《角的初步認識》ppt課件.ppt

1、角的初步認識,例1,角是什么樣的？,（角是尖尖的，有兩條直直的邊。）,.,頂點,邊,邊,你能給角的這三個部分各起一個名字嗎？,我的發(fā)現(xiàn)：一個角有（ ）個頂點，有 （ ）條邊。,指出下面每個角的頂點和邊。,頂點,邊,邊,頂點,邊,邊,頂點,邊,邊,1,2,慧眼識圖。（在角的下面打“”）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,角是由一個頂點和兩條邊組成的。（注意：角的兩條邊必須是直的。）,角的大小,說一說：下面的角，哪個角最大，哪個角最小。,（1）,（2）,（3）,（4）,最大,最小,角的大小跟兩條邊張開的大小有關，兩條邊張得越大，角就越大。角的大小跟兩條邊的長短無關。,頂點,邊,邊,例2 從一

2、個點起，用尺子向不同方向畫兩條線，就畫成一個角。,你是怎么畫角呢?,1、先畫一個頂點。 2、然后畫一條邊。 3、再畫另一條邊。 4、最后標出頂點和邊。,畫角,從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。(記住用弧線表示角),總結：,小小角，真簡單，,一個頂點兩條邊。,畫角時，要牢記，,先畫頂點再畫兩條邊。,按要求畫角。,1、畫一個開口向左的角。,2、畫一個開口向右的角。,下面的哪一個答案對呢？,1、一個角是由（ ）個部分組成的。 2 3,3、角的大小和（ ）有關。 邊的長短 兩條邊張開的大小,2、一個角有1個（ ）和兩條（ ）。 邊 頂點,下面的圖形中各有幾個角？,（ ）個角 （ ）

3、個角,3,4,數(shù)數(shù)看:,返回,你在下面圖形中找到了幾個角？填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),4,4,5,3,3,1,例3,上面這些角都是直角。,直角符號,說一說：生活中哪些東西的角是直角。,要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。,指出下面圖形哪些是角？哪些是直角？,（1） （2） （3）,（4） （5）,角,角（直角）,角,三角尺上有（ ）個角，其中有（ ）個直角。 長方形有（ ）個角，有（ ）個直角。 正方形有（ ）個角，有（ ）個直角。 所有的直角大小都（ ）。,3,1,4,4,4,4,相等,數(shù)一數(shù)，填一填。,數(shù)一數(shù)：下面圖形各有幾個直角。,（

4、）個,（ ）個,4,4,我明白了：長方形和正方形都有（ ）個角，而且它們都是（ ）角。,4,直,數(shù)一數(shù)：下面圖形中各有幾個直角。,（ ）個,（ ）個,（ ）個,（ ）個,（ ）個,（ ）個,4,5,16,4,2,4,例4 用三角尺可以畫直角。,畫直角的方法：先畫一個頂點，從這個頂點起畫一條線，把三角尺的直角頂點與所畫的頂點重合，三角尺的一條邊與所畫線重合，沿著三角尺的另一條直角邊畫一條線，這樣就畫好了一個直角。,練習：在練習本上畫一個直角。,練習。,1、指出角各部分的名稱。,（ ）,（ ）,（ ）,頂點,邊,邊,2、數(shù)一數(shù)角的個數(shù)。,一共有（ ）個角,6,3、畫一個口向右的直角。,4、畫一個口

5、向右的直角。,作業(yè)：,1、指出角各部分的名稱。,（ ）,（ ）,（ ）,頂點,邊,邊,2、數(shù)一數(shù)角的個數(shù)。,一共有（ ）個角,6,3、畫一個口向右的直角。,4、畫一個口向左的直角。,直角,銳角,銳角,直角,銳角,銳角,我知道了： 三角尺上最大的角是（ ）角，最小的角是（ ）角。 一塊三角尺中有（ ）個直角，有（ ）個銳角,認一認三角尺上的角。,直,銳,1,2,例5 用三角尺上的直角比一比。,直角,銳角,鈍角,我明白了：銳角比直角（ ），鈍角比直角（ ）。,小,大,我會判斷。（比直角大的畫“”，比直角小的畫“”）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,認識鈍角,像這樣，用銳角和直角拼出的角是（ ）角。

6、,鈍角,鈍角,鈍,練習：每個鐘面上的時針和分針各組成什么角？,鈍角,鈍角,直角,銳角,銳角,直角,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,提問題：上面哪些鐘面的時針和分針形成的角同樣大？,答：（1）和（4），（2）和（3），（5）和（6）。,數(shù)一數(shù)：下面的圖形，各有幾個角？并說一說哪些是直角、哪些是銳角、哪些是鈍角。,（ ）個,（ ）個,（ ）個,（ ）個,（ ）個,（ ）個,5,1,4,6,5,8,練習。,1、畫一個直角。,2、畫一個銳角。,3、畫一個鈍角。,銳角比直角（ ）,小,鈍角比直角（ ）,大,作業(yè)：,1、畫一個直角。,2、畫一個銳角。,3、畫一個鈍角。,比一比。（按從大到小

7、的順序排列）,（1）,（2）,（3）,（4）,（ ）（ ）（ ）（ ）,4,3,1,2,在方格紙上畫一個銳角、一個直角、一個鈍角。, , , , , , , , , , , ,在釘子板上圍一個正方形、一個長方形、一個直角三角形。,動手畫一畫：,1、在這條直線上添一條線，變成有2個銳角和2個鈍角的圖形。,2、在這條直線上添一條線，變成有4個直角的圖形。,填一填。 1、一塊三角尺中，有（ ）個角是直角，其余的是（ ）角。 2、鈍角都比直角（ ）。（填“大”或“小”） 3、9時整，鐘面上的時針與分針成（ ）角。 4、把一張紙先上下對折，再左右對折，就能折出一個（ ）角。 5、所有的直角大小都（ ）。,1,銳,大,直,直,相等,在下面的圖形中剪一刀（用虛線表示），使剩下的圖形符合要求。,剩下3個直角,剩下2個直角,1、數(shù)一數(shù)：每個圖形中一共有多少個角？,6個,15個,2、數(shù)一數(shù)：下圖中一共有多少個三角形？,6個,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,(1) ( ),(2) ( ),(3) ( ),(4) ( ),(5) ( ),幻燈片 14獎勵,你能看出這兩個角誰大誰小嗎？,角的大小與邊的長短無關。,學習了角的知識，我知道了這些。,1、 角是由一個頂點和兩條邊組成