初中化學(xué)教學(xué)的核心任務(wù)與教學(xué)設(shè)計(jì)研究-論文答辯.ppt

1、初中化學(xué)教學(xué)的核心任務(wù)與教學(xué)設(shè)計(jì)研究,班級(jí)： 12師范專升本 姓名：張亞麗 學(xué)號(hào):1209210044,內(nèi)容,一 前言,二 元素教學(xué)設(shè)計(jì),三 化學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì),四 化學(xué)方程式教學(xué)設(shè)計(jì),五 個(gè)人認(rèn)識(shí),六 參考文獻(xiàn),前言,welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,初中化學(xué)核心任務(wù)是：元素概念的引入（元素符號(hào)，即為“字”）、化學(xué)組成表示（分子式，即為“詞”）、化學(xué)變化表達(dá)（方程式，即為“句”），在教學(xué)設(shè)計(jì)中我們完全可以按照這些初接觸化學(xué)的中學(xué)生的中文學(xué)習(xí)習(xí)慣：字、詞、句。循序漸進(jìn)

2、學(xué)習(xí)元素、化學(xué)式、方程式。這樣設(shè)計(jì)即符合他們的固有學(xué)習(xí)習(xí)慣又易于接受，從而達(dá)到教學(xué)的目的。,元素教學(xué)設(shè)計(jì),1 元素的概念及教學(xué),2 元素符號(hào)及教學(xué),3 元素周期表及教學(xué),元素教學(xué)設(shè)計(jì),1 元素的概念及教學(xué),導(dǎo)入新課：直接導(dǎo)入或者間接導(dǎo)入的方法介紹,元素：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱 概念的介紹及講解,元素教學(xué)設(shè)計(jì),2 元素符號(hào)及教學(xué),使用問(wèn)答式進(jìn)行進(jìn)入課題,主要教學(xué)內(nèi)容是： 如何正確數(shù)學(xué)化學(xué)元素符號(hào)；元素符號(hào)表示的意義,元素教學(xué)設(shè)計(jì),3 元素周期表及教學(xué),介紹元素周期表，目的在于讓學(xué)生比較早地學(xué)會(huì)使用元素周期表這個(gè)工具。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，他們可以從原子序數(shù)查找某一元素的名稱、

3、符號(hào)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量及確認(rèn)該元素是金屬、非金屬還是稀有氣體元素等信息，為他們以后的學(xué)習(xí)提供方便。,化學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì),1 化學(xué)式的概念及意義,2 化學(xué)式的讀法和寫(xiě)法,3 根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,化學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì),welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,（1） 化學(xué)式的概念及教學(xué) a.話題的引入 b.概念：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。 （2） 化學(xué)式的意義及教學(xué) a.宏觀意義 b.微觀意義,化學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì),welcome to use the

4、se PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,(1)單質(zhì)用元素符號(hào)表示：a、金屬（鐵Fe） b、固態(tài)非金屬（碳C） c、稀有氣體（氦He） d、雙原子構(gòu)成的分子（氫氣H2） (2)化合物（只研究?jī)煞N元素組成的化合物） 寫(xiě)法：a、氧化物：如CuO等，“氧在后” b、金屬和非金屬元素組成的化合物：如NaCl等，“金 左， 非右”。 讀法：一般從右向左讀作“某化某”，例如：ZnS讀作硫化鋅。 有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如Fe3O4讀作四氧化三鐵。,化學(xué)式教學(xué)設(shè)計(jì),welcome to use these

5、 PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience,（1）引出話題 （2）主要內(nèi)容 a.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量 b.根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的元素質(zhì)量比 c.計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) d.根據(jù)化學(xué)式的其他計(jì)算,化學(xué)方程式教學(xué)設(shè)計(jì),1 質(zhì)量守恒定律及教學(xué),2 化學(xué)方程式及教學(xué),3 利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,化學(xué)方程式教學(xué)設(shè)計(jì),1 質(zhì)量守恒定律及教學(xué),利用一個(gè)小故事引入新課 根據(jù)故事內(nèi)容提出的問(wèn)題讓同學(xué)們思考,植入實(shí)驗(yàn) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納質(zhì)量守恒定律的概念,概念：大量實(shí)驗(yàn)證明，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)

6、后生產(chǎn)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律 在教學(xué)的過(guò)程中從微觀和宏觀“不變”解釋其“不變”,2 化學(xué)方程式及教學(xué),1 定義：用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，就叫化 學(xué)方程式,意義和讀法 a.意義 b.讀法,如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式 a. 原則 b.書(shū)寫(xiě)步驟,化學(xué)方程式教學(xué)設(shè)計(jì),3 利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,引入新課：在引入本課題時(shí)可以運(yùn)用復(fù)習(xí)的方法引入，因?yàn)榍懊嫖覀円呀?jīng)介紹了利用化學(xué)式的計(jì)算，復(fù)習(xí)之后引入本節(jié)課的話題。,解題步驟,（1）設(shè)未知數(shù)。 （2）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平。 （3）寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積 以及已知量、未知量。 （4）列出比例式，求解。 （

7、5）簡(jiǎn)明的寫(xiě)出答案。,個(gè)人認(rèn)識(shí),初中化學(xué)介紹了：走進(jìn)化學(xué)世界、我們周?chē)目諝?、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、自然界的水、化學(xué)方程式、碳和碳的氧化物、燃料及其利用、金屬和金屬材料、溶液、酸和堿、鹽 化肥、化學(xué)與生活十二部分的內(nèi)容，看起來(lái)零散，但是仔細(xì)思考過(guò)后，無(wú)論是哪一部分，都有元素、化學(xué)式、化學(xué)方程式的影子。所以可以從這十二個(gè)知識(shí)點(diǎn)歸納出初中化學(xué)教學(xué)的核心任務(wù)為元素、化學(xué)式、化學(xué)方程式。核心任務(wù)也是從這十二個(gè)知識(shí)點(diǎn)中升華出來(lái)的。,個(gè)人認(rèn)識(shí),所以我認(rèn)為，在初中化學(xué)教學(xué)中，對(duì)于元素、化學(xué)式、化學(xué)方程式的教學(xué)應(yīng)作為重點(diǎn)。而且還要無(wú)意識(shí)的提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)思考。思考所學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)是什么。讓他們自己把所學(xué)的

8、東西升華到核心任務(wù)（元素、化學(xué)式、化學(xué)方程式）。這樣不僅加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。而且還增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。鍛煉了學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)前后照應(yīng)的邏輯思維能力。,參考文獻(xiàn),1王祖浩化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解Ml武漢：湖北教育出版社2002：34 2中學(xué)化學(xué)教學(xué)2001(4) 3劉益民，程甫劉耀中心理學(xué)【M】北京：科學(xué)出版社，2004：103一 108. 4 王后雄.論中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的難度及其成因.化學(xué)教育,2003.11 5 張嘉同.科學(xué)方法論與中學(xué)化學(xué)教學(xué).化學(xué)教育.1986.4 6王風(fēng)雷，王二群中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生想象能力的培養(yǎng)J新課程2011 7劉濤川新課程教學(xué)模式優(yōu)化手冊(cè)M金版電子出版社2005 8 王后雄，姚如富主編. 新理念化學(xué)教學(xué)論M. 北京: 北京大學(xué)出版社, 2009. 9 蔣馨嵐. 新課程標(biāo)準(zhǔn)下化學(xué)教育學(xué)方