng)作背景,建安十三年，曹操“

5、挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強(qiáng)集團(tuán)， 又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強(qiáng)大的袁紹勢力,統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”，統(tǒng)一天下。在赤壁大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。57歲的曹操有感此景而橫槊賦此短歌行。 此時，曹操已網(wǎng)絡(luò)了一批天下名士： 文有“建安七子”， 智有司馬懿、荀攸， 武有張遼、夏侯淵等大將。,對酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉

6、用相存。契闊談，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。,第一層,對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。,表達(dá)了作者對人生短促的感慨（對酒當(dāng)歌,人生幾何），但并沒有軟弱消沉，要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(yè)(慨當(dāng)以慷，憂思難忘）。,第一層抒發(fā)了詩人什么感慨？,第二層,青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,第二層借詩經(jīng)表達(dá)詩人什么心情？,表達(dá)作者求賢若渴的心情 說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。,運(yùn)用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分

7、地表達(dá)渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)。 “越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié)，乃是想象賢才歸己時的歡快場面。,明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談 ，心念舊恩。,第三層,這一層中作者運(yùn)用怎樣的手法？ 所表達(dá)的情感有哪些？,第四層,月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。,前四句比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。 后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才 ； 以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使

8、天下的人才都心悅誠服地歸順。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。,本層中明月句有何深層含義？ 后四句表明作者的什么愿望？,抒發(fā)了作者： 因時光易逝、功業(yè)未就而產(chǎn)生的苦悶心情 招納賢才、渴望建功立業(yè)的思想,全詩反復(fù)出現(xiàn)一個“憂”字，詩人“憂”什么？,人生短暫、人才難求。,詠物與言志,短歌行的藝術(shù)表現(xiàn)手法,所詠之物有酒、朝露、明月、烏鵲等，這寫對象集合在一起，使詩歌有了斑斕的色彩，一如生命的復(fù)雜詠嘆。詠物言志，詩人有人生苦短的愁思，賢才薈萃的渴求，大業(yè)未成的憂思，更有一統(tǒng)天下的雄心。如此復(fù)雜的感情，雜糅在詩人的抱負(fù)里，借低徊蒼涼的筆墨表現(xiàn)出來。,1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心。縱我不往

9、，子寧不嗣音。鄭風(fēng)子衿,用典,你那青青的衣領(lǐng)啊， 深深地縈回在我的心里。 雖然我不能去找你， 你為什么不主動給我回音？,姑娘思念愛人,曹操思念賢才,2、呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙.小雅鹿鳴,3、周公吐哺，天下歸心. “周公吐哺”“一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！笔酚?表現(xiàn)天子宴請群臣佳賓的盛況，這里用以表達(dá)對賢才的禮遇。,只要你們到我這里來，我是一定會待以嘉賓之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。,所謂用典，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。,用典,運(yùn)用 的手法,2、“明明如月，何時可掇?！?比喻人才難得，這里寫求賢